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Domingo, 26 de junio de 2011. La narrativa como una alternativa metodologica para la historia. La función narrativa de la educación. La narrativa tradicional es contar lo sucedido en algún lugar de generación en generación de forma oral. El texto menciona que la narrativa aunque siempre se ha venido ocupando de algún modo, no se le da la debida importancia, y no la consideran ya importante para ningunas materias especialmente. Para la historiografía,. Con ella se le da sentido. Se creara una idea sobre e...

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Domingo, 26 de junio de 2011. La narrativa como una alternativa metodologica para la historia. La función narrativa de la educación. La narrativa tradicional es contar lo sucedido en algún lugar de generación en generación de forma oral. El texto menciona que la narrativa aunque siempre se ha venido ocupando de algún modo, no se le da la debida importancia, y no la consideran ya importante para ningunas materias especialmente. Para la historiografía,. Con ella se le da sentido. Se creara una idea sobre e...

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ARGALIUX: La narrativa como una alternativa metodologica para la historia

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Domingo, 26 de junio de 2011. La narrativa como una alternativa metodologica para la historia. La función narrativa de la educación. La narrativa tradicional es contar lo sucedido en algún lugar de generación en generación de forma oral. El texto menciona que la narrativa aunque siempre se ha venido ocupando de algún modo, no se le da la debida importancia, y no la consideran ya importante para ningunas materias especialmente. Para la historiografía,. Con ella se le da sentido. Se creara una idea sobre e...

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ARGALIUX: producto12

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Domingo, 26 de junio de 2011. Representaciones, conceptos y creencias iniciales. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). La narrativa como una alternativa metodologica par. La narrativa como una alternativa metodologica par. Personajes principales de la historia. Ver todo mi perfil. Plantilla Watermark. Con la tecnología de Blogger.

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ARGALIUX: producto 15

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Domingo, 26 de junio de 2011. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). La narrativa como una alternativa metodologica par. La narrativa como una alternativa metodologica par. Personajes principales de la historia. Ver todo mi perfil. Plantilla Watermark. Con la tecnología de Blogger.

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ARGALIUX: producto 13

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Domingo, 26 de junio de 2011. Personajes: Narrador, Toñito, abuelito y abuelita. Narrador: Muy buenos días maestra Lucy, maestro Ricardo y querido publico que nos acompaña. Un día como hoy, pero del 2011, a Toñito. Alumno de educación primaria le dejaron una tarea. Y como sus padres trabajan, sus abuelitos se quedaban a cargo de él; y eso fue lo que sucedió:. Abuelito, abuelito, ¿Me ayudas con mi tarea? 161;Claro que si hijito! 191;Qué te encargaron? Tengo que investigar y hacer un informe. Y apoco de ve...

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ARGALIUX: junio 2011

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Domingo, 26 de junio de 2011. La narrativa como una alternativa metodologica para la historia. La función narrativa de la educación. La narrativa tradicional es contar lo sucedido en algún lugar de generación en generación de forma oral. El texto menciona que la narrativa aunque siempre se ha venido ocupando de algún modo, no se le da la debida importancia, y no la consideran ya importante para ningunas materias especialmente. Para la historiografía,. Con ella se le da sentido. Se creara una idea sobre e...

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