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DIDÁCTICAS y PRÁCTICAS de ENSEÑANZA

DIDÁCTICAS y PRÁCTICAS de ENSEÑANZA. Un esapcio para aprender y ayudar a enseñar. Profesores y Futuros Profesores nos encontramos para crear, diseñar, realizar y evaluar experiencias educativas, para aprender de las experiencias y las reflexiones compartidas, y para aprender a ayudar a enseñar a otros. Sábado, 12 de junio de 2010. Estamos pensando, diseñando y editando. Atilio C.: " Mis Prácticas. Carla L.: " Las miradas de los Curiosos. Jorge F.: " Matemáticas. y algo más. Valeria T.: ". Este es un Espa...

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DIDÁCTICAS y PRÁCTICAS de ENSEÑANZA: junio 2010

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DIDÁCTICAS y PRÁCTICAS de ENSEÑANZA. Un esapcio para aprender y ayudar a enseñar. Profesores y Futuros Profesores nos encontramos para crear, diseñar, realizar y evaluar experiencias educativas, para aprender de las experiencias y las reflexiones compartidas, y para aprender a ayudar a enseñar a otros. Sábado, 12 de junio de 2010. Estamos pensando, diseñando y editando. Atilio C.: " Mis Prácticas. Carla L.: " Las miradas de los Curiosos. Jorge F.: " Matemáticas. y algo más. Valeria T.: ".

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DIDÁCTICAS y PRÁCTICAS de ENSEÑANZA: Agenda de Producciones

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DIDÁCTICAS y PRÁCTICAS de ENSEÑANZA. Un esapcio para aprender y ayudar a enseñar. Profesores y Futuros Profesores nos encontramos para crear, diseñar, realizar y evaluar experiencias educativas, para aprender de las experiencias y las reflexiones compartidas, y para aprender a ayudar a enseñar a otros. Miércoles, 10 de junio de 2009. Algun@s de nosotr@s estamos haciendo esto:. Carlos, Pablo H. y Guillermo V. : " Didaxas de la Física, IES 2. Andrés T. : " Andres´s Blog. Elizabeth S. : " Elizabeth. EL CENT...

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DIDÁCTICAS y PRÁCTICAS de ENSEÑANZA: junio 2009

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DIDÁCTICAS y PRÁCTICAS de ENSEÑANZA. Un esapcio para aprender y ayudar a enseñar. Profesores y Futuros Profesores nos encontramos para crear, diseñar, realizar y evaluar experiencias educativas, para aprender de las experiencias y las reflexiones compartidas, y para aprender a ayudar a enseñar a otros. Miércoles, 10 de junio de 2009. Algun@s de nosotr@s estamos haciendo esto:. Carlos, Pablo H. y Guillermo V. : " Didaxas de la Física, IES 2. Andrés T. : " Andres´s Blog. Elizabeth S. : " Elizabeth. EL CENT...

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DIDÁCTICAS y PRÁCTICAS de ENSEÑANZA: Estamos pensando, diseñando y editando...

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DIDÁCTICAS y PRÁCTICAS de ENSEÑANZA. Un esapcio para aprender y ayudar a enseñar. Profesores y Futuros Profesores nos encontramos para crear, diseñar, realizar y evaluar experiencias educativas, para aprender de las experiencias y las reflexiones compartidas, y para aprender a ayudar a enseñar a otros. Sábado, 12 de junio de 2010. Estamos pensando, diseñando y editando. Atilio C.: " Mis Prácticas. Carla L.: " Las miradas de los Curiosos. Jorge F.: " Matemáticas. y algo más. Valeria T.: ".

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didactica2009: Unidad Didáctica: Triángulos

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Domingo, 28 de junio de 2009. Objetivos de la unidad:. Incorporar procedimientos básicos para la construcción de elementos pertenecientes al campo de la geometría. Recurrir a las propiedades y teoremas vistos para poder resolver situaciones problemáticas. Actividades propuestas a los alumnos. 1) C ostrucción de un triángulo mediante la intersección de semiplanos. Dados 3 puntos a,b y c pertenecientes al plano, construir un triángulo y caracterizar sus elementos. Tiza,pizarrón. Herramientas elementale...

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Martes, 9 de junio de 2009. Vinculo con el centro de educadores. 180;prof Avelino Diaz´. 10 de junio de 2009, 10:21. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Buenos aires, Argentina. Ver todo mi perfil.

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didactica2009: 06/28/09

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Domingo, 28 de junio de 2009. Objetivos de la unidad:. Incorporar procedimientos básicos para la construcción de elementos pertenecientes al campo de la geometría. Recurrir a las propiedades y teoremas vistos para poder resolver situaciones problemáticas. Actividades propuestas a los alumnos. 1) C ostrucción de un triángulo mediante la intersección de semiplanos. Dados 3 puntos a,b y c pertenecientes al plano, construir un triángulo y caracterizar sus elementos. Tiza,pizarrón. Herramientas elementale...

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Centro de Docentes Formador@s y Futur@s Docentes: "Prof. Avelino Díaz". Acción y Lugar de DIDAXAS: "Educación y Museos"

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Centro de Docentes Formador@s y Futur@s Docentes: "Prof. Avelino Díaz". Acción y Lugar de DIDAXAS. Actividad y Espacio para Compartir Experiencias, Reflexiones y Producciones Conceptuales desde y hacia la Enseñanza y la Formación Docente (C.A.I.E. de la Comunidad Educativa del "Mariano Acosta"). Domingo, 14 de noviembre de 2010. El “C.A.I.E.: Prof. Avelino Díaz”. Centro de Actualización e Investigación Educativa. De la Comunidad de Docentes Formadores. Y Futuros Docentes del “Mariano Acosta”. Estudiantes...

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Centro de Docentes Formador@s y Futur@s Docentes: "Prof. Avelino Díaz". Acción y Lugar de DIDAXAS: abril 2010

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Centro de Docentes Formador@s y Futur@s Docentes: "Prof. Avelino Díaz". Acción y Lugar de DIDAXAS. Actividad y Espacio para Compartir Experiencias, Reflexiones y Producciones Conceptuales desde y hacia la Enseñanza y la Formación Docente (C.A.I.E. de la Comunidad Educativa del "Mariano Acosta"). Viernes, 30 de abril de 2010. Reseña del Proyecto Anual 2010 del CAIE del IES 2. CAIE “Prof. Avelino Díaz” del I.E.S. Nº 2 “Mariano Acosta” C.A.B.A. 8220;CAIE del IES 2: Acción y Lugar de DIDAXAS”. 6 Continuar la...

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AUTOEDUCACIÓN: ¿TDAH o DAH?

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Educación por el autoconocimiento. Martes, 7 de octubre de 2014. 191;TDAH o DAH? Era el año 2007 y yo estaba viviendo en la provincia de Santa Fe. Trabajaba visitando escuelas, haciendo observaciones y proponiendo un abordaje distinto de los contenidos curriculares, labor que financiaban las Asociaciones Cooperadoras de las instituciones. Eso me servía para investigar cómo funcionaba mi estrategia Armonización por el Arte. Tener diez chicos en un curso de treinta con TDAH -y que esto coincida con los dem...

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AUTOEDUCACIÓN: noviembre 2014

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AUTOEDUCACIÓN: mayo 2013

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Educación por el autoconocimiento. Miércoles, 29 de mayo de 2013. CON MAMÁ EN EL JARDÍN. Niños de hasta dos años. Participan de experiencias de expresión corporal. Junto a sus mamás (o tías). La atención está puesta en favorecer el vínculo. Y la permanencia de mamá en el jardín;. Ayudando a que el niño no se sienta abandonado. Por concurrir desde tan pequeño a una institución. Se trabaja también motricidad fina y gruesa, y desde la educación en valores el cuidado del compañero a través de la vivencia.

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AUTOEDUCACIÓN: El arte para revelar el mundo interior

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Educación por el autoconocimiento. Domingo, 6 de julio de 2014. El arte para revelar el mundo interior. Armonización por el Arte. Enviar esto por correo electrónico. Suscribirse a: Comentarios de la entrada (Atom). HACIA UNA NUEVA EDUCACIÓN. EBook (libro disponible en PDF). Formación de terapeutas y educadores. Armonización por el Arte. Consultorio Online Niños - Asesoramiento y guía en el desarrollo desde el arte. Resultados de la Encuesta. 58% En la capacitación de los educadores. Con todo lo que hago ...

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AUTOEDUCACIÓN: agosto 2014

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Educación por el autoconocimiento. Viernes, 1 de agosto de 2014. Con la intención de poder entender lo que decimos cuando decimos, es que escribo estas líneas. De aquí, que la primer pregunta que surja sea ¿qué entendemos por autoeducación? 8230;¿Es que al usar el concepto rechazo a la institución educativa? 191;Es que niego al educador? Acaso, ¿es que propongo que el sujeto aprenda solo? 191;Es que pretendo eludir la enseñanza? De más está decir que educar no es enseñar… “desarrollar, sacar ...Creo que ...

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