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Conhecimento é cultura.

Sexta-feira, 25 de junho de 2010. Conheciam os eclipses solares e o movimento dos planetas. Desenvolveram um calendário bem complexo na contagem do tempo. Desenvolveram a escrita hieroglífica, deixando grande quantidade de documentos. Criaram um símbolo para representar o zero. Politeísta: deificavam a natureza, adorando os animais, as plantas e as pedras. Tinham a crença na imortalidade da alma, no Inferno e no Paraíso. Cultuavam os mortos e utilizam urnas de cerâmica para enterrá-los. Por seu alto dese...

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Sexta-feira, 25 de junho de 2010. Conheciam os eclipses solares e o movimento dos planetas. Desenvolveram um calendário bem complexo na contagem do tempo. Desenvolveram a escrita hieroglífica, deixando grande quantidade de documentos. Criaram um símbolo para representar o zero. Politeísta: deificavam a natureza, adorando os animais, as plantas e as pedras. Tinham a crença na imortalidade da alma, no Inferno e no Paraíso. Cultuavam os mortos e utilizam urnas de cerâmica para enterrá-los. Por seu alto dese...
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Sexta-feira, 25 de junho de 2010. Conheciam os eclipses solares e o movimento dos planetas. Desenvolveram um calendário bem complexo na contagem do tempo. Desenvolveram a escrita hieroglífica, deixando grande quantidade de documentos. Criaram um símbolo para representar o zero. Politeísta: deificavam a natureza, adorando os animais, as plantas e as pedras. Tinham a crença na imortalidade da alma, no Inferno e no Paraíso. Cultuavam os mortos e utilizam urnas de cerâmica para enterrá-los. Por seu alto dese...

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Conhecimento é cultura.

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Sexta-feira, 25 de junho de 2010. Era uma sociedade agrária bem desenvolvida materialmente e rigidamente dividida em camadas sociais. Foi classificada assim pelo seu complexo sistema de exploração agrícola. Inexistia a propriedade privada, o Estado era responsável pelo controle da produção das aldeias, coordenando as obras coletivas (ex: construção de diques, fortalezas, templos). Por seu alto desenvolvimento, essa sociedade controlava as comunidades vizinhas, exigia tributos e prestação de serviços.

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Conhecimento é cultura.

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Sexta-feira, 25 de junho de 2010. Conheciam os eclipses solares e o movimento dos planetas. Desenvolveram um calendário bem complexo na contagem do tempo. Desenvolveram a escrita hieroglífica, deixando grande quantidade de documentos. Criaram um símbolo para representar o zero. Politeísta: deificavam a natureza, adorando os animais, as plantas e as pedras. Tinham a crença na imortalidade da alma, no Inferno e no Paraíso. Cultuavam os mortos e utilizam urnas de cerâmica para enterrá-los.

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Conhecimento é cultura.: Junho 2010

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Sexta-feira, 25 de junho de 2010. Conheciam os eclipses solares e o movimento dos planetas. Desenvolveram um calendário bem complexo na contagem do tempo. Desenvolveram a escrita hieroglífica, deixando grande quantidade de documentos. Criaram um símbolo para representar o zero. Politeísta: deificavam a natureza, adorando os animais, as plantas e as pedras. Tinham a crença na imortalidade da alma, no Inferno e no Paraíso. Cultuavam os mortos e utilizam urnas de cerâmica para enterrá-los. Por seu alto dese...

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Conhecimento é cultura.

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Sexta-feira, 25 de junho de 2010. Séculos VII ao IX - 601 à 900 D.C.). Nobres: Chefes, guerreiros e administradores. Sacerdotes: Controladores da religião e da produção cultural. Povo: Exercia a função produtiva. Escravos: Prisioneiros de guerra. Milho(produto básico), algodão, feijão, tomate, batata-doce e cacau. Irrigação dos campos e queimadas. Não praticavam a pecuária. Praticavam o artesanato, fabricando tecidos de algodão, peças de cerâmica, objetos de ouro e cobre. Compartilhar com o Pinterest.

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O ENSINO DAS ARTES: Introdução a Arte

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O ENSINO DAS ARTES. Segunda-feira, 10 de junho de 2013. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Blogs da Turma NTE 40h. Blog da Profª Antônia Américo. Blog da Profª Cibele Sousa. Blog da Profª Cibelle. Blog da Profª Fátima. Blog da Profª Ivanildes Santos. Blog da Profª Santana. Blog do Profº Cleber Silva. Blog do Profº Dilson Aires. Blog do Profº Guilherme Martins. Blog do Profº Iran José. Blog do Profº João Machado. Blog do Profº. Lourenço Cordeiro. O Ponto de Partida.

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Educar é despertar sentimentos, compreensão e mudanças de hábitos". O Homem se faz homem respondendo. Presente à realidade – dialética. Da vida contra a morte – eterna ética. Imposta ao ser mortal – o ser em sendo. E o rio se faz entre marítimos. Vencendo aturiás – coroa de espinhos –. Rasgando na existência mil caminhos. Atrás do verbo amar – coroa de lírios. Os dois – o homem e o rio – unificados. Se tornam, mesmo assim, multiplicados. Que ninguém saberá onde um termina. De ambos é viver num eterno cio,.

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Educação Matemática no IEMCI: Junho 2013

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Educação Matemática no IEMCI. Sexta-feira, 7 de junho de 2013. Refletindo sobre meu diário de aprendizagem no IEMCI. Tomando como referenciais Adorno e Max Horkheimer. Seria interessante começarmos pela coisa em si e pela imagem da coisa. Mas que coisa é essa que me fez refletir e trouxe comigo dois dos autores da teoria crítica do início do século XIX e que pertenciam a escola alemã de Frankfurt. Compartilhar com o Pinterest. BLOGS DA TURMA NTE 40 H/ Junho2013. Blog da profª Fátima. Blog da profª Cibelle.

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O ENSINO DAS ARTES: Junho 2013

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O ENSINO DAS ARTES. Segunda-feira, 10 de junho de 2013. Compartilhar com o Pinterest. Sexta-feira, 7 de junho de 2013. O Ponto de Partida. Hoje inicio mais uma etapa da minha vida, meu Blogger, onde abordarei assuntos relacionados ao ensino da arte, como cinema, fotografia, cerâmica, pintura, história, enfim, um arquivo bem vasto de material que tenho pesquisado durante toda a minha vida acadêmica. Compartilhar com o Pinterest. Blogs da Turma NTE 40h. Blog da Profª Antônia Américo. Blog da Profª Cibelle.

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comcienciasnossas: Junho 2013

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Educar é despertar sentimentos, compreensão e mudanças de hábitos". Domingo, 23 de junho de 2013. Diante do crescente mundo virtual, "Ter destreza no computador tornou-se um bem infinitamente mais valioso do que produzir uma boa letra" ou escrever corretamente. Http:/ escolavivatab.blogspot.com.br/2011/08/reflexao-sobre-escrita-manual-e-digital.html. Http:/ educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/mao-ativa-cerebro-635803.shtml. Compartilhar com o Pinterest. Visualizar meu perfil completo.

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Educar é despertar sentimentos, compreensão e mudanças de hábitos". Domingo, 23 de junho de 2013. Diante do crescente mundo virtual, "Ter destreza no computador tornou-se um bem infinitamente mais valioso do que produzir uma boa letra" ou escrever corretamente. Http:/ escolavivatab.blogspot.com.br/2011/08/reflexao-sobre-escrita-manual-e-digital.html. Http:/ educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/mao-ativa-cerebro-635803.shtml. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom).

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Educar é despertar sentimentos, compreensão e mudanças de hábitos". A existência de seres vivos, bem como a distribuição destes na superfície terrestre, só se torna possível mediante as condições ambientais, pois estas vão influenciar tanto a existência como a sobrevivência dos indivíduos. Compartilhar com o Pinterest. Visualizar meu perfil completo. Diante do crescente mundo virtual, Ter destreza n. Blogs parceiros NTE 40 horas. Blog da Profa. Cibele Sousa. Blog da Profa. Cibelle.

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Educação Matemática no IEMCI

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Educação Matemática no IEMCI. Sexta-feira, 7 de junho de 2013. Refletindo sobre meu diário de aprendizagem no IEMCI. Tomando como referenciais Adorno e Max Horkheimer. Seria interessante começarmos pela coisa em si e pela imagem da coisa. Mas que coisa é essa que me fez refletir e trouxe comigo dois dos autores da teoria crítica do início do século XIX e que pertenciam a escola alemã de Frankfurt. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). BLOGS DA TURMA NTE 40 H/ Junho2013.

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