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1 柳栋
2 网络教学
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4 课程整合
5 教育信息化
6 探究学习
7 教育研究
8 教学研究
9 网络主题探究
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专题探索,课程教学、教师专业发展与课程整合的实践,理性思考,课程教学、教师专业发展与课程整合的思考,探究学习,研究性学习实践探索与思考,网络探究,webquest,等学习模式思考与实践,科学课程,科学、理化生、通用技术、信息等学科思考与实践,课程标准,国家课程标准,以及解读,另类视野,对教育教学问题具有独特视角的思考,行为培育,现代教师的心理学基础,语文教育,一群教师对语文教育问题的讨论,教育网志,being,的教育网志,历史回顾,惟存教育的发展大事记,当前热点,教育信息化中的几个模型,我们的想法
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科学课程

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吴俊杰 北京景山学校 谢作如 浙江温州中学 沈涓 上海市宝山中学. 梁森山 教育部教学仪器研究所 李松泽 Blacksburg Chinese School, VA 24060, U.S. 张渝江 刘春林 翻译 柳栋 校. 张渝江 邓正益 编译 柳栋 校. 俯下身来 和计算机讲话 对 受限汉语 的反思.

2

专题探索

http://being.org.cn/practice

谭礼 罗奕奕 郭冬莲 江西省赣州市第三中学. 叶萍 朱海兵 孙筠 上海宝江湾中心小学. 附录一 五年级美术 欣赏 课教学设计. 附录二 五年级自然常识 史前生物 教学设计. 短剧 校园 网 事. 信息技术课堂教学中的信息加工策略 用 左手栏 搭建学习 支架 应用浅析.

3

语文教育

http://being.org.cn/cla

指挥棒 转向以后 对 语文课程标准 的一种解读. 思想 与 精神 的基本区别. 从文以载 道 、文以交际、文 道 合一到文就是道. 给语文课 松绑 兼评 穷人 一课的教学. 挖掘课文的教学价值 兼评 伟大的友谊 一文的教学. 运用 语文训练的关键 兼评 蛇与庄稼 一文的教学. 让语文教学与电脑联姻 兼评 海上日出 一文的教学.

4

专题探索

http://being.org.cn/practice/index.htm

谭礼 罗奕奕 郭冬莲 江西省赣州市第三中学. 叶萍 朱海兵 孙筠 上海宝江湾中心小学. 附录一 五年级美术 欣赏 课教学设计. 附录二 五年级自然常识 史前生物 教学设计. 短剧 校园 网 事. 信息技术课堂教学中的信息加工策略 用 左手栏 搭建学习 支架 应用浅析.

5

理性思考

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从 两图 走向 三图 青年教师对教学实践认识发展的思维外显过程. 数字时代 教育周刊 第10个年度报告Technology Counts 2007译介. 信息利刃 运用数据促进学业成就 教育周刊 第9个年度报告Technology Counts 2006译介. 何塞 华金 布伦纳 智利基金会教育项目主任. Badrul H. Khan. 著 张来春 张晴 译. 著 张晴 张来春 译. 柳栋 王天蓉 汪佳敏 陆爱民 张来春. 柳栋 王天蓉 陆爱民 张来春 汪佳敏. 柳栋 王天蓉 张来春 陆爱民 汪佳敏. 教育 互联网 市场 投资(pdf). 概念、分类、作用机理和建设对策 柳栋 潘华东 武健. 信息技术中 的 软 工具. 信息技术课堂教学中的信息加工策略 用 左手栏 搭建学习 支架 应用浅析. Andrew Trotter 张晴 张来春 译. 论 生活世界 的教育 兼论教育中的生活问题. 黄锫坚 李正风 科技日报 2000/10/02.

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中国梦 教育梦 我的梦 诗歌朗诵比赛. 灵猴闻鸡起舞贺十全十美,金鸡恭猴佳音报大吉大利 在喜庆春节的欢歌笑语中我们又迎来一个新的学期.[ 详情. 江苏省江阴市云亭中学 地址 江阴市云亭街道云南路1号 邮编 214422 电话 0510-86151063 苏ICP备09080509号.

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中国梦 教育梦 我的梦 诗歌朗诵比赛. 江苏省江阴市云亭中学 版权所有 学校投诉咨询电话 86153508 技术支持 动易网络. 地址 江阴市云亭街道云南路1号 邮编 214422 电话 0510-86151063.

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栏目发布了柳栋老师的讲稿 教育 互联网 市场 投资. 栏目发布了武健、江祎老师的文章 从 两图 走向 三图 青年教师对教学实践认识发展的思维外显过程. WolframAlpha知识引擎和 基于计算机的数学教育 Computer-Based Math,简称CBM。 本作品采用 知识共享署名-非商业性使用-相同方式共享 3.0 未本地化版本许可协议.

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