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Rupert Roeder, Didaktische Softwaretechnik

Diplmath. Dr.phil. Rupert Röder. Als Software-Entwickler bin ich inzwischen in erster Line für uib. Tätig, mit der Kernkompetenz Java-Entwicklung und Ausbildung. Arbeitsschwerpunkte sind Entwicklung und Support für opsi. Sowie Konzeption und Entwicklung von Client-Server-Anwendungen. Insbesondere im Rahmen von OpenSource-Strategien. Ich arbeite darüber hinaus weiterhin auch als freier Autor, Entwickler und Berater an Konzepten und Systemen im didaktischen Kontext, Publikationsverweise:.

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Rupert Roeder, Didaktische Softwaretechnik | didactools.de Reviews
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Diplmath. Dr.phil. Rupert Röder. Als Software-Entwickler bin ich inzwischen in erster Line für uib. Tätig, mit der Kernkompetenz Java-Entwicklung und Ausbildung. Arbeitsschwerpunkte sind Entwicklung und Support für opsi. Sowie Konzeption und Entwicklung von Client-Server-Anwendungen. Insbesondere im Rahmen von OpenSource-Strategien. Ich arbeite darüber hinaus weiterhin auch als freier Autor, Entwickler und Berater an Konzepten und Systemen im didaktischen Kontext, Publikationsverweise:.
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Rupert Roeder, Didaktische Softwaretechnik | didactools.de Reviews

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Diplmath. Dr.phil. Rupert Röder. Als Software-Entwickler bin ich inzwischen in erster Line für uib. Tätig, mit der Kernkompetenz Java-Entwicklung und Ausbildung. Arbeitsschwerpunkte sind Entwicklung und Support für opsi. Sowie Konzeption und Entwicklung von Client-Server-Anwendungen. Insbesondere im Rahmen von OpenSource-Strategien. Ich arbeite darüber hinaus weiterhin auch als freier Autor, Entwickler und Berater an Konzepten und Systemen im didaktischen Kontext, Publikationsverweise:.

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Publication list of Rupert Roeder

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1] Beurteilung des Konzeptes des Kultusministeriums Rheinland-Pfalz zur informationstechnischen Grundbildung (ITG). Hans-Böckler-Stiftung: Düsseldorf, 1988 (89 Seiten). 3] Zur Einschätzung des Forschungsprogramms des Deutschen Forschungszentrums für Künstliche Intelligenz in Kaiserlautern. Düsseldorf: Hans-Böckler-Stiftung, 1989 (48 Seiten). 6] Das Forschungszentrum für "Künstliche Intelligenz" in Saarbrücken. In: arbeitnehmer, 38.Jg. H.4, April 1990, S.117-120. 9] Mit Wilfried Faber und Winfried Ott: Ra...

2

Inhaltsverzeichnis "Der Computer als didaktisches Medium"

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Der Computer als didaktisches Medium. Uuml;ber die Mythen des technischen Mediums und das Lernen von Subjekten. 1 Einleitung: Didaktische Computermedien im Blinden Fleck der Wissenschaften. 2 Kantianische Präliminarien: Rationalität der technisch-naturwissenschaftlichen Erkenntnis versus subjektbezogene Handlungsrationalität. 21 Erkenntnisrationalität als projektive technische Rationalität. 22 Handlungsrationalität im Zeichen der Freiheit und des sittlichen Gesetzes. 35 Analytische Arbeit am Mythos.

3

Contents "The Computer as a Medium of Didactics;"

http://www.didactools.de/diss/inhaltsv_en.html

The Computer as a Medium of Didactics. On the Myths of Technical Media and the Learning of Subjects. 1 Introduction: Didactical computer media residing in the blind spot of science. 2 Kantian preliminaries: Rationality in the sciences versus the reasonable acting of subjects. 21 Scientific production of knowledge as a projective technical process. 22 Rational action led by freedom and the moral law. 23 The double inner discourse of reason and the Kantian foundation of moral sciences. 4 Prelude in the 17.

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