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谦墨阁 | 又一个中华语文网博客站点群站点需要做一点研究 列夫 托尔斯泰 教学反思. 结合文本来体悟 听 列夫托尔斯泰 一课的思考. 于 转载 愚公移山 教学实录第二教时. 于 转载 愚公移山 教学实录第一教时. 需要做一点研究 列夫 托尔斯泰 教学反思. 于需要做一点研究 列夫 托尔斯泰 教学反思. 结合文本来体悟 听 列夫托尔斯泰 一课的思考. 于结合文本来体悟 听 列夫托尔斯泰 一课的思考.
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未分类 | 谦墨阁
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教师如何改变恐惧心态 | 谦墨阁
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需要做一点研究 列夫 托尔斯泰 教学反思. 结合文本来体悟 听 列夫托尔斯泰 一课的思考. 按照 教学勇气 一书作者帕尔默的说法，这应该是一种 教学恐惧。 走进教室，恐惧在那里 我问个问题，而我的学生像石头一样保持沉默 恐惧在那里 每当我感到似乎失控，诸如让难题难住，出现非理性冲突，或上课时因为我自己不得要领而把学生弄糊涂，恐惧又在那里。 问题的根本不在于教师外在表现上的怕与不怕，而在于教师到底怎么认识、把握和处理 这种既源自于职业群体也植根于自我个体的 教学恐惧 心理。 对此问题，帕尔默指出 如果我们懂得怎样去破解恐惧，许多恐惧就能帮助我们生存，甚至帮助我们学习和成长 ，我们需要的是那种 对真正的学习有所感悟、有所触动的恐惧 ，而不是 那种自我封闭、无动于衷的恐惧。 尽管 教学恐惧 是一种常态心理现象，但对于每一位真正有志专业成长的教师而言，决不能为这种 常态 所左右。 如果慢慢惯于从此自我封闭或者无动于衷，将其发展成一种积习难改的 病态 ，它甚至会演化成 常态的病态 或 病态的常态。 个别教师还表现出一种 无所畏 或 无所谓 倾向 听我的课也好，不听也好，我都一个样儿，怎么评价我不在乎。
课堂内外 | 谦墨阁
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需要做一点研究 列夫 托尔斯泰 教学反思. 结合文本来体悟 听 列夫托尔斯泰 一课的思考. 从 公输 品 劝说艺术. 从 公输 品 劝说艺术. 位学生，布置了一篇题为 从 公输 品劝说艺术 的作文，有两位学生 鄢嘉宇和符潇莹 写的特别好，我让他们自己认真修改，存盘交给我，我想把他们的文章发到我的博客里。 从 公输 品 劝说 艺术. 公输 一文出自 墨子 公输。 愿借子杀之 一句从表面看来，是墨子在向公输盘求助 而更深一层的是，他早料到公输盘不同意，为后文他 义不杀少而杀众，不可谓知类 的理由做好铺垫。 紧接着，从 杀所不足而争所有余 ， 宋无罪而攻之 ， 知而不争 ， 争而不得 ， 义不杀少而杀众 五大点揭露了公输盘的野心和不理性。 他把两国的国情进行了对比 首先从土地面积 荆国五千里，宋国五百里 说起，再到食物、水源、动物的差距。 这一辩论，又进一步巩固了墨子说服公输盘的成果，为之后的 致命一击 ，劝说楚王 无攻宋 奠定基础。 公输子之意不过欲杀臣 ， 不过 一词体现了墨子的不在意自我生命的价值和讲道义 杀臣，宋莫能守虽杀臣，不能绝也。 于从 公输 品 劝说艺术. 我一出生，妈妈就给我取名马雨薇， 雨...
情感住在词语中（二） | 谦墨阁
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需要做一点研究 列夫 托尔斯泰 教学反思. 结合文本来体悟 听 列夫托尔斯泰 一课的思考. 在引导学生赏析时，我提醒学生抓住 醉里 梦回 可怜 几个词语理解作者的情感和把握文章的结构， 梦回 一词学生解释成 梦醒 ，我认为不妥，经商议，共同认为是 梦里回到 梦里遇见 之意。 师 梦回 了哪些内容 具体表现在军旅生活的哪些方面. 师 可怜 为 可惜 之意。 从作者的情感角度看， 可怜 照应了词中的哪个词 为什么. 生 应该是开头处的 醉里 一词吧 心情不好，借酒解愁，徒生白发，壮志难酬，内心痛苦，难以言表. 字词 切入，解读文本 星星变奏曲 教与学.
演绎法？归纳法？ | 谦墨阁
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需要做一点研究 列夫 托尔斯泰 教学反思. 结合文本来体悟 听 列夫托尔斯泰 一课的思考. 昨天上午第四节初二两个班学生进行教育质量综合素质二次测试，开考后，我陪同区教研室刘主任听王老师的课，课题是 文本内容概括训练 七下分册复习 ，对于具体写人写事的文章，写景的文章，老师都给出了具体的方法，同时讲解了四个具体的概括方法，如课题扩展法，要素串联法，关键词句法，段意合并法等。 明天早上第一节有课，我的课题也是 文章内容信息的提炼与内容的概括 七下分册复习 ，张老师做的课件有两部分值得借鉴 一是针对写人叙事的文章，用 谁做了什么 的方法概括 针对写景类的散文等，用 写了什么景，抓住了景的什么特点，表达了什么情感 的方法来概括。 当然，备课时，我首先要考虑的是六篇文章的文体， 竹影 是现代画家、散文家丰子恺的一篇 写人叙事类的散文. 课文写我和小伙伴们看天看月看人影看竹影，表现出儿童天真烂漫的童真童趣，将艺术和美蕴含在童稚的活动中 伟大的悲剧 是奥地利作家茨威格的一篇 传记文学. 结合文本来体悟 听 列夫托尔斯泰 一课的思考.
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编读互动 – 曹公奇名师工作室
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发表在 简报40 教育艺术 杂志介绍工作室情况. 张小宁 学习 交流 提升. 学习 交流 提升 定边二中 初中语文 张小宁 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 时间 2015-12-30 热度 61 分类 编读互动. 磨砺出利剑，苦寒迎腊梅 陕西省第二批学科带头人培养对象高级研修心得体会 宝鸡市姜谭联立高级中学 张肖侠 在 秋风萧瑟天气凉 的季节，我很荣幸来到 满地翻黄银杏叶 的校园 被誉为 教师成长摇篮 陕西师范大学教师干部教育学院参加陕西省第二批学科带头人培养对象高级研修。 时间 2015-11-11 热度 463 分类 编读互动. 朱宝军 明真意，悟真美，体真情，成真人 读 让教育回归静默 有感. 明真意，悟真美，体真情，成真人 读 让教育回归静默 有感 朱宝军 近日，读苏宁老师的 让教育回归静默 一文，感受颇深。 时间 2015-09-29 热度 252 分类 编读互动. 时间 2015-09-02 热度 51 分类 编读互动. Emsp; 标签 个人发展计划.
课堂内外 – 曹公奇名师工作室
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发表在 简报40 教育艺术 杂志介绍工作室情况. 时间 2016-05-26 热度 21 分类 课堂内外. Emsp; 标签 教学. 浅浅的课堂 深深的震撼 观肖培东老师宝鸡授课有感 宝鸡市新建路中学 毛洁 听到曹公奇名师工作室要请肖老师来宝鸡讲课的消息，心潮澎湃了几周，一想到这样的语文盛宴近在咫尺，不禁垂涎三尺。 时间 2016-05-25 热度 110 分类 课堂内外. Emsp; 标签 教学. 藤野先生 听课小记 宝鸡高新中学 田 玲 开学伊始，听闫老师讲 藤野先生。 时间 2016-02-25 热度 132 分类 课堂内外. 合理拓展，有效延伸 由两节赛教课所想到的 宝鸡市新建路中学 毛 洁 本学期学校青年教师赛教活动，听了两节参赛的语文课。 时间 2016-02-17 热度 130 分类 课堂内外. Emsp; 标签 教学. 田玲 茅屋为秋风所破歌 课堂实录 下. 茅屋为秋风所破歌 课堂实录 下 执教 陕西省宝鸡高新中学 田 玲 师 你看到了一个怎样的杜甫家 希望我们三十位同学，每一个人都有发言的机会。 师 这些你都是从哪些词感受的 生30 冷、铁、裂。
【简报40】《教育艺术》杂志介绍工作室情况 – 曹公奇名师工作室
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发表在 简报40 教育艺术 杂志介绍工作室情况. 北京 教育艺术 杂志在 2016. 以工作室的名义向陕西省基础教育规划办申报了 中学语文阅读教学内容的选定和策略研究 的课题 编号 MSKT1514. 工作室在宝鸡高新一中等学校组织了 聚焦课堂 同课异构 等教学观摩研讨活动。 教育艺术 2016.02封二 教育艺术 2016.02. 时间 2016-03-10 热度 195 分类 文化热点.
【简报41】与课改同行，和高考对接 – 曹公奇名师工作室
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发表在 简报40 教育艺术 杂志介绍工作室情况. 活动的开展具体采用四种形式 一是同课异构 上课教师展示他们的教学风采，示范和传授先进的教学方法 二是专家点评 专家对同课异构教学进行现场点评，指出课堂的成功与不足，总结教学特点，并结合课例指导教师怎样把先进的教学理念应用于教学实践 三是交流互动 教师与名师、专家进行面对面交流，探讨教师在专业成长和课程改革实践中存在的问题和困难 四是专题讲座 专家结合基层实际和需要开展相关专题讲座，传播先进教育教学理论和教育理念，开阔基层教师眼界，提高他们的理论水平。 陕西省曹公奇名师工作室成员的王成老师和符向锋老师作为专家团队成员先后在千阳中学、凤翔县西街中学、高新区西城高中就高三二轮复习 辨析病句之成分残缺 鉴赏古代诗歌的景物形象 等内容进行了同课异构的授课。 时间 2016-03-26 热度 176 分类 文化热点. 有课堂实例，有讲座指导，曹老师的 名师大篷车送教下乡 活动真是雪中送炭 辛苦了.
文化热点 – 曹公奇名师工作室
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发表在 简报40 教育艺术 杂志介绍工作室情况. 学会观课评课 提升教学水平 6月15日，宝鸡中学举办 观课和评课 专题报告会。 时间 2016-06-17 热度 109 分类 文化热点. 怀念杨绛 田 玲 周一，朋友圈里都在晒宝鸡蓝，是那种令人心醉的空灵透彻的蓝，响晴的天气却透着雨后的微凉。 时间 2016-05-26 热度 124 分类 文化热点. 简报50 罗辉参加陕西 名师大篷车 送教活动. 罗辉参加陕西 名师大篷车 送教活动 2016年5月14日至15日，陕西省中小学 名师大篷车 走进潼关县四知学校、城关一中、县中心幼儿园开展为期两天的送教活动。 时间 2016-05-24 热度 454 分类 文化热点. 简报49 闫妍老师参加省教育厅 新常态 大视导 活动. 闫妍老师参加省教育厅义务教育 新常态 大视导 活动 2016年5月16至18日，陕西省教育厅在榆林市榆阳区组织开展了义务教育课堂教学改革 新常态 大视导 活动。 时间 2016-05-23 热度 91 分类 文化热点. 时间 2016-05-23 热度 419 分类 文化热点. 简报45 教学 引领 研修.
【闫妍】 落花有情，父爱无言 – 曹公奇名师工作室
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发表在 简报40 教育艺术 杂志介绍工作室情况. 林海英在 城南旧事 代序 中写道 有人说我们姊妹多是因为父亲爱花的缘故，这不过是迷信中的巧合，但父亲爱花是真的。 爸爸自知病重，临终嘱咐的人生哲理，也算是留给女儿的一笔精神财富 爸爸要让英子闯练，于是让我独自参加毕业典礼，叫 我 到东街民巷的银行汇款，鼓励孩子要 坚强. 可赶到家中的院子里，就看到 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样 和 石榴树下大盆底下也有几粒没有长成的小石榴 ，这几粒石榴因为 小 ，因为 青 ，还没有长大就落在盆底，就像这几个还未成人的孩子，格外让人痛惜。 父爱是别衣襟上的那一朵粉红色的夹竹桃 是插在头发上的一朵茉莉 是摆在院里廊下的满地菊花 是伴随着临别叮嘱的蒲公英，是落了一地的不舍的小青石榴。 时间 2016-03-19 热度 132 分类 教学研究. Emsp; 标签 教学研究.
【毛洁】浅浅的课堂 深深的震撼 – 曹公奇名师工作室
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发表在 简报40 教育艺术 杂志介绍工作室情况. 一般人教 春酒 往往关注于文章写了什么，对于 喝春酒、喝会酒、酿春酒 会浓墨重彩的讲述，而情感则往往在课堂快结束时塞给学生，忽略了文体，切入点盲目而偏颇。 教 在沙漠中心 往往着力于寻找 我 在沙漠中心遭遇了哪些困难，是怎样克服的，从而彰显个人英雄主义的赞歌，忘记了心理描写的存在，切入点武断而狭隘。 上 在沙漠中心 时，三句品读到位，理解深入之后，肖老师的最后一环节设计可谓 锦上添花、异彩纷呈 ，通过引导学生为文章加正标题，把我们平时用符号化的公式灌输给孩子们的所谓主题，让孩子们自然、自由、自如的展现，那么妙不可言、让人震撼。 肖老师说 浅浅地教语文，教字、教词、教句、教篇章，教我们能感受到的也应该要感受的思想 ，这种浅正如钱老所说 深入到了语文教学的精髓、真谛、本源。 时间 2016-05-25 热度 111 分类 课堂内外. Emsp; 标签 教学.
教学研究 – 曹公奇名师工作室
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发表在 简报40 教育艺术 杂志介绍工作室情况. 高中语文实用文阅读教学内容选定的策略探析 宝鸡市姜谭联立高级中学 张肖侠 摘 要 教学策略制定是落实教学内容选定和提高教学效果的重要方面。 时间 2016-06-01 热度 143 分类 教学研究. Emsp; 标签 实用文. 时间 2016-05-23 热度 242 分类 教学研究. 活化飞动的 美 观舞记 排比段仿写内容的选定陕西师大附中 王 芳冰心的 观舞记 在表现印度舞者卡拉玛姐妹的舞蹈时，运用了大量排比句，呈现了她作为欣赏者所感受到的 飞动的‘美’。 第一个 用她 后均为二字具象名词 第二个 用她 后是两个定中结构的偏正. 时间 2016-05-13 热度 166 分类 教学研究. Emsp; 标签 作文. 倾听，那些动人的声音陕西师大附中 王芳这次期中考试的作文题是半命题作文 倾听 的声音 ，题目之前有一段提示语 声音无处不在。 时间 2016-04-27 热度 115 分类 教学研究. Emsp; 标签 作文. 时间 2016-04-13 热度 204 分类 教学研究. 朱宝军 演绎法 归纳法 听课及备课小记.
考试交流 – 曹公奇名师工作室
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发表在 简报40 教育艺术 杂志介绍工作室情况. 中高考直通车 系列报道10 中考语文复习篇 研读说明明确方向 有的放矢高效备考 一年一度的中考在即，在最后的冲刺阶段，如何高效地复习备考，如何轻松地获取高分，多次参与省级中考命题的田玲老师，将给广大考生和家长三点中肯建议。 时间 2016-05-20 热度 81 分类 考试交流. 中高考直通车 高考语文 冲刺阶段考纲题型方法要心中有数 2016年的高考、中考冲刺复习阶段，华商头条宝鸡频道特开通 中高考直通车 系列报道。 时间 2016-04-24 热度 151 分类 考试交流. 金台区高三一检作文命题分析与教学建议 宝鸡石油中学 王成 11月21 22日，宝鸡市金台区进行了为期两天的高三年级第一次质量检测。 时间 2015-11-24 热度 76 分类 考试交流. Emsp; 标签 作文. 准确引领方向，扎实落实备考 2015年11月15日，陕西省曹公奇名师工作室主持人、宝鸡市教研室特级教师曹公奇老师，应邀来到咸阳市泾阳县，做了 把握特点，精准备考 2016年中考语文复习指要 的专场报告。 Emsp; 标签 中考.
生活随笔 – 曹公奇名师工作室
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发表在 简报40 教育艺术 杂志介绍工作室情况. 春风十里，遇见你 陕西师大附中 王 芳 源于公奇先生的人格魅力吧，或者是小宁热情与坚持，亦是对同行的仰慕与追随，不曾想，在心被压抑得喘不过气的日子里，自己竟也可以有一次说走就走的旅行。 时间 2016-04-19 热度 346 分类 生活随笔. Emsp; 标签 生活. 烟雨陕北 田 玲 车窗外，烟雨空濛。 时间 2016-04-18 热度 8 分类 生活随笔. 时间 2015-12-08 热度 82 分类 生活随笔. 张宏 我们 和 他们. 我们 和 他们 宝鸡高新一中 张宏 不知从何时起，喜欢一档演讲节目叫 一席 ，他们的节目宣传语是 一席话，一种进取精神。 时间 2015-12-03 热度 47 分类 生活随笔. Emsp; 标签 教育. 张宏 读书的人 和 读书人. 读书的人 和 读书人 宝鸡高新一中 张宏 关于教育的使命，有一种说法是为国之未来培养读书的种子，也就是培养读书人。 当今中国自然不缺可读之书，也不缺乏 读书的人 ，但独独匮乏 读书人。 Emsp; 标签 教育. Emsp; 标签 教育. Emsp; 标签 教学.
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