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Comunicación, medios y realidad

Comunicación, medios y realidad. 19 de octubre de 2017. Con nada, con todo. Mamis de hoy", programa que aun no está editado. A veces hay que trabajar contracorriente. En situaciones desfavorables, sin materiales ni espacios. Incluso a veces contra el desánimo, el desgano o el “no se puede”. Pero lo peor, sin dudas, es trabajar con el “fuego amigo”. Ésta escuela tampoco cuenta con sala de informática ni estudio de radio, pese a tener los equipos suficientes que fueron donados por la Municipalidad de Lomas.

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Comunicación, medios y realidad. 19 de octubre de 2017. Con nada, con todo. Mamis de hoy, programa que aun no está editado. A veces hay que trabajar contracorriente. En situaciones desfavorables, sin materiales ni espacios. Incluso a veces contra el desánimo, el desgano o el “no se puede”. Pero lo peor, sin dudas, es trabajar con el “fuego amigo”. Ésta escuela tampoco cuenta con sala de informática ni estudio de radio, pese a tener los equipos suficientes que fueron donados por la Municipalidad de Lomas.

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Comunicación, medios y realidad. 19 de octubre de 2017. Con nada, con todo. Mamis de hoy", programa que aun no está editado. A veces hay que trabajar contracorriente. En situaciones desfavorables, sin materiales ni espacios. Incluso a veces contra el desánimo, el desgano o el “no se puede”. Pero lo peor, sin dudas, es trabajar con el “fuego amigo”. Ésta escuela tampoco cuenta con sala de informática ni estudio de radio, pese a tener los equipos suficientes que fueron donados por la Municipalidad de Lomas.

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Comunicación, medios y realidad: La lengua del rock

http://www.mediosyrealidad.com.ar/2014/05/la-lengua-del-rock.html

Comunicación, medios y realidad. 7 de mayo de 2014. La lengua del rock. Una de mis primeras preguntas acerca del uso del lenguaje fue por culpa de los Pitufos. Si, esos duendes que marcaron nuestra infancia un día dividieron su pueblo en dos, y no fue por la aceptación o el rechazo de ayudas sociales o diferencias acerca de la distribución de la riqueza, nada de eso: Su problema fue el lenguaje. Es que Vanidoso y Genio debaten si al utensilio que nos permite abrir una botella de vino se llama. Si bien la...

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Comunicación, medios y realidad: La mujer PRO: accesorio si, líder no.

http://www.mediosyrealidad.com.ar/2015/04/la-mujer-pro-accesorio-si-lider-no.html

Comunicación, medios y realidad. 6 de abril de 2015. La mujer PRO: accesorio si, líder no. En la última semana se dio un hecho sin antecedentes en la política nacional: El líder fundador de un partido vuelca, ante la inminencia de la necesidad de una interna en un distrito, su apoyo explícito a uno de los dos precandidatos en cuestión. Se ha dicho que Mauricio está molesto por los "tres no" que Gabriela le habría dicho: NO acompañarlo en su fórmula presidencial, otra vez como vice, NO ser candidata a gob...

3

Comunicación, medios y realidad: SOBRE EL SITIO

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Comunicación, medios y realidad. Hernán Bañez es diseñador gráfico de EMBA (Quilmes) en 1998. Licenciado en Publicidad de UNLZ en 2004, Profesor en Comunicación en el IPG (Lomas de Zamora) en 2006 y Especialista en Comunicación (UNLZ) 2011. En la actualidad (2015). En Revonet (socio fundador en 2003). De cinco materias del ciclo superior (4º a 6º) del área de. Comunicación en las secundarias 3 de Turdera y. 39 de Santa Marta. Jefe de Departamento de Comunicación Superior en. 8226; Responsable de Prensa.

4

Comunicación, medios y realidad: En palabras dije muchas cosas

http://www.mediosyrealidad.com.ar/2012/12/en-palabras-dije-muchas-cosas.html

Comunicación, medios y realidad. 31 de diciembre de 2012. En palabras dije muchas cosas. Y con está última entrada del año, termino de recordar todo lo que me tocó hacer en él. Sin dudas fue el año en donde más escribí, ya que además de comenzar con mi proyecto de Tesis y mi actividad docente, tuve el gusto de realizar colaboraciones para cuatro medios: además de la cuarta temporada del blog Mi Otoño es Verde. Se sumó el crecimiento de la publicación de rock Yo Soy la Morsa. RADIO ONLINE MEDIA 3.

5

Comunicación, medios y realidad: El club de la cultura

http://www.mediosyrealidad.com.ar/2013/07/en-las-calles-de-la-cultura.html

Comunicación, medios y realidad. 15 de julio de 2013. El club de la cultura. Pero por la grave crisis que vivió el club, esa comisión renunció hace ya un año, y pese a las turbulencias institucionales y políticas que se vivían por esos días, los nuevos dirigentes nos invitaron a continuar con el trabajo, pero sumando a un integrante de comisión directiva: Santigo Muñiz, a quien conocía y ofrecí participar al inicio, y en quien también encontramos un gran compañero y amigo tal como sucedió con Caro. Tambi...

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Así fuimos aprendiendo...: junio 2015

http://asifuimosaprendiendo.blogspot.com/2015_06_01_archive.html

Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, INVOLUCRAME y lo APRENDO" (Benjamin Franklin). Martes, 30 de junio de 2015. Un docente dispuesto a aprender de sus estudiantes les contagia el deseo de aprender. (Entrevista a Juani Purita). Al igual que en los años anteriores, este año seguiremos con la publicación de entrevistas realizadas a docentes y a estudiantes. Como insumos para la reflexión sobre nuestras prácticas y sobre los aprendizajes. Pero de cualquier manera, los relatos en primera persona. Para m...

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Así fuimos aprendiendo...: noviembre 2014

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Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, INVOLUCRAME y lo APRENDO" (Benjamin Franklin). Martes, 25 de noviembre de 2014. Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación: entre las TIC como “Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación” y las TIC como “Tareas educativas de Inclusión con Calidad” (Segunda Parte). Sobre la primera de las cuestiones, la formación docente. Esta es una idea que nos parece un tanto descontextualizada (como si la capacidad de utilizar l...

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Así fuimos aprendiendo...: Docentes mud@s: una experiencia para facilitar(te) aprendizajes significativos sin voz pero con vos (Segunda Parte).

http://asifuimosaprendiendo.blogspot.com/2015/08/docentes-muds-una-experiencia-para_11.html

Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, INVOLUCRAME y lo APRENDO" (Benjamin Franklin). Martes, 11 de agosto de 2015. Docentes mud@s: una experiencia para facilitar(te) aprendizajes significativos sin voz pero con vos (Segunda Parte). 191;cómo les fue? Con la esperanza de que sea un insumo más en su propia (trans)formación docente. 8220;Insistían en preguntarme con la mirada o pedirme aceptación/negación.” (D). 8220;En la primera parte se generó una sensación de incertidumbre por el hecho de no saber si...

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Así fuimos aprendiendo...: ¿Cómo aprende Luciano? Organizarse para (trans)formarse pero con pasión!

http://asifuimosaprendiendo.blogspot.com/2015/07/como-aprende-luciano-organizarse-para.html

Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, INVOLUCRAME y lo APRENDO" (Benjamin Franklin). Martes, 28 de julio de 2015. 191;Cómo aprende Luciano? Organizarse para (trans)formarse pero con pasión! En este 2015 el Blog espera, una vez más, incorporar nuevas maneras de reflexionar sobre la Educación. Sin embargo, no tenemos muy en claro “cómo se aprende”. Qué hacen nuestr@s estudiantes para aprender, cómo hacen nuestr@s estudiantes para aprender en nuestras materias. Para empezar, Lucho. En este sentido, Lucho.

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Así fuimos aprendiendo...: diciembre 2014

http://asifuimosaprendiendo.blogspot.com/2014_12_01_archive.html

Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, INVOLUCRAME y lo APRENDO" (Benjamin Franklin). Martes, 23 de diciembre de 2014. En esta última entrada del año 2014, queremos saludar a tod@s l@s que nos leyeron durante este año. Agradecerles por haberse enganchado con la propuesta. Del año próximo, l@s volveremos a invitar. A seguir (re)pensando nuestras prácticas. Con nuevas propuestas y nuevas ideas. En este Blog que espera seguir siendo un espacio de encuentro e intercambio entre docentes y estudiantes.

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Así fuimos aprendiendo...: Docentes mud@s: una experiencia para facilitar(te) aprendizajes significativos sin voz pero con vos (Primera Parte).

http://asifuimosaprendiendo.blogspot.com/2015/08/docentes-muds-una-experiencia-para.html

Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, INVOLUCRAME y lo APRENDO" (Benjamin Franklin). Martes, 4 de agosto de 2015. Docentes mud@s: una experiencia para facilitar(te) aprendizajes significativos sin voz pero con vos (Primera Parte). En la mayoría de las clases de esta materia existe un momento de puesta en común de las respuestas de un “Cuestionario Guía”. Sobre los temas del día que se realiza en grupos pequeños de 4 a 6 estudiantes con un docente. En una recorrida de uno de l@s docentes por los grupo...

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Así fuimos aprendiendo...: Derribar imaginarios con responsabilidad, pasión y buen humor para alcanzar la autonomía intelectual. (Entrevista a Agustina Camporino)

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Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, INVOLUCRAME y lo APRENDO" (Benjamin Franklin). Martes, 21 de julio de 2015. Derribar imaginarios con responsabilidad, pasión y buen humor para alcanzar la autonomía intelectual. (Entrevista a Agustina Camporino). Al igual que en los años anteriores, este año seguiremos con la publicación de entrevistas realizadas a docentes y a estudiantes. Como insumos para la reflexión sobre nuestras prácticas y sobre los aprendizajes. En su primera reflexión, Agus nos invita a...

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Así fuimos aprendiendo...: ¿Cómo aprende Daniela? Vincularnos en una comunidad de aprendizajes.

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Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, INVOLUCRAME y lo APRENDO" (Benjamin Franklin). Martes, 18 de agosto de 2015. 191;Cómo aprende Daniela? Vincularnos en una comunidad de aprendizajes. En este 2015 el Blog espera, una vez más, incorporar nuevas maneras de reflexionar sobre la Educación. Sin embargo, no tenemos muy en claro “cómo se aprende”. Qué hacen nuestr@s estudiantes para aprender, cómo hacen nuestr@s estudiantes para aprender en nuestras materias. Para empezar, Daniela. Nos propone diferencia...

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Medios y problemas sociales. Viernes, 4 de junio de 2010. Investigación como impacta la globalizacion en el medio ambiente ♥ciberculturas y su desarrollo ♥. Investigación como impacta la globalizacion en el medio ambiente. 191;Qué impactos producen, o producirán en breve, estos hechos sobre el país? 191;Qué podemos o debemos hacer frente a ellos? 9829; La cibercultura.Cibercultura es la Cultura. Que emerge, o está emergiendo, del uso del computador. Con derechos y obligaciones. El digital. [1]. A cualqui...

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Mesa redonda de elecciones municipales y presidenciales - Grupos y horarios de exposición (Salón B307). By Carlos Terrones L. on jueves, 8 de abril de 2010. PARTIDO (PERÚ POSIBLE) - 1º grupo. Hora de exposición: 2:40 – 3:00 pm. PARTIDO (PPC) – 2º grupo. Hora de exposición: 3:00 – 3:20 pm. PARTIDO (NACIONALISTA PERUANO) - 3º grupo. Hora de exposición: 3:20 – 3:40 pm. Karen Burbano de la Puente. PARTIDO (ALIANZA POR EL FUTURO - FUJIMORISMO) - 4º grupo. Hora de exposición: 3:40 – 4:00 pm. Castro Pérez, Brian.

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Comunicación, medios y realidad. 19 de octubre de 2017. Con nada, con todo. Mamis de hoy", programa que aun no está editado. A veces hay que trabajar contracorriente. En situaciones desfavorables, sin materiales ni espacios. Incluso a veces contra el desánimo, el desgano o el “no se puede”. Pero lo peor, sin dudas, es trabajar con el “fuego amigo”. Ésta escuela tampoco cuenta con sala de informática ni estudio de radio, pese a tener los equipos suficientes que fueron donados por la Municipalidad de Lomas.

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MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS. Miércoles, 17 de marzo de 2010. NO PUDE UTILIZAR ALGUNOS MATERIALES DEBIDO A QUE LA PRIMARI POR EL MOMENTO NO CONTABA CON ELECTRISIDAD YA QUE ESTABA EN REINSTALACION. Suscribirse a: Entradas (Atom). NO PUDE UTILIZAR ALGUNOS MATERIALES DEBIDO A QUE L. FRANELOGRAFO Y PIZARRON ROTAFOLIO. USOS DE LOS MATERIALES Y MEDIOS EDUCATIVOS (MAESTR. AUDIO GRABACIÓN EN GENERAL. Ver todo mi perfil.

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