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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Celia Sánchez Isla)

DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Celia Sánchez Isla). Domingo, 24 de enero de 2010. Tema 10: La innovación centrada en la escuela. Paso a desarrollar el tema 10:. De los cuatro bloques los tres primeros me han resultado interesantes, sin embargo el último pienso que es algo para lo que nosotros no nos formamos ya que si superamos nuestra oposición trabajaremos como docentes siguiendo una educación formal en un centro educativo. Tema 8 y 9: Gestión y evaluación de los centros educativos. Tema 5: el alumnado.

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Celia Sánchez Isla). Domingo, 24 de enero de 2010. Tema 10: La innovación centrada en la escuela. Paso a desarrollar el tema 10:. De los cuatro bloques los tres primeros me han resultado interesantes, sin embargo el último pienso que es algo para lo que nosotros no nos formamos ya que si superamos nuestra oposición trabajaremos como docentes siguiendo una educación formal en un centro educativo. Tema 8 y 9: Gestión y evaluación de los centros educativos. Tema 5: el alumnado.
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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Celia Sánchez Isla). Domingo, 24 de enero de 2010. Tema 10: La innovación centrada en la escuela. Paso a desarrollar el tema 10:. De los cuatro bloques los tres primeros me han resultado interesantes, sin embargo el último pienso que es algo para lo que nosotros no nos formamos ya que si superamos nuestra oposición trabajaremos como docentes siguiendo una educación formal en un centro educativo. Tema 8 y 9: Gestión y evaluación de los centros educativos. Tema 5: el alumnado.

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Celia Sánchez Isla): Tema 8 y 9: Gestión y evaluación de los centros educativos.

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Celia Sánchez Isla). Domingo, 24 de enero de 2010. Tema 8 y 9: Gestión y evaluación de los centros educativos. En este tema tampoco se plantearon actividades a realizar. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Los blogs que leo:. DIARIO DE ACTIVIDADES OCE(NURIA PULIDO CUELLO). Tema 8 y 9 “Gestión y evaluación de los centros educativos”. DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (ESTEFANÍA VALENZUELA). DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Alicia Rodríguez Rubi).

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Celia Sánchez Isla): Tema 6: La familia y el entorno en la organización del centro.

http://www.celiasanchezisla.blogspot.com/2010/01/tema-6-la-familia-y-el-entorno-en-la.html

DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Celia Sánchez Isla). Domingo, 24 de enero de 2010. Tema 6: La familia y el entorno en la organización del centro. La memoria del tema seis se ha descrito en la del tema 3 ya que estos dos temas se dieron de forma conjunta. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Los blogs que leo:. DIARIO DE ACTIVIDADES OCE(NURIA PULIDO CUELLO). Tema 8 y 9 “Gestión y evaluación de los centros educativos”. DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (ESTEFANÍA VALENZUELA).

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Celia Sánchez Isla): enero 2010

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Celia Sánchez Isla). Domingo, 24 de enero de 2010. Tema 10: La innovación centrada en la escuela. Paso a desarrollar el tema 10:. De los cuatro bloques los tres primeros me han resultado interesantes, sin embargo el último pienso que es algo para lo que nosotros no nos formamos ya que si superamos nuestra oposición trabajaremos como docentes siguiendo una educación formal en un centro educativo. Tema 8 y 9: Gestión y evaluación de los centros educativos. Tema 5: el alumnado.

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Celia Sánchez Isla): Tema 7: Espacios y tiempos escolares.

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Celia Sánchez Isla). Domingo, 24 de enero de 2010. Tema 7: Espacios y tiempos escolares. En este tema no se han planteado actividades a realizar. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Los blogs que leo:. DIARIO DE ACTIVIDADES OCE(NURIA PULIDO CUELLO). Tema 8 y 9 “Gestión y evaluación de los centros educativos”. DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (ESTEFANÍA VALENZUELA). Tema 8 y 9: " Gestión y Evaluación de los centros educativos".

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Celia Sánchez Isla): Tema 10: La innovación centrada en la escuela.

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Celia Sánchez Isla). Domingo, 24 de enero de 2010. Tema 10: La innovación centrada en la escuela. Paso a desarrollar el tema 10:. De los cuatro bloques los tres primeros me han resultado interesantes, sin embargo el último pienso que es algo para lo que nosotros no nos formamos ya que si superamos nuestra oposición trabajaremos como docentes siguiendo una educación formal en un centro educativo. 10 de febrero de 2010, 9:37. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Tema 8-9&#46...

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (ESTEFANÍA VALENZUELA): noviembre 2009

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (ESTEFANÍA VALENZUELA). Miércoles, 4 de noviembre de 2009. 161;¡¡. Nací el día 17 de Noviembre de 1989. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ver todo mi perfil. Mi lista de blogs. DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Celia Sánchez Isla). Tema 10: La innovación centrada en la escuela.

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (ESTEFANÍA VALENZUELA): Tema 2: El sistema educativo Español. Legislación básica.

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (ESTEFANÍA VALENZUELA). Jueves, 24 de diciembre de 2009. Tema 2: El sistema educativo Español. Legislación básica. En este tema hemos realizado tres actividades que son las siguientes:. Esta actividad consistía en un foro en el que Raquel planteó siete preguntas sobre el preámbulo de la LOE y de los principios y fines que le rigen. Cada cual elegíamos una o varias para contestarla. Después las veriamos mas detalladas esas preguntas en el temario de clase. Como conclusión de este...

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE(NURIA PULIDO CUELLO): TEMA 3: "Estructura organizativa de los centros educativos: participación, autonomía y gobierno de los centros"

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE(NURIA PULIDO CUELLO). Viernes, 8 de enero de 2010. TEMA 3: "Estructura organizativa de los centros educativos: participación, autonomía y gobierno de los centros". Actividades realizadas en el tema 3:. 8226; Actividad 6: “LA ENSEÑANZA COMO ACTIVIDAD CRÍTICA” Neil Postma y Charles Weingratner. 8226; Actividad 7: DEBATE SOBRE LAS FORMAS ALTERNATIVAS A LA ENSEÑANZA TRADICIONAL "HOMESCHOOLING". Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Tema 5 y1...

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE(NURIA PULIDO CUELLO): Tema 5 y10: “El alumnado y La innovación centrada en la escuela”

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE(NURIA PULIDO CUELLO). Jueves, 21 de enero de 2010. Tema 5 y10: “El alumnado y La innovación centrada en la escuela”. Los temas 5 y 9 han sido comprimidos en uno sólo, para ello hemos realizado una actividad de grupo, la cual consistía en una exposición oral y un trabajo teórico sobre los apartados de estos dos temas. Finalmente esta tendrá que ser subida a la plataforma por un componente del grupo (en representación de todos los demás). Publicar un comentario en la entrada.

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE(NURIA PULIDO CUELLO): enero 2010

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE(NURIA PULIDO CUELLO). Sábado, 23 de enero de 2010. Tema 8 y 9 “Gestión y evaluación de los centros educativos”. Este tema constara solo de una breve resumen y conclusión debido a que no disponemos de tiempo material para la realización de actividad complementarias al estudio del tema. Debido a la falta de tiempo material y otro tipo de circunstancias personales del grupo el tema no pudo verse por completo, se trataba de una síntesis entre dos temas el 8 y el 9. Las conclusiones ...

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (ESTEFANÍA VALENZUELA): diciembre 2009

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (ESTEFANÍA VALENZUELA). Domingo, 27 de diciembre de 2009. TEMA 3: "Estructura organizativa de los centros educativos: participación, autonomía y gobierno de los centros". En este tema hemos realizado las siguientes actividades:. En este tema hemos hablado especialmente de "Homeschooling" y "Paideia". Niños que aprendían los mismos contenidos que los niños que estaban escolarizados pero en lugares y de manera diferente. En el caso de Paideia se aprendía de una forma más p...Me he...

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Alicia Rodríguez Rubi): diciembre 2009

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (Alicia Rodríguez Rubi). Miércoles, 23 de diciembre de 2009. TEMA 3: "Estructura organizativa de los centros educativos: participación, autonomía y gobierno de los centros". 8226; Actividad 6:. 8226; Actividad 7:. Se ha tratado de un debate realizado en clase sobre las alternativas a la enseñanza tradicional, en este caso la Homeschooling. Para ello hemos tenido que informarnos mediante los documentos obtenidos en la plataforma. Pero el apartado que personalmente más me ha impac...

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (ESTEFANÍA VALENZUELA): Tema 8 y 9: " Gestión y Evaluación de los centros educativos"

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DIARIO DE ACTIVIDADES OCE (ESTEFANÍA VALENZUELA). Viernes, 22 de enero de 2010. Tema 8 y 9: " Gestión y Evaluación de los centros educativos". Este tema ha sido resumido por Raquel en uno, por falta de tiempo. Nos hemos centrado concretamente en dos documentos institucionales que debemos de conocer bien para nuestra futura labor docente. Estos dos documentos institucionales son los siguientes:. PEC: Proyecto Educativo Curricular. Recoge todos los principios por los que se sustenta el centro. Temas: 5 El ...

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I am an Associate Professor in Psyhcology at the Universidade Autónoma de Lisboa, Portugal. My research focuses on two major areas: Psychotherapy research and the development of innovative research methods in social sciences. Thank you for using GetSimple CMS. This is your homepage, so please change this text to be what you want. How to Create a GetSimple Theme. Header h1 a { display: block; width: 300px; height: 80px; }. Lorem ipsum dolor sit amet. Donec ut est risus, placerat venenatis augue.

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Je me prénomme Célia Samyn. Ou Skellington pour les intimes, je suis née le 15 mai 1989. Je suis une jeune Webdesigner. Diplômée de l'École Supérieure d'Infographie Albert Jacquard. En Web Design and Multimédia. J'habite la jolie ville de Namur. En Belgique. Je suis passionnée de Webdesign depuis que je suis en âge de tenir une souris. J'aime passer des heures à confectionner et créer des jolis graphismes. Partir d'une idée et la concrétiser de manière à ce qu’elle soit agréable à regarder.

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