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AEMP - Arbeitskreis EMP

Der AEMP ist ein Zusammenschluss von Ausbildungsinstituten für EMP in Deutschland. Das Aufgabenspektrum des 1994 gegründeten Gremiums ist breit angelegt und umfasst die Definition von Zielen, Inhalten und Aufgaben eines EMP-Studiums. Während der zweimal jährlich stattfindenden Tagungen beschäftigt sich der Arbeitskreis satzungsgemäß mit folgenden Themen:. Rahmenbedingungen und Inhalte der Studienordnungen. Fortentwicklung und Erweiterung von Inhalten und Strukturen des Studienfaches.

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Der AEMP ist ein Zusammenschluss von Ausbildungsinstituten für EMP in Deutschland. Das Aufgabenspektrum des 1994 gegründeten Gremiums ist breit angelegt und umfasst die Definition von Zielen, Inhalten und Aufgaben eines EMP-Studiums. Während der zweimal jährlich stattfindenden Tagungen beschäftigt sich der Arbeitskreis satzungsgemäß mit folgenden Themen:. Rahmenbedingungen und Inhalte der Studienordnungen. Fortentwicklung und Erweiterung von Inhalten und Strukturen des Studienfaches.
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1 Elementare Musikpädagogik
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AEMP - Arbeitskreis EMP | a-emp.de Reviews

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Der AEMP ist ein Zusammenschluss von Ausbildungsinstituten für EMP in Deutschland. Das Aufgabenspektrum des 1994 gegründeten Gremiums ist breit angelegt und umfasst die Definition von Zielen, Inhalten und Aufgaben eines EMP-Studiums. Während der zweimal jährlich stattfindenden Tagungen beschäftigt sich der Arbeitskreis satzungsgemäß mit folgenden Themen:. Rahmenbedingungen und Inhalte der Studienordnungen. Fortentwicklung und Erweiterung von Inhalten und Strukturen des Studienfaches.

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Ausbildungsmöglichkeiten - Arbeitskreis EMP

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Bachelor of Music EMP. Master of Music EMP. Weitere empfohlene Master of Music. Im AEMP vertretene Ausbildungsinstitute in Deutschland. Hochschule für Musik Freiburg. Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Mannheim. Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Stuttgart. Hochschule für Musik Trossingen. Leopold-Mozart-Zentrum der Universität Augsburg. Hochschule für Musik und Theater München. Hochschule für Musik Nürnberg. Hochschule für Musik Würzburg. Hochschule für Musik Hanns Eisler Berlin.

2

AEMP-Satzung - Arbeitskreis EMP

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Bachelor of Music EMP. Master of Music EMP. Weitere empfohlene Master of Music. Arbeitskreis Elementare Musikpädagogik Deutschland (n.e.V.) - SATZUNG. Der Arbeitskreis Elementare Musikpädagogik Deutschland (AEMP) ist ein nicht eingetragener Verein und setzt sich aus Lehrenden der Studienrichtung Elementare Musikpädagogik (EMP) an deutschen Hochschulen, Konservatorien und Fachakademien zusammen. 1 Ziel, Zweck und Aufgaben des Arbeitskreises. Darstellung der Studienrichtung nach außen,. 1) Mittel des Arbei...

3

Stellenausschreibungen - Arbeitskreis EMP

http://www.a-emp.de/aktuelles/stellenausschreibungen

Bachelor of Music EMP. Master of Music EMP. Weitere empfohlene Master of Music. An der staatlichen Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Stuttgart. Ist zum Wintersemester 2016/17 folgender Lehrauftrag zu vergeben:. Instrumentale Improvisation / Bewegungsbegleitung. Bewerbungsfrist: 06.06.2016. MH Stuttgart LA-EMP.pdf. An der Robert Schumann Hochschule Düsseldorf ist folgende Stelle zu besetzen:. Bewerbungsfrist: 31.05.2016. An der Universität Mozarteum Salzburg ist folgende Stelle zu besetzen:.

4

Publikationen - Arbeitskreis EMP

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Bachelor of Music EMP. Master of Music EMP. Weitere empfohlene Master of Music. Reflexionen und Praxismodelle aus Elementarer Musikpädagogik und Rhythmik / M. Steffen-Wittek / M. Dartsch (Hg.) - Regensburg, ConBrio-Verl.-Ges., 2014. Hervorgegangen ist der vorliegende Band aus dem Symposion ImproVISatION, das die Arbeitskreise Elementare Musikpädagogik und Musik und Bewegung/Rhythmik in Kooperation mit der Landesakademie Ochsenhausen im April 2012 durchgeführt haben. Musizieren in der Schule. Texte und Ma...

5

Impressum - Arbeitskreis EMP

http://www.a-emp.de/about

Bachelor of Music EMP. Master of Music EMP. Weitere empfohlene Master of Music. Prof Dr. Claudia Meyer, Prof. Dr. Barbara Stiller, Prof. Elias Betz, Prof. Rainer Kotzian. Hochschule für Musik Nürnberg. Tel: 49 177 3721456. Der Arbeitskreis Elementare Musikpädagogik übernimmt keine Haftung für die Inhalte externer Links. Für den Inhalt der verlinkten Seiten sind ausschließlich deren Betreiber verantwortlich. Prof Dr. Claudia Meyer. Hochschule für Musik und Tanz Köln). Prof Dr. Barbara Stiller.

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Arbeitskreis Elementare Musikpädagogik (D). Elementare Musikpädagogik Arbeitsgemeinschaft (A). Carl Orff-Institut für Elementare Musik- and Tanzpädagogik der Universität Mozarteum Salzburg. Orff-Schulwerk Gesellschaft Österreich. Dachverband aller internationaler Orff-Schulwerk Gesellschaften. Ndash; Arbeitskreis Musik und Bewegung/Rhythmik an Hochschulen e. V. Designed by Omar Rivera.

xn--musikpdagogik-gfb.net xn--musikpdagogik-gfb.net

Die Föderation musikpädagogischer Verbände Deutschlands

http://www.xn--musikpdagogik-gfb.net/Foederation.html

Die Föderation musikpädagogischer Verbände Deutschlands. In der Föderation der musikpädagogischen Verbände Deutschlands. AEMP), der Arbeitskreis für Schulmusik und allgemeine Musikpädagogik. AfS), der Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung. AMPF), die Bundesfachgruppe Musikpädagogik. BFG), die Gesellschaft für Musikpädagogik. GMP), der Verband deutscher Musikschulen. VdM) und der Verband Deutscher Schulmusiker. AG Schulmusik) und zur Konferenz Musikpädagogik an wissenschaftlichen Hochschulen. Widmet si...

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Netzwerk | JeKits - instrumente, tanzen, singen

https://www.jekits.de/ueber-uns/netzwerk

JeKits und JeKi in meiner Nähe. Theater und Philharmonie Essen. Chorakademie am Konzerthaus Dortmund e.V. Landesmusikakademie Nordrhein-Westfalen e.V. Folkwang Universität der Künste. Robert Schumann Hochschule Düsseldorf. Landesweite Koordinierungsstelle Kommunale Integrationszentren (LaKI). Landesverband der Musikschulen Nordrhein-Westfalen e.V. Regionalverband Ruhr – Metropole Ruhr. Arbeitsgemeinschaft der Leitenden musikpädagogischer Studiengänge in der Bundesrepublik Deutschland. Informationen zum a...

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Föderation musikpädagogischer Verbände »BMU«

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Ich möchte gerne zum Hauptmenü (Navigation). Ich möchte zum Hauptinhalt der Seite. Für musikalische Bildung an Schulen. Agenda 2030 (BMU-Positionen 9-2016). Hamburger Convent (BMU-Positionen 2-2105). Schulen musizieren 2015 Lüneburg. Gründung Bundesverband Musikunterricht 20.09.2014. Musikalisches Leben an Schulen". Wettbewerb Treffen junge Musik-Szene. Sie befinden sich hier: Startseite. Raquo; Über uns. Raquo; Partner und Förderer. Raquo; Föderation musikpädagogischer .

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Partner und Förderer »BMU«

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FAQ

http://igp.musikhochschule-muenchen.de/index.php/igp-studium-2/faq2

Zur Website der Hochschule. Studenten sprechen über das Studium. Klicken Sie hier. 1 Was ist der Unterschied zwischen Instrumental- und Gesangspädagogik (IGP), Lehramt und Elementarer Musikpädagogik (EMP)? In den IGP-Studiengängen qualifizieren Sie sich für den Beruf der Instrumental- oder Gesangslehrkraft, z.B. an Musikschulen, an denen Instrumental- und Gesangsunterricht überwiegend in Form des Einzelunterrichts stattfindet, aber auch in kleinen Gruppen gearbeitet wird. Die Lehramtsstudieng...Wenn Sie ...

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Der AEMP ist ein Zusammenschluss von Ausbildungsinstituten für EMP in Deutschland. Das Aufgabenspektrum des 1994 gegründeten Gremiums ist breit angelegt und umfasst die Definition von Zielen, Inhalten und Aufgaben eines EMP-Studiums. Während der zweimal jährlich stattfindenden Tagungen beschäftigt sich der Arbeitskreis satzungsgemäß mit folgenden Themen:. Rahmenbedingungen und Inhalte der Studienordnungen. Fortentwicklung und Erweiterung von Inhalten und Strukturen des Studienfaches.

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