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Como "El tren de la vida". Continuamos con nuestro viaje. Dicen que el "tren de la vida". Pasa y pasa incontables veces por las diferentes estaciones. Cada pasajero elegirá en qué tren subirse, qué vagón ocupar, al lado de quién se quiere sentar, y en qué estación necesita o desea bajarse. A los que se han subido e inician este viaje con nosotros, decirles que haremos todo lo que esté en nuestras manos para que su verdadera inclusión sea una realidad. A los que hace tiempo se subieron, darles como si...

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Como El tren de la vida. Continuamos con nuestro viaje. Dicen que el tren de la vida. Pasa y pasa incontables veces por las diferentes estaciones. Cada pasajero elegirá en qué tren subirse, qué vagón ocupar, al lado de quién se quiere sentar, y en qué estación necesita o desea bajarse. A los que se han subido e inician este viaje con nosotros, decirles que haremos todo lo que esté en nuestras manos para que su verdadera inclusión sea una realidad. A los que hace tiempo se subieron, darles como si...

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Como "El tren de la vida". Continuamos con nuestro viaje. Dicen que el "tren de la vida". Pasa y pasa incontables veces por las diferentes estaciones. Cada pasajero elegirá en qué tren subirse, qué vagón ocupar, al lado de quién se quiere sentar, y en qué estación necesita o desea bajarse. A los que se han subido e inician este viaje con nosotros, decirles que haremos todo lo que esté en nuestras manos para que su verdadera inclusión sea una realidad. A los que hace tiempo se subieron, darles como si...

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ASINLADI: OBJETIVOS

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Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Asinladi en la red. Únete a nuestra página de Facebook. Buscar en el Blog. Como El tren de la vida. Continuamos con nuestro. ENTREVISTA A LORENA HERNANDEZ PARA EXPLICAR EL PROGRAMA DE AUTONOMÍA "YO PUEDO.". 160; Asinladi ha asistido a DONACCION 261, SIN MOVERTE DE CASA (29º programa en Tele. 17 de febrero. www.youtube.com . NATALIA RUBIO VISITA LAS INSTALACIONES DE ASINLADI. En pleno proceso de aprendizaje ¡Bienvenido 4º período! A medida q...

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ASINLADI: DESTINATARIOS

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Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Asinladi en la red. Únete a nuestra página de Facebook. Buscar en el Blog. Como El tren de la vida. Continuamos con nuestro. ENTREVISTA A LORENA HERNANDEZ PARA EXPLICAR EL PROGRAMA DE AUTONOMÍA "YO PUEDO.". 160; Asinladi ha asistido a DONACCION 261, SIN MOVERTE DE CASA (29º programa en Tele. 17 de febrero. www.youtube.com . NATALIA RUBIO VISITA LAS INSTALACIONES DE ASINLADI. En pleno proceso de aprendizaje ¡Bienvenido 4º período! A medida q...

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ASINLADI: Autonomía II-A por el final de curso

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Autonomía II-A por el final de curso. El segundo trimestre, se nos ha pasado volando, entre mascaritas y procesiones, no nos hemos dado cuenta que hemos estado trabajando durante tres meses sobre el modulo II: Trabajar en equipo, cuyo objetivo era que aprendiéramos a propiciar el buen desarrollo del trabajo en equipo, fomentando las habilidades de interacción social. Ya les contaremos al finalizar el próximo trimestre cómo nos ha ido, con nuestro equipo de trabajo. Enviar por correo electrónico. Particip...

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ASINLADI: Visita al PIRS ¡¡Cuanta basura..!!

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Visita al PIRS ¡¡Cuanta basura! A mediados del mes de marzo realizamos una visita al Complejo de Tratamiento de Residuos Insular (PIRS), situado en la localidad de Arico, como parte del proyecto educativo Recíclope, en el que se participó de manera activa. Una vez terminada la visita, nos dispusimos rumbo a la sede, donde se aprovecho, como hacemos normalmente, para realizar una asamblea y exponer cada uno lo que había aprendido de la misma. Se pudo observar que todos vinieron cargados de buenas idea...

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ASINLADI: noviembre 2014

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Idea Visionaria: Cafetería-Escuela. Empleo con apoyo. Desde Asinladi, y con el fin de participar en las IDEAS VISIONARIAS que se están promocionando desde la Oficina de Voluntariado del Cabildo de Tenerife, hemos realizado nuestra propuesta que esperemos pueda tener todo el éxito del mundo. Sería una oportunidad de seguir avanzando en el camino que nos hemos trazado y que estamos caminando. Para más información puedes visitar la página Web del proyecto a través del siguiente link http:/ www. Por ello, un...

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Κορυφή

Χαμένο στο τίποτε και στο πουθενά ένα μικρό χωριό κάπου στα ψηλά της Βόρειας Ελλάδας, έγινε σπίτι και Πατρίδα των δικών μας, όταν έφθασαν στην Ελλάδα από τον Πόντο και η φθίση τους θέριζε στα βαλτοτόπια της Καλαμαριάς. Μαθημένοι στην ελευθερία που δίδει η απομόνωση των ψηλών βουνών και αγρασμένοι από την ίδια την φύση βρήκαν στην Κορυφή κάτι από τα εκεί χωριά τους και δίοδο να ξεφύγουν από τις αρρώστιες των παραλίων. Εμείς που μείναμε στη σειρά τους, στεκόμαστε μετέωροι στο Χθες του αίματος μας και στο σ...

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Notes on the Index. Searching for the object. Writing on Artist-run spaces. December 1, 2017. Http:/ asinlife.com/wp-content/uploads/2017/untitleds.mp4. November 22, 2017. Have you noticed that split second moment when you so fleetingly glimpse a detail in an object, a person, the urban environment or an interior space wherein a pleasure beyond normal pleasure is generated? The reminders of something that never was. What is the remainder? November 26, 2014. 29 October – 5 November 2014. August 18, 2014.

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Una bitácora sin límite

Viernes, 6 de febrero de 2009. La Mediación Pedagógica con didácticas específicas. Espero que no les parezca una exageración: conforme han transcurrido las semanas me he ido percatando de los notables avances que existen en materia educativa. Celebro haberme matriculado en esta especialización en Competencias Docentes porque tal decisión me abre la enorme posibilidad de incorporar nuevas y modernas herramientas a mi práctica docente en el CBTis 88 de Tapachula, Chiapas. De ahí mi convicción de que estamo...