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闲话 | 胡云霞

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发表在 读 师范生应有之观念 有感. 发表在 读 师范生应有之观念 有感. 发表在 读 师范生应有之观念 有感. 我把电脑给了他，拿起 李白诗选 ，读到 弃我弃者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧 读到 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 读到 人烟寒橘柚，秋色老梧桐 想到胸怀天下，才华横溢的李白，穷尽一生也无法实现自己的政治理想，心绪再也无法平静。 难道是因为我调来之前，没有买东西去拜访这位校长 但我是去教书的，我干嘛非要上门拍他的马匹呢 我已经很支持他的工作了，一去就担任两个班的语文教学任务，整个学校算我的教学任务最重，和我同时调过去的罗老师不就是只教了一年级的数学课程吗 这位校长课程排得如此不公平，我都接受了，为什么还有处处挑我的理呢 当我获得全县小学语文素养教师大赛一等奖时，面对不是奖励，而是他的嫉妒之言 别以为拿了个一等奖有什么了不起，信不信，我可以让她以后没机会参加比赛。 我真不知道，我哪里招惹了这个校长还有那位狗腿子式的教导主任 说起那位 狗腿子 ，也真令人鄙视。 我每每有一种 众人皆醉我独醒 之感， 独学而无友，孤陋寡闻也。

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感谢 | 胡云霞

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发表在 读 师范生应有之观念 有感. 发表在 读 师范生应有之观念 有感. 发表在 读 师范生应有之观念 有感. 当我读到田园丽人老师的应和之作 也谈我们这个地方的教育 ，我明白了一个词 同病相怜 当我读到山西苗满红老师的劝解之作 好一个. 难道教师不是人吗 难道教师是神吗 教师也有家庭的责任，教师如果连自己的孩子都不管不顾，他真的能管好别人的孩子吗 谢谢您的理解，我的博文能引发您的思考，我感到很荣幸。 最后，我想我读懂了您的开解 其中有对我的肯定，对我遭受不公平待遇的客观分析 劝我要豁达，把主要心思用在自己的追求上，不要滥用时间 劝我要执着，不要放弃自己的理想，不要太在意物质上的清贫。

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2015年宝鸡市高三教学质量检测（二）语文3 | 曹公奇 用户的博客

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积累 领悟 运用 已发表. 年代在美国洛杉矶被发现 ，最早在这里 被发现 不意味着最早在这里 出现。 光化学烟雾污染的产生除 城市化进程的逐步加快、经济规模的逐渐扩大及汽车保有量的日益增多 这些基础条件外，还需 阳光、湿度、温度等气象条件。 分， 出 及 械 说 的解释各 1. 分， 穷蹙 怀 数 的解释各 1. 从此开始了他的氢弹预先研究生涯 不对，应该是 科研生涯 ，即 理论物理研究。 第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹试验成功 的时间，不是 氢弹试开始研制到第一颗氢弹爆炸成功 的时间。 国家的需要 新中国举全国之力研制 两弹 ，需要人才参与氢弹的预先研究，给了他展现才华的大好机会。 句子没有主语，在 如果 前添加 一个人。 根据划线句后意思， 应放在最后， 与 的关系密切，应放在 之前 另外，划线句前强调的是人对生活的态度， 应承前连接，放在首句，故排除 A. 题目 难以自拔 或 陷阱 根深蒂固 等. 寓意 电子产品已在少年 低头族 的人体中生根，可谓 根深蒂固 ，表明年轻人对电子产品的依赖，年轻人异化为电子产品的奴隶。

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特级教师孙双金接受媒体访谈 | 孙双金 用户的博客

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年自主招生信息， 人文科学实验班 经学 要求申请者受过较系统的蒙学教育，能背诵 三字经 百家姓 千字文 笠翁对韵 龙文鞭影。 能背诵 四书 ，以及 周易 诗经 中的一种。

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文化热点 | 胡云霞

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发表在 读 师范生应有之观念 有感. 发表在 读 师范生应有之观念 有感. 发表在 读 师范生应有之观念 有感. 梦醒时分，只能慨叹 行路难 ，怀着满心的怅惘，又期待着 乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 就这样，我不停地给自己打气，泄气，再打气，再泄气有时，我会问苍天 为什么我想做出点成绩就这么难 为什么我每得到一样荣誉，就得超出别人几倍的努力 一直告诉自己 笨鸟先飞 ，可我这样的 笨鸟 ，究竟何时才能在蓝天自由的翱翔 会不会在没有学会飞翔之时就已退缩、消亡。 冰心老人的 繁星 、 寄小读者 、 再寄小读者 等等作品，让我更加亲近小朋友 让我体会至真至纯的亲情、友情 让我感悟人生，让我热爱自然。 通过陶行知先生的文集，我感受到了他的赤子之心，他以 教育救国 的思想，他对教育教学的真知灼见，如 教学做合一 、 社会即学校 、 生活即教育 解放孩子们的手、脑、嘴巴、空间、时间 教育要培养孩子的创造力 等等，无一不是真正的教育，富有活力的教育。 闲暇时，安静时，我会任手指在键盘上有节奏的跳起 踢踏舞 ，记录心情，抒发感慨，在中华语文网的博客上，敲下了五十多篇博客，每看到编辑审核后给的 精 字，我都会欣喜不已。

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信息技术 | 蜜罐子

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访万家 敲开 留守儿童 的心门. 例如课本在介绍 信息及其特征 这一节内容时，首先引入一个实际情境，通过北京申奥成功、全国欢庆这一事件，人们通过报纸、广播、电视、网络等途径获得与此有关的信息，从而引发学生的探究，信息是什么 有何特征 对人类社会的各种活动有何影响 这种以实际生活为背景，把学生引入到相应的情境中，能很好地激发学生的探究学习。 如在讲 获取网络信息的策略与技巧 这一节内容时，讲到通过网络进行信息检索有几种方法时，就是通过完成一个任务来实现的，通过借助网络开展 目前世界上濒危动物华南虎的数量是多少 的知识竞赛这一个任务，让学生学会进行多种方法的尝试，并把尝试的结果填写在 网络信息检索方法分析 表中，从而总结出几种网络信息检索的方法 直接访问网页、使用搜索引擎、查询在线数据库等，以及各种信息检索方法的特点及其比较，这对让学生明确所探究的内容，以便学生能更好的、更深入的进行探究性学习。 三、通过 独立探索 与 小组合作讨论 相结合的方式，进行探究性学习.

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盐城多伦多国际学校

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我校首届 五人制 足球赛、 三人制 篮. 校址 江苏·盐城市文港北路10号 邮编 224002 Email:jsyctis@126.com. Processed in 0.328 second(s), 14 queries, Gzip enabled.

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特级教师孙双金接受媒体访谈 | 孙双金 用户的博客

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根据 父师善诱法 ，每日清晨，学生要背的书是今日、昨日、前日、前一日、前二日所背之书共五首， 一首书，读过五日，又背带背五日，然后歇。 也讲求教学法，比如凡书 随读随解 ， 先生教学工夫，必以讲解为第一义也 比如 字字句句，自要说得通透，乃止 与之逐字讲，逐句讲，如俗语一般，使知书如说话 程氏家塾读书分年日程。 像 大学 论语 老子 这样的文本，您会给学生讲解意思吗. 一个叫子禽的弟子就问子贡 子贡呀，老师开学典礼讲的三句话是什么意思呀 子贡也问他同学颜回 颜回啊，老师为什么在开学典礼上只讲这三句话呢. 生 齐读 子曰 学而时习之，不亦说乎? 师 交流一下，你是怎么理解这三句话的 谁来交流 举手示意发言. 师 志同道合 这个词说得真好 第三句呢 你来。 师 古代之学和我们今天之学是有区别的，区别在哪里呢 我们看看古代的学是怎么写得呢 板书. 师 生下来，学吃饭是学，学走路是学，学做人是学，学骑车是学，学游泳是学，不仅仅是我们今天的学语文，学数学，对不对呀 所以这个 学 ，是广义的学。 在学文言文上，有没有遇到 至愚 的学生 对他们，您会降低要求吗.