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Dayane Priscilla

Segunda-feira, 29 de outubro de 2007. A organização dos conteúdos e as metodologias de trabalho". 1-) Defina com suas palavras o que são temas geradores. Temas geradores são propostos pelos professores, mas estão intimamente ligados aos interesses da criança, sendo, ás vezes, sugeridos explicitamente pelas mesmas. 2-) Descreva os dois temas apresentados na seleção dos temas geradores. 3-) Explique cada uma das diretrizes a serem adotadas no desenvolvimento dos temas geradores. Percebe-se a dificuldade de...

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Segunda-feira, 29 de outubro de 2007. A organização dos conteúdos e as metodologias de trabalho. 1-) Defina com suas palavras o que são temas geradores. Temas geradores são propostos pelos professores, mas estão intimamente ligados aos interesses da criança, sendo, ás vezes, sugeridos explicitamente pelas mesmas. 2-) Descreva os dois temas apresentados na seleção dos temas geradores. 3-) Explique cada uma das diretrizes a serem adotadas no desenvolvimento dos temas geradores. Percebe-se a dificuldade de...

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Segunda-feira, 29 de outubro de 2007. A organização dos conteúdos e as metodologias de trabalho". 1-) Defina com suas palavras o que são temas geradores. Temas geradores são propostos pelos professores, mas estão intimamente ligados aos interesses da criança, sendo, ás vezes, sugeridos explicitamente pelas mesmas. 2-) Descreva os dois temas apresentados na seleção dos temas geradores. 3-) Explique cada uma das diretrizes a serem adotadas no desenvolvimento dos temas geradores. Percebe-se a dificuldade de...

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Dayane Priscilla: Eixo Sociedade e Natureza

http://www.dayanepriscilla.blogspot.com/2007/09/eixo-sociedade-e-natureza.html

Quarta-feira, 12 de setembro de 2007. Eixo Sociedade e Natureza. 0 – 3 ANOS:. Explorar o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade e interesse. 4 – 6 ANOS:. Interessar-se e demonstrar curiosidade pelo mundo social e natural, formulando perguntas, imaginando soluções, manifestando opiniões próprias e confrontando idéias;. 0 – 3 ANOS:. Exploração de diferentes objetos e suas propriedades;. As cr...

2

Dayane Priscilla: Agosto 2007

http://www.dayanepriscilla.blogspot.com/2007_08_01_archive.html

Quinta-feira, 9 de agosto de 2007. Tendência Cognitiva: A criança é um ser que pensa e a pré-escola é um lugar aonde tornen-se mais inteligentes, a educação favorece o desenvolvimento dela. Tendência Crítica: Que vê a pré-escola como um lugar de trabalho coletivo, reconhecendo no professor e nas crianças sua condição de cidadão. E ter um papel para contribuir para transformação social. 1) Adquirir bons conhecimentos. 2) Aprender tudo um pouco. 3) Tornar um educador crítico. 4) Dedicar-me ao máximo.

3

Dayane Priscilla: "A organização dos conteúdos e as metodologias de trabalho"

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Segunda-feira, 29 de outubro de 2007. A organização dos conteúdos e as metodologias de trabalho". 1-) Defina com suas palavras o que são temas geradores. Temas geradores são propostos pelos professores, mas estão intimamente ligados aos interesses da criança, sendo, ás vezes, sugeridos explicitamente pelas mesmas. 2-) Descreva os dois temas apresentados na seleção dos temas geradores. 3-) Explique cada uma das diretrizes a serem adotadas no desenvolvimento dos temas geradores. Percebe-se a dificuldade de...

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Dayane Priscilla: Eixo Movimento

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Quarta-feira, 12 de setembro de 2007. O movimento é uma importante dimensão do desenvolvimento e da cultura humana. As crianças se movimentam desde que nascem, adquirindo cada vez maior o controle sobre seu próprio corpo, engatinham, caminham, manuseiam objetos, correm, saltam, brincam, etc. A CRIANÇA E O MOVIMENTO. PRIMEIRO ANO DE VIDA. CRIANÇAS DE UM A TRÊS ANOS. CRIANÇAS DE QUATRO A SEIS ANOS. ORIENTAÇÕES GERAIS – CONCLUSÃO. Assinar: Postar comentários (Atom). Eixo Sociedade e Natureza.

5

Dayane Priscilla: Eixo Liguagem Oral e Escrita

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Quarta-feira, 12 de setembro de 2007. Eixo Liguagem Oral e Escrita. Objetivos de 0 a 3 anos. Participar de variadas situações de comunicação oral;. Interessar se pela leitura de histórias;. Familiarizar se com a escrita por meios de livros, revistas, história em quadrinhos.Etc. Conteúdos de 0 a 3 anos. 183; Uso da linguagem oral para conversar, relatar suas vivencia e expressar desejos, vontades, necessidades. 183; Participação em situações de leitura de diferentes gêneros feita pelos adultos. O professo...

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Paula Carolina: Eixo: ARTES VISUAIS

http://paulapedagogia.blogspot.com/2007/08/eixo-artes-visuais.html

Terça-feira, agosto 21, 2007. As Artes Visuais expressam, comunicam e atribuem sentidos a sensações, sentimentos, pensamentos e realidade por vários meios, dentre eles; linhas formas, pontos, etc. As Artes Visuais estão presentes no dia-a-dia da criança, de formas bem simples como: rabiscar e desenhar no chão, na areia, em muros, sendo feitos com os materiais mais diversos, que podem ser encontrados por acaso. Presença das Artes Visuais na Educação Infantil:. Idéias e práticas correntes. Questionando a v...

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Paula Carolina: Eixo: NATUREZA E SOCIEDADE

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Terça-feira, agosto 21, 2007. Eixo: NATUREZA E SOCIEDADE. Criança de 0 à 3 anos:. Explorar o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade e interesse. Criança de 4 à 6 anos:. Interessar-se e demonstrar curiosidade pelo mundo social e natural, formulando perguntas, imaginando soluções, manifestando opiniões próprias e confrontando idéias;. Criança de 0 à 3 anos:. Criança de 4 à 6 anos:. O professo...

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Paula Carolina: Frases

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Segunda-feira, novembro 05, 2007. O Tema Gerador visa as necessidades e interesses das crianças e ao mesmo tempo deixa clara os objetivos dos adultos. O professor saindo do senso comum favorece o desenvolvimento da criança incentivando a descoberta e fornecendo informações. Originam-se de festas, eventos ou comemorações periodicamente celebrados ligados ou não ao cotidiano da criança. Quebrar preconceitos é levar a criança a compreensão de diferentes valores que há na sociedade. Postado por Paula Carolina.

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Jessica Saboia: "Quem ama Educa"

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Quinta-feira, 26 de julho de 2007. Assinar: Postar comentários (Atom). Http:/ gilcileia.blogspot.com. Visualizar meu perfil completo.

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Natália Arrigo

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A força da sua inveja é a velocidade do meu sucesso. Quarta-feira, 31 de outubro de 2007. Estudos Dirigidos- Aula dia 16/10/2007. Texto: A organização dos conteúdos e as metodologias de trabalho. 1) Defina c/ suas palavras o que são temas geradores:. São as realidades sóciocultural das cças articuladas ao trabalho pedagógico, numa coletividade de conhecimento e aprendizagem. 2) descreva os dois temas apresentados na seleção dos temas geradores :. Imprimir aos temas uma visão flexivel e ampla, e ao mesmo ...

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Jessica Saboia: O Porquê das Coisas?

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Segunda-feira, 13 de agosto de 2007. O Porquê das Coisas? Por que a gente tá indo pra esse lado? Por que não vamos pro outro lado? Ai, ai, ai, ai, ai, será que vai demorar muito? Nossa, vocês só sabem falar porque, porque, porque. Por que dois em inglês é twhu? Por que o céu é azul? Quantos peixinhos têm no mar? Por que a vaquinha faz mú? Se você quer aprender Pode perguntar. Use a palavra por quePor que? Por que tem estrelas lá no céu? Por que elas brilham sem parar? Por que o sol nasce de manhã?

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Jessica Saboia: A criança

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Terça-feira, 14 de agosto de 2007. Todos temos a Criança dentro de nós. Devíamos deixá-la despertar para a vida. Encontrar de novo a beleza. Olhar para a natureza e ver que num manto verde ainda imaculado se consegue filtrar o ar que respira. É deixar as lágrimas de dores e sentimentos atingirem o solo, de forma a que se consiga ganhar a força de sorrir de forma a que o sol seja mais resplandescente. A criança dentro de nós tem de despertar. Ela conserva o amor e a natureza. O Porquê das Coisas?

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Jessica Saboia: Agosto 2007

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Terça-feira, 14 de agosto de 2007. Todos temos a Criança dentro de nós. Devíamos deixá-la despertar para a vida. Encontrar de novo a beleza. Olhar para a natureza e ver que num manto verde ainda imaculado se consegue filtrar o ar que respira. É deixar as lágrimas de dores e sentimentos atingirem o solo, de forma a que se consiga ganhar a força de sorrir de forma a que o sol seja mais resplandescente. A criança dentro de nós tem de despertar. Ela conserva o amor e a natureza. O Porquê das Coisas? Quantas ...

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Jessica Saboia: Julho 2007

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Quinta-feira, 26 de julho de 2007. Http:/ gilcileia.blogspot.com. Visualizar meu perfil completo.

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Natália Arrigo: Agosto 2007

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A força da sua inveja é a velocidade do meu sucesso. Quarta-feira, 15 de agosto de 2007. Atividade realizada em 14/08/2007. REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA EDUCAÇÃO INFANTIL. Eixo: Linguagem Oral e Escrita. Eixo: Natureza e Sociedade. Objetivos 0 3 anos:. Proporcionar oportunidades para que as crianças desenvolvam a capacidade de:. Estabelecer aproximações de algumas noções matemáticas presente em seu cotidiano como contagem e relações espaciais. Orientações Didáticas de 0 À 3 anos: As situações cot...

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