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ABP e Internet como su soporte
ABP e Internet como su soporte. Miércoles, 21 de marzo de 2007. ABP E INTERNET COMO SU SOPORTE TECNOLÓGICO. La obsolescencia de nuestro sistema educativo. Educar en medio del “diluvio comunicacional” en el que nos ha tocado vivir (Ver: http:/ breteleandodiluvio.blogspot.com/. Y http:/ breteleandosecundaria.blogspot.com/. Era necesario atreverse a pensar y a hacer educación de una manera radicalmente distinta. Y http:/ breteleandovolveran.blogspot.com/. Http:/ breteleandoprincipios.blogspot.com/. Básicame...
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MAPAS MENTALES
Sunday, August 21, 2005. Basta con echar un vistazo a las bibliotecas de las escuelas, universidades, ciudades y pueblos que hay por el mundo. Qué es lo que hace la mitad de la gente que se encuentra en ellas? Nuestros templos de aprendizaje se están convirtiendo en gigantescos dormitorios públicos! Oscurecen las palabras clave: ya que en las notas estándares, éstas aparecen en páginas diferentes y en medio de una masa de otras palabras sin importancia. No llegan a ser un estímulo creativo para el cerebro.
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36 PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE
36 PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE. Wednesday, August 17, 2005. 36 PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE. Luego de un fascinante análisis de los más populares vídeo juegos, James Paul Gee, en el Apéndice de "What video games have to teach us about learning and literacy? Principio del aprendizaje activo y crítico. Todos los aspectos del entorno de aprendizaje (incluyendo los dominios semióticos que se diseñan y presentan) propician un aprendizaje activo y crítico, no pasivo. Principio del dominio semiótico. El aprendizaje ...
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REFUNDAR LA UNIVERSIDAD
Wednesday, August 17, 2005. Para sobrevivir en este contexto muchas universidades han optado por concentrar sus esfuerzos en emplear las estrategias más audaces y tecnológicamente más avanzadas para tratar de seguir cumpliendo su viejo rol. Pero, por continuar centradas en los contenidos y su transmisión, estas modernas universidades, podrían seguir siendo consideradas tradicionales, porque lo que se requiere en nuestra época es una universidad que:. Asuma que enseñar, aprender, investigar, reflexionar y...
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LA SECUNDARIA PERUANA ACTUAL
LA SECUNDARIA PERUANA ACTUAL. Wednesday, August 17, 2005. CARACTERÍSTICAS DE LA SECUNDARIA PERUANA ACTUAL. Si examinamos con detenimiento el Diseño Curricular Básico 2004, presentado al país en enero del 2004, descubriremos enormes contradicciones entre los objetivos y principios orientadores de la educación secundaria y sus propuestas curriculares propiamente. En tales condiciones, es casi inevitable que:. Los estudiantes sólo jueguen un rol pasivo y que no se encuentren personalmente involucrados en el...
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¿HAN MUERTO LOS TEXTOS ESCOLARES?
HAN MUERTO LOS TEXTOS ESCOLARES? Wednesday, August 17, 2005. HAN MUERTO LOS TEXTOS ESCOLARES? Si alguien nos dijera que está pensando montar una industria de espuelas, herraduras o ruedas para carretas, trataríamos sin duda de desanimarlo. A quién se le ocurre! Esta misma reacción tuve cuando un amigo muy cercano quiso saber cuál era mi opinión respecto a la posibilidad de incursionar en el ámbito editorial para producir textos escolares. Estás loco! Le dije - El texto escolar ha muerto! La información o...
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VOLVERAN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
VOLVERAN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. Sunday, October 30, 2005. VOLVERÁN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS A SER COMO LOS DE ANTES? Cuando se piensa en las razones por las que se hace necesario transformar la universidad, especialmente la formación en el pregrado, se suele prestar mucha atención a las demandas del mercado y de la sociedad, en términos del tipo de egresados que requieren y muy poca a los sujetos principales de la formación universitaria: los estudiantes; y a cuán diferentes son. En la soc...
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