lauramartinezalsina.blogspot.com
El dia a dia de la Laura a la universitat Blanquerna: Joc heurístic
http://lauramartinezalsina.blogspot.com/2009/12/joc-heuristic.html
Jueves, 17 de diciembre de 2009. Les principals característiques del joc heurístic són:. Explorar objectes no catalogats com a didàctics i combinar-los lliurement. En acabar l'exploració, amb l'ajuda d'un adult, els recull tot classificant-los. Es treballa amb nens de 12 a 24 mesos. És una activitat que exercita i enriqueix les capacitats dels infants, físiques, mentals, emocionals i socials. Afavoreix el treball en grup. Dóna llibertat al moviment. Els nens treballen junts i tranquils. Mi lista de blogs.
lauramartinezalsina.blogspot.com
El dia a dia de la Laura a la universitat Blanquerna: La panera dels tresors
http://lauramartinezalsina.blogspot.com/2009/12/la-panera-dels-tresors.html
Jueves, 17 de diciembre de 2009. La panera dels tresors. El que permet la panera dels tresors és:. Descobrir de què estan fetes les coses. Desenvolupar la coordinació visual manual. Potenciar la llibertat i l'autonomia en l'acció. Actuar al propi ritme. Els materials que s'utilitzen són:. Una panera de vímet sense nanses. Embuts, plàstics, raspalls, tel·les i diferents objectes. Es treballen amb les sensacions amb la boca, orelles, nas, ulls, pell. Publicar un comentario en la entrada. Mi lista de blogs.
lauramartinezalsina.blogspot.com
El dia a dia de la Laura a la universitat Blanquerna: Programari lliure
http://lauramartinezalsina.blogspot.com/2009/12/programari-lliure.html
Sábado, 12 de diciembre de 2009. Manual D’Iniciació Programari Lliure. Etiquetas: Gestió de la informació. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). El dia a dia de la Laura a la universitat Blanquerna. Mi lista de blogs. Gestió de la Informació i TIC - Blanquerna. Publicació col·laborativa sobre comunicadors TIC. Les feines de la Marta Pla a la Blanquerna. Diari de la Caterina Guinart Casas de feines a Blanquerna. Comunicació oral escrita i digital.
lauramartinezalsina.blogspot.com
El dia a dia de la Laura a la universitat Blanquerna: Treball pàgines web educatives
http://lauramartinezalsina.blogspot.com/2009/12/treball-pagines-web-educatives.html
Domingo, 13 de diciembre de 2009. Treball pàgines web educatives. Treball pàgines web educatives. Etiquetas: Comunicació oral escrita i digital. Gestió de la informació. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). El dia a dia de la Laura a la universitat Blanquerna. Mi lista de blogs. Gestió de la Informació i TIC - Blanquerna. Publicació col·laborativa sobre comunicadors TIC. Les feines de la Marta Pla a la Blanquerna. Comunicació oral escrita i digital.
lauramartinezalsina.blogspot.com
El dia a dia de la Laura a la universitat Blanquerna: diciembre 2009
http://lauramartinezalsina.blogspot.com/2009_12_01_archive.html
Viernes, 25 de diciembre de 2009. A través de l'assignatura Gestió de la informació i TIC. He tingut l'oportunitat de treballar moltes coses que anteriorment desconeixia. Hem treballat amb nous programes, que la majoria d'ells m'eren desconeguts, com el GIMP, l'Audacity o el JClic, i tots aquests m'han sigut molt útils i probablement, a partir d'ara, els utilitzaré més sovint. Els blocs també et permeten fer un seguiment d'altres blocs que et semblin interessants. I la de JClic. Com a conclusió, m'ha sem...
lauramartinezalsina.blogspot.com
El dia a dia de la Laura a la universitat Blanquerna: septiembre 2009
http://lauramartinezalsina.blogspot.com/2009_09_01_archive.html
Lunes, 28 de septiembre de 2009. Aquest video ens mostra la funció que tenen els ordinadors i quines són les seves principals aplicacions:. Els ordinadors en un principi eren màquines per fer càlcul, però en el temps han esdevingut màquines per comunicar-nos. Bennevar Bush, a mitjans del segle XX, va idear un model per millorar la comunicació científica que consistia en unir conceptes a llocs diferents a través dels punts de connexió. Calia operar per una associació d'idees. Suscribirse a: Entradas (Atom).
lauramartinezalsina.blogspot.com
El dia a dia de la Laura a la universitat Blanquerna: Els diccionaris
http://lauramartinezalsina.blogspot.com/2009/12/els-diccionaris.html
Domingo, 20 de diciembre de 2009. A classe de comunicació oral, escrita i digital vam treballar els diferents diccionaris de llengua catalana. Els més importants són:. Mossèn Antoni Maria Alcover, va fer un diccionari català-balear-valencià. Institut estudis catalans (1995). El que vam fer va ser dividir-nos els diccionaris per grups. El nostre grup va tenir que ocupar-se del diccionari enciclopèdic de la llengua catalana. A continuació us mostro la informació del diccionari:. Publicar un comentario en l...
lauramartinezalsina.blogspot.com
El dia a dia de la Laura a la universitat Blanquerna: noviembre 2009
http://lauramartinezalsina.blogspot.com/2009_11_01_archive.html
Miércoles, 25 de noviembre de 2009. Planeta pel meu OMNI. A la classe de plàstica vam elaborar un planeta pel nostre OMNI. El planeta esta fet per diferents tipus de paper: paper de seda, cartró pedra, paper maché, paper de diari, etc. La base del planeta és una fullola de fusta. A continuació os mostro el meu planeta:. Jueves, 12 de noviembre de 2009. Exercici: Crear una poesia amb llibres de la biblioteca. Frescor a la matinada,. Serenor a la nit. Per poder guaitar la bellesa dels camins,. A classe de ...
lauramartinezalsina.blogspot.com
El dia a dia de la Laura a la universitat Blanquerna: Intervenció de síntesi
http://lauramartinezalsina.blogspot.com/2009/12/intervencio-de-sintesi.html
Viernes, 25 de diciembre de 2009. A través de l'assignatura Gestió de la informació i TIC. He tingut l'oportunitat de treballar moltes coses que anteriorment desconeixia. Hem treballat amb nous programes, que la majoria d'ells m'eren desconeguts, com el GIMP, l'Audacity o el JClic, i tots aquests m'han sigut molt útils i probablement, a partir d'ara, els utilitzaré més sovint. Els blocs també et permeten fer un seguiment d'altres blocs que et semblin interessants. I la de JClic. Com a conclusió, m'ha sem...
