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Miércoles, 5 de noviembre de 2008. 1 Me considero una persona con la mente amplia. Aunque tengo mis principios bastante claros, intento escuchar y comprender el por qué del razonamiento de los de más, ponerme en su lugar y así poder ampliar también mis conocimientos y contrastarlos. 2 Me gusta vivir nuevas experiencias. 3 Soy una persona de “aquí” y “ahora”. 4 Tan pronto como termino la actividad propuesta me busco otra para hacer. 5 Me gusta hacer los trabajos propuestos en clase en grupo. Ni tanto, ni ...

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Miércoles, 5 de noviembre de 2008. 1 Me considero una persona con la mente amplia. Aunque tengo mis principios bastante claros, intento escuchar y comprender el por qué del razonamiento de los de más, ponerme en su lugar y así poder ampliar también mis conocimientos y contrastarlos. 2 Me gusta vivir nuevas experiencias. 3 Soy una persona de “aquí” y “ahora”. 4 Tan pronto como termino la actividad propuesta me busco otra para hacer. 5 Me gusta hacer los trabajos propuestos en clase en grupo. Ni tanto, ni ...
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Miércoles, 5 de noviembre de 2008. 1 Me considero una persona con la mente amplia. Aunque tengo mis principios bastante claros, intento escuchar y comprender el por qué del razonamiento de los de más, ponerme en su lugar y así poder ampliar también mis conocimientos y contrastarlos. 2 Me gusta vivir nuevas experiencias. 3 Soy una persona de “aquí” y “ahora”. 4 Tan pronto como termino la actividad propuesta me busco otra para hacer. 5 Me gusta hacer los trabajos propuestos en clase en grupo. Ni tanto, ni ...

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azahara: Concepto de educación

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Domingo, 2 de noviembre de 2008. Educere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir") puede definirse como:. El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten. Y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la. Está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). CUESTIONARIO 1. Me considero una persona con la . Ver todo mi perfil.

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azahara: Concepto de organización

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Domingo, 2 de noviembre de 2008. Diseñados para lograr metas y objetivos por medio de los. Y de otro tipo. Están compuestas por subsistemas interrelacionados que cumplen funciones especializada. 4 de noviembre de 2008, 2:29. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). CUESTIONARIO 1. Me considero una persona con la . Ver todo mi perfil.

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azahara: noviembre 2008

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Miércoles, 5 de noviembre de 2008. 1 Me considero una persona con la mente amplia. Aunque tengo mis principios bastante claros, intento escuchar y comprender el por qué del razonamiento de los de más, ponerme en su lugar y así poder ampliar también mis conocimientos y contrastarlos. 2 Me gusta vivir nuevas experiencias. 3 Soy una persona de “aquí” y “ahora”. 4 Tan pronto como termino la actividad propuesta me busco otra para hacer. 5 Me gusta hacer los trabajos propuestos en clase en grupo. Ni tanto, ni ...

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Miércoles, 5 de noviembre de 2008. 1 Me considero una persona con la mente amplia. Aunque tengo mis principios bastante claros, intento escuchar y comprender el por qué del razonamiento de los de más, ponerme en su lugar y así poder ampliar también mis conocimientos y contrastarlos. 2 Me gusta vivir nuevas experiencias. 3 Soy una persona de “aquí” y “ahora”. 4 Tan pronto como termino la actividad propuesta me busco otra para hacer. 5 Me gusta hacer los trabajos propuestos en clase en grupo. Ni tanto, ni ...

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El Desafío: JORNADA ESCOLAR

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Martes, 24 de marzo de 2009. 1 TIPOS DE JORNADA ESCOLAR. Existen dos tipos de jornada escolar:. Toda la mañana de clases de 9:00 a 14:00, incluyen actividades extraescolares por la tarde. Incluye horas lectivas por la mañana de 9.30 a 12.30 y por la tarde hasta las 16.30, salvo septiembre y junio que solo hay clases por la mañana. También pueden incluir actividades extraescolares por la tarde. 2 QUÉ NECESITAMOS PARA MODIFICAR LA JORNADA ESCOLAR DE NUESTRO COLEGIO. 4 ¿EN LOS CENTROS DE ED. INFANT...Las ac...

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El Desafío: FUNCIONES DEL CONSEJO ESCOLAR

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Miércoles, 4 de marzo de 2009. FUNCIONES DEL CONSEJO ESCOLAR. 4/ marzo / 2009. A) Establecer las directrices para la elaboración del proyecto educativo, aprobarlo y evaluarlo, sin perjuicio de las competencias que el claustro de profesores tiene atribuidas en. Relación con la planificación y organización docente. Asimismo, establecer los procedimientos para su revisión cuando su evaluación lo aconseje. B) Elegir al Director del centro. E) Aprobar el reglamento de régimen interior. K) Fijar las directrice...

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El Desafío: marzo 2009

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Martes, 24 de marzo de 2009. 1 TIPOS DE JORNADA ESCOLAR. Existen dos tipos de jornada escolar:. Toda la mañana de clases de 9:00 a 14:00, incluyen actividades extraescolares por la tarde. Incluye horas lectivas por la mañana de 9.30 a 12.30 y por la tarde hasta las 16.30, salvo septiembre y junio que solo hay clases por la mañana. También pueden incluir actividades extraescolares por la tarde. 2 QUÉ NECESITAMOS PARA MODIFICAR LA JORNADA ESCOLAR DE NUESTRO COLEGIO. 4 ¿EN LOS CENTROS DE ED. INFANT...Las ac...

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El Desafío: diciembre 2008

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Miércoles, 10 de diciembre de 2008. He seleccionado aquí algunos de los aspectos más destacados en las explicaciones expuestas en clase. Título español : " Matrix ". Título original : " The Matrix ". Nacionalidad : EEUU / Australia. Género : Ciencia Ficción. Duración : 136 min. Dirección: Los hermanos Wachowski :Andy Wachowski Larry Wachowski. 2º Qué características tiene la sociedad del conocimiento. 3º Análisis del capital humano. Gary Becker. 4º Economia del saber. 7º Holografia- aprender aprender.

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El Desafío: abril 2009

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Martes, 14 de abril de 2009. T original: Ca commence aujourd'hui. Intérpretes: Philippe Torreton (Daniel Lefebvre). Nadia Kaci (Samia Damouni). Véronique Ataly (Sra. Lienard). Francoise Bette (Sra. Delacourt). Dirige Bertrand Tavernier, autor de películas como Capitán Conan, La hija de d'Artagnan o L.627 y Presidente del jurado en el Festival de Cine de San Sebastián 1999. Suscribirse a: Entradas (Atom). Se ha producido un error en este gadget. María Dominguez-Rodiño de la Cuesta. María Jesús Martín Ruiz.

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El Desafío: JORNADA ESCOLAR

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Jueves, 12 de marzo de 2009. Es el tiempo diario que dedica el establecimiento. Educativo a sus estudiantes en la prestación directa del servicio público educativo, de. Conformidad con las normas vigentes sobre calendario académico y con el plan de. El horario de la jornada. El horario de la jornada escolar debe permitir a los estudiantes, el cumplimiento de las. Siguientes intensidades horarias mínimas, semanales y anuales, de actividades. Básica primaria: 25h semanales y 1.000h anuales. Educativo al co...

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El Desafío: noviembre 2008

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Domingo, 16 de noviembre de 2008. En la clase de hoy, la actividad del día era sobre la película de tiempos modernos. cada grupo ha tenido que desarrollar una temática o interrogante de la película, el cual la profesora nos ha asignado a cada grupo. A nosotras nos ha tocado responder a dos cuestiones: ¿Cuántas veces aparecen los relojes a lo largo de la película? 191;cuál es el sognificado de los borregos? Al final un representante de cada grupo ha tenido que exponer su parte. Una imagen de organización.

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El Desafío: CLAUSTRO DE PROFESORES

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Jueves, 12 de marzo de 2009. ETIMOLOGÍA DE LA PALABRA CLAUSTRO. Proviene del latín claudere, con el significado de cerrar. 1 Galería flanqueada de columnas o arcos que rodea un patio en un edificio conventual o universitario. 2 Por extensión, corporación de los miembros de un convento o universidad. QUÉ ES EL CLAUSTRO DE PROFESORES Y SUS FUNCIONES. Impartir la docencia directa a los alumnos y alumnas. Elevar propuestas para elaborar el Proyecto Educativo y la Programación General Anual. Elaborar el plan ...

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El Desafío: HOY EMPIEZA TODO

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Martes, 14 de abril de 2009. T original: Ca commence aujourd'hui. Intérpretes: Philippe Torreton (Daniel Lefebvre). Nadia Kaci (Samia Damouni). Véronique Ataly (Sra. Lienard). Francoise Bette (Sra. Delacourt). Dirige Bertrand Tavernier, autor de películas como Capitán Conan, La hija de d'Artagnan o L.627 y Presidente del jurado en el Festival de Cine de San Sebastián 1999. La entrada es correcta. 10 de mayo de 2009, 5:03. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).

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El Desafío: DIARIO (26/11/08)

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Miércoles, 10 de diciembre de 2008. He seleccionado aquí algunos de los aspectos más destacados en las explicaciones expuestas en clase. Título español : " Matrix ". Título original : " The Matrix ". Nacionalidad : EEUU / Australia. Género : Ciencia Ficción. Duración : 136 min. Dirección: Los hermanos Wachowski :Andy Wachowski Larry Wachowski. 2º Qué características tiene la sociedad del conocimiento. 3º Análisis del capital humano. Gary Becker. 4º Economia del saber. 7º Holografia- aprender aprender.

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El aceite de oliva virgen. La tercera fase es la molienda, consistente en triturar y romper la aceituna entera para facilitar la salida y separación del aceite que contiene. El objeto de esta fase en romper las células donde está contenido el aceite. Esta operación debe realizarse antes de las 48 horas, para evitar la fermentación. Para la molienda, actualmente se emplean trituradores metálicos.

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Els drets dels infants. Dimarts, 17 de novembre de 2009. Les famílies amb nens petits poden apuntar-se als Espais globals. Penso que totes les escoles bresol, primaries i secundaries haurien de fer aquest tipus d'espais per orientar als pares, ja que avui en dia els pares estan molt mal orientats i indormats i mai be malament una mica d'ajuda. Jo crec que els pares ho agrairien i es sentirien més segurs ja que tindrien uns guions o uns coneixements per fer les coses. Per més informació: web. Que l’...