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Sprache und Beruf

Betrachtung der Lebensläufe von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich Sprache. Eine Studie der Universität Leipzig. Biographien im Blick - Hintergrund. Wir hoffen, durch unsere Studie Hinweise für notwendige inhaltliche Schwerpunkte für die sprachheilpädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit Sprachauffälligkeiten zu finden. Ebenfalls können wir auf der Grundlage dieser Ergebnisse Eltern zielgerichteter bezüglich Schullaufbahn, Berufsbildung und Berufsfindung beraten .

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Betrachtung der Lebensläufe von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich Sprache. Eine Studie der Universität Leipzig. Biographien im Blick - Hintergrund. Wir hoffen, durch unsere Studie Hinweise für notwendige inhaltliche Schwerpunkte für die sprachheilpädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit Sprachauffälligkeiten zu finden. Ebenfalls können wir auf der Grundlage dieser Ergebnisse Eltern zielgerichteter bezüglich Schullaufbahn, Berufsbildung und Berufsfindung beraten .
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1 bildungs und berufsbiographien
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Sprache und Beruf | sprache-beruf.de Reviews

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Betrachtung der Lebensläufe von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich Sprache. Eine Studie der Universität Leipzig. Biographien im Blick - Hintergrund. Wir hoffen, durch unsere Studie Hinweise für notwendige inhaltliche Schwerpunkte für die sprachheilpädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit Sprachauffälligkeiten zu finden. Ebenfalls können wir auf der Grundlage dieser Ergebnisse Eltern zielgerichteter bezüglich Schullaufbahn, Berufsbildung und Berufsfindung beraten .

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www.sprache-beruf.de / Links

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Betrachtung der Lebensläufe von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich Sprache. Eine Studie der Universität Leipzig. Hier finden Sie Links zu den Kooperationspartnern und Informationen zum Berufseinstieg. Homepage von Dr. Stephan Sallat. Homepage des Fachbereiches Sprachbehindertenpädagogik an der Universität Leipzig. Rheinische Stiftung für Bildung, Wissenschaft und berufliche Integration. Http:/ www.bbw-leipzig.de. Berufsbildungswerk Leipzig für Hör- und Sprachgeschädigte. Modellproje...

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Betrachtung der Lebensläufe von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich Sprache. Eine Studie der Universität Leipzig. Biographien im Blick - Hintergrund. Wir hoffen, durch unsere Studie Hinweise für notwendige inhaltliche Schwerpunkte für die sprachheilpädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit Sprachauffälligkeiten zu finden. Ebenfalls können wir auf der Grundlage dieser Ergebnisse Eltern zielgerichteter bezüglich Schullaufbahn, Berufsbildung und Berufsfindung beraten .

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www.sprache-beruf.de / Abschlussbericht

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Betrachtung der Lebensläufe von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich Sprache. Eine Studie der Universität Leipzig. Im Rahmen der Fragebogenaktion mit ehemaligen Schülern der Sprachheilschulen wurde zunächst mit den dgs-Landesgruppen der ausgewählten Bundesländer (Freistaat Sachsen und Nordrhein-Westfalen) Kontakt aufgenommen. Ausgehend davon konnten wir insgesamt 11 Sprachheilschulen gewinnen, die sich an unserer Studie beteiligen wollten und auch noch entsprechende Schülerdaten v...

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www.sprache-beruf.de / Kontakt

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Betrachtung der Lebensläufe von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich Sprache. Eine Studie der Universität Leipzig. 0341 / 97 - 31 544.

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www.sprache-beruf.de / Aufbau der Studie

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Betrachtung der Lebensläufe von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich Sprache. Eine Studie der Universität Leipzig. Bezüglich des Übergangs von der Sprachheilschule in die Berufsvorbereitung, die Berufsausbildung und das Berufsleben interessierten im hier dargestellten Projekt aus diesem Grund eine Reihe von Fragen, die auch Auswirkungen auf das professionelle Handeln von SprachheilpädagogInnen im Schulalltag haben:. Befragung von Schülern des BvJ und BvB am Berufsbildungswerk für Hör-...

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Schule - und dann? Berufliche Perspektiven von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich Sprache. Jun-Prof. Dr. Stephan Sallat, Jun.-Prof. Dr. Markus Spreer. Universität Leipzig, Institut für Förderpädagogik, Sprachbehindertenpädagogik. Dieses Projekt wird unterstützt von der Rheinischen Stiftung für Bildung, Wissenschaft und berufliche Integration (. Zur Homepage des Projektes:.

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