krokhistory.blogspot.com
Сходинками історії: Характеристика війни
http://krokhistory.blogspot.com/p/1_0.html
Передумови та причини війни. Періодизація. Воюючі країни (ворогуючі блоки держав). Мета, яку переслідує у ві. І кожна з країн. Плани ворогуючих сторін. Хід військових дій за періодами:. Плани сторін на початку кожного періоду;. Основні битви, події;. Воєнні та політичні наслідки кожного етапу. Умови (назва), дата підписання мирного договору. Підсумки війни. Воєнні та політичні наслідки війни. Підписатися на: Дописи (Atom). Інноваційні технології: від теорії до практики. Підготуватись до уроку історії.
krokhistory.blogspot.com
Сходинками історії
http://krokhistory.blogspot.com/2015/03/blog-post.html
Вівторок, 24 березня 2015 р. Ви завітали на блог вчителя історії. Першотравенської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5. И тут знайдете для себе необхідне і корисне,. Із задоволенням сприятиму В. Аші побажання і пропозиції також будуть враховані! Подіваюсь на плідну і творчу співпрацю! Підписатися на: Дописати коментарі (Atom). Інноваційні технології: від теорії до практики. Інтерактивні методи на уроках історії як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів. Інтернет-ресурси для вчителів історії.
krokhistory.blogspot.com
Сходинками історії: Як навчитися доводити свою думку?
http://krokhistory.blogspot.com/p/blog-page_91.html
Як навчитися доводити свою думку? 8211; визначення істинності твердження шляхом встановлення його необхідного зв’язку з іншими твердженнями, прийнятими за істинні. Доведення полягає у висуванні тези (положення, що доводиться), всіх інших можливих гіпотез і віднайденні аргументів – істинних тверджень, що впливають на ймовірність гіпотез. Доведення завершено, якщо жодна гіпотеза, крім тези, неможлива. Доведення відбувається за такою схемою:. Визначення висновків, що будуть проводитись. Пам'ятні дати історі...
krokhistory.blogspot.com
Сходинками історії: Як підготуватись до відповіді на уроці історії?
http://krokhistory.blogspot.com/p/blog-page_27.html
Як підготуватись до відповіді на уроці історії? Відповідь з історії це не просто. Переказати підручник, а вміти описати події, висловити ідеї. Робота над матеріалом підручника — це лише підготовка до відповіді, а переказування підручника не. Бути готовими до різних прийомів оцінювання на. Учитель може вимагати розкрити будь-яку. Може вимагати розповіді за всі. Бути готовими до різних завдань. Пригадай найголовніші проблеми т. Лан відповіді за всім матеріалом. Чим пов'язана дана подія? І ще одна порада:.
krokhistory.blogspot.com
Сходинками історії: Готуємося до ЗНО
http://krokhistory.blogspot.com/p/blog-page_24.html
Історія України. Програма зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО). Всесвітня історія. Програма зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО). Підписатися на: Дописи (Atom). Інноваційні технології: від теорії до практики. Інтерактивні методи на уроках історії як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів. Інтернет-ресурси для вчителів історії. Щоденник рефлексія в рамках проекту Відкритий світ. Перемоги Александра Македонського – випадковість чи закономірність? Підготуватись до уроку історії.
krokhistory.blogspot.com
Сходинками історії: Як аналізувати історичний документ?
http://krokhistory.blogspot.com/p/blog-page_73.html
Як аналізувати історичний документ? Один з видів діяльності вчителя й учнів у процесі навчання історії. Дослідження історичних джерел може відбуватися різними шляхами, які, відповідно, вимагають використання різних видів лабораторно-практичних (дослідницьких) робіт. Під час аналізу джерела знайдіть відповідь на запитання:. Хто зробив чи написав це? Яку посаду він/вона обіймає, яке займає становище? Про що воно нам розповідає? Про що воно нам не розповідає? Коли це було написано? Як навчитися доводити сво...
krokhistory.blogspot.com
Сходинками історії: Як треба конспектувати?
http://krokhistory.blogspot.com/p/blog-page_90.html
Конспектування не є переписуванням тексту параграфа чи статті. Конспект — це виклад головного змісту тексту з виділенням найбільш значущих і цікавих положень. Перед конспектуванням необхідно старанно вивчити роботу, яка буде конспектуватись. Конспектуванню передує складання плану. На початку конспекту необхідно вказати номер і назву параграфа або прізвище та. Ніціали автора (або редактора збірника), повну назву роботи. Ається стисло, але головні думки й аргументи записуються детально. Брати їх у лапки.
krokhistory.blogspot.com
Сходинками історії: Пам'ятні дати історії України
http://krokhistory.blogspot.com/p/22-1989-225-110-22-21-120-19-2015-120-9.html
Пам'ятні дати історії України. 22 березня 1989 року у випробувальному польоті транспортного реактивного літака Ан-225 «Мрія встановлено 110 світових рекордів. 22 березня - річниця від дня народження видатного українського композитора Миколи Лисенка. 21 березня Леоніду Утьосову виповнюється 120 років від дня народження. 19 березня 2015 року Максиму Рильському виповнюється 120 років від дня народження. 9 березня 2015 року виповнюється 201 рік від дня народження Тараса Григоровича Шевченка. 16 лютого 1813 р...
krokhistory.blogspot.com
Сходинками історії: Алгоритм детального аналізу історичного тексту
http://krokhistory.blogspot.com/p/1_87.html
Алгоритм детального аналізу історичного тексту. Що це за документ, вид документа:. Запис у щоденнику;. Лист (приватний чи офіційний);. Публічне звернення чи заклик;. Політичний документ (звіт, протокол, резолюція, урядова постанова, декларація тощо);. Дипломатичне послання, акт, нота; уривок з історичного дослідження? Хто є автором/авторами документа (приватна особа, офіційна, анонім)? Яка політична, національна, етнічна, службова приналежність автора? Яким чином це впливає на його ставлення до подій?
krokhistory.blogspot.com
Сходинками історії: Памятка для батьків успішних дітей
http://krokhistory.blogspot.com/p/1_24.html
Памятка для батьків успішних дітей. Пам’ятка для батьків. 1 Будьте для дітей прикладом у всьому. 2 Зробіть для своїх дітей куточок для занять. Коли учень готує уроки, не відривайте його на сторонні справи. З Вчіть дітей бути у всьому бережливими. 4 Частіше бувайте у ліцеї, радьтесь з педагогами, психологом з питань виховання дітей, допомагайте вчителям краще навчити ваших, дітей,. 5 Не кажіть нічого поганого про ліцей, вчителів, прищеплюйте дітям любов і повагу до школи. Підписатися на: Дописи (Atom).
