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PLE vs. LMS (vs. CA) – Auszüge aus Schaffert/Kalz. März 11, 2011. In dem Artikel Persönliche Lernumgebungen Grundlagen, Möglichkeiten und Herausforderungen eines neuen Konzeptes. Von Schaffert und Kalz werden unter anderem die Unterschiede zwischen den beiden Lernmedien dargestellt. Schaffert und Kalz fokussieren auf die PLE als konkrete, IKT-basierte Methode. Als wichtigen Schritt zu mehr. Weil sie den Lernenden, seine Bedürfnisse und seine Selbstorganisation in den Mittelpunkt stellen. So wie mit.

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PLE vs. LMS (vs. CA) – Auszüge aus Schaffert/Kalz. März 11, 2011. In dem Artikel Persönliche Lernumgebungen Grundlagen, Möglichkeiten und Herausforderungen eines neuen Konzeptes. Von Schaffert und Kalz werden unter anderem die Unterschiede zwischen den beiden Lernmedien dargestellt. Schaffert und Kalz fokussieren auf die PLE als konkrete, IKT-basierte Methode. Als wichtigen Schritt zu mehr. Weil sie den Lernenden, seine Bedürfnisse und seine Selbstorganisation in den Mittelpunkt stellen. So wie mit.

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1 tikis lernblog

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PLE vs. LMS (vs. CA) – Auszüge aus Schaffert/Kalz. März 11, 2011. In dem Artikel Persönliche Lernumgebungen Grundlagen, Möglichkeiten und Herausforderungen eines neuen Konzeptes. Von Schaffert und Kalz werden unter anderem die Unterschiede zwischen den beiden Lernmedien dargestellt. Schaffert und Kalz fokussieren auf die PLE als konkrete, IKT-basierte Methode. Als wichtigen Schritt zu mehr. Weil sie den Lernenden, seine Bedürfnisse und seine Selbstorganisation in den Mittelpunkt stellen. So wie mit.

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Probeklausur | Tikis Lernblog

https://ea65.wordpress.com/2011/03/09/probeklausur

Wikis, Weblogs, RSS, Social Tagging. CBT and Co Begriffsklärung nach Graf/Hartmann →. März 9, 2011. Welche Online-Tools gehören zur asynchronen Kommunikation? Zu welchem Begriff passt die folgende Beschreibung am ehesten:. Bezeichnung für inaktive TeilnehmerInnen einer Newsgroup, eines Forums oder sonstiger Diskussionssysteme die sich nie zu Wort melden. Wer hat in unserem IKT-Kurs in einem unserer Moodle-Foren den Satz geprägt:. Am besten man sucht in Moodle nach diesem Satz im Block: Suche in Foren.

2

Februar | 2011 | Tikis Lernblog

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Wikis, Weblogs, RSS, Social Tagging. Februar 15, 2011. Die Entwicklung der Medientechnologie hat logischerweise immer auch Auswirkungen für den Medieneinsatz in der Schule. Somit geht es auch beim Thema E-Learning darum, die neuen Möglichkeiten als Erweiterung unterrichtlicher Handlungsmöglichkeiten zu sehen und diese mit den Bedürfnissen und Voraussetzungen … Weiterlesen →. PLE vs. LMS (vs. CA) – Auszüge aus Schaffert/Kalz. Checkliste Elearning-Design (nach Ott S. 60ff.). Bloggen auf WordPress.com.

3

März | 2011 | Tikis Lernblog

https://ea65.wordpress.com/2011/03

PLE vs. LMS (vs. CA) – Auszüge aus Schaffert/Kalz. März 11, 2011. PLE und LMS In dem Artikel Persönliche Lernumgebungen Grundlagen, Möglichkeiten und Herausforderungen eines neuen Konzeptes von Schaffert und Kalz werden unter anderem die Unterschiede zwischen den beiden Lernmedien dargestellt. Schaffert und Kalz fokussieren auf die PLE als konkrete, IKT-basierte Methode … Weiterlesen →. Checkliste Elearning-Design (nach Ott S. 60ff.). März 11, 2011. März 11, 2011. März 10, 2011. Web 20 Neues Lernen Dimen...

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CBT & Co – Begriffsklärung nach Graf/Hartmann | Tikis Lernblog

https://ea65.wordpress.com/2011/03/10/cbt-co-–-begriffserklarung-nach-graf-und-hartmann

CBT and Co Begriffsklärung nach Graf/Hartmann. März 10, 2011. Frank Hartmann: Multimedia,. Software, des es mehreren geografisch verteilten Teilnehmern erlaubt, synchron eine beliebige Softwareanwendung (z.B. Word-Dokumente, etc.) zu nutzen. Bereich auf einer Lernplattform, in welcheem die Beteiligten zeitverschoben schriftliche Beiträge platzieren und- gemäss der Idee einer wirklichen Diskussion aufeinander reagieren. Beiträge auf der Plattfrom, welche andere beleidigen, verletzen, angreifen. Zeitliche ...

5

PLE vs. LMS (vs. CA) – Auszüge aus Schaffert/Kalz | Tikis Lernblog

https://ea65.wordpress.com/2011/03/11/ple-und-lms-auszuge-aus-schaffertkalz

Checkliste Elearning-Design (nach Ott S. 60ff.). PLE vs. LMS (vs. CA) – Auszüge aus Schaffert/Kalz. März 11, 2011. In dem Artikel Persönliche Lernumgebungen Grundlagen, Möglichkeiten und Herausforderungen eines neuen Konzeptes. Von Schaffert und Kalz werden unter anderem die Unterschiede zwischen den beiden Lernmedien dargestellt. Schaffert und Kalz fokussieren auf die PLE als konkrete, IKT-basierte Methode. Als wichtigen Schritt zu mehr. Geschaffen werden, die. Schaffert und Kalz, Seiten 21 und 22).

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Prolegomena zu einem Leidensbericht: Die IKT-Powerpoint-Präsentation | Pings Blog

https://ping65.wordpress.com/2011/02/26/prolegomena-zu-einem-leidensbericht-die-ikt-powerpoint-prasentation

Zweite Schritte vor, ein Schritt zurück! Wikis, Weblogs, RSS, Social Tagging – Kurze, aber sehr dröge Zusammenfassung zur persönlichen Begriffsklärung. Meine PLE →. Prolegomena zu einem Leidensbericht: Die IKT-Powerpoint-Präsentation. Februar 26, 2011. Und dann war da war noch dieser IKT-Job to do. Exakt heisst in der Arbeitsanweisung. Präsentation zu einem Leistungsnachweis (siehe Projektskizze) erstellen, in Moodle. Hochladen und in der 4. Präsenzphase ausgedruckt mitnehmen. Leisten oder auf Keynote.

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ping65 | Pings Blog

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Zweite Schritte vor, ein Schritt zurück! Archiv des Autors: ping65. Februar 9, 2013. Etwas Zeit ist seit den letzten Beiträgen ins Land gestrichen. Und nun wenig, recht bei Licht besehen Jahre später, schliesse ich nun den PHTG-bezogenen Teil dieses Blogs. Er hat seine Pflicht und Schuldigkeit getan, mir meine IKT-Punkte für das inzwischen abgeschlossene … Weiterlesen →. A) Skylla; b) Charybdis. Oktober 25, 2011. Keine Fehlerdiskusion, Probleme werden im Vorwärtsschreiten gelöst! Oktober 25, 2011. Um es ...

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Keine Fehlerdiskusion, Probleme werden im Vorwärtsschreiten gelöst! | Pings Blog

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Zweite Schritte vor, ein Schritt zurück! A) Skylla; b) Charybdis →. Keine Fehlerdiskusion, Probleme werden im Vorwärtsschreiten gelöst! Oktober 25, 2011. Quaerite, et invenietis. Kurz und knapp: ich möchte diesen Blog zum Behufe sinstiftender Reflexion und Dokumentation meines zweiten Studienjahres an der PH weiterführen. Eines Studienjahres, das v.a. von meinen beiden FDen und EPa sowie der AE geprägt sein wird. Mal sehen, ob s klappt. Dieser Beitrag wurde unter FD und EP und AE. Abgelegt und mit AE.

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Über mich | Pings Blog

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Zweite Schritte vor, ein Schritt zurück! Ich habe im Herbst 2010 mit meinem Aufbaustudium an der PH Thurgau. Sek II für die Fächer Geschichte und Philosphie begonnen. Geboren und aufgewachsen bin ich in Krefeld. Lebe aber länger am Bodensee als am flachen Niederhein. Meine bisherige berufliche Vita ist reichlich bunt und hat an zahlreichen Stationen Halt gemacht. Hier einige biographische Rahmendaten:. Schulische Ausbildung in Krefeld (Arndt-Gymnasium). Praktika (v.a. in der chemischen Industrie). Du kom...

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a) Skylla; b) Charybdis | Pings Blog

https://ping65.wordpress.com/2011/10/25/zwischen-skylla-und-charybdis

Zweite Schritte vor, ein Schritt zurück! Keine Fehlerdiskusion, Probleme werden im Vorwärtsschreiten gelöst! PH-Reflexion hat Ruh →. A) Skylla; b) Charybdis. Oktober 25, 2011. Zum weiten Feld eigenen prospektiven Unterrichtens. Im Moment schwimme ich munter zwischen Skylla und Charybdis hin und her und schwitze an einem Lernplan für die von mir zu haltenden elf Lektionen (im Folgenden kurz: 11LL für 11-Lektionen-Lernplan) zum Thema. Konkret sorge ich mich darum, wie ich (verdammt nochmal! Über die multid...

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PH-Reflexion hat Ruh´ | Pings Blog

https://ping65.wordpress.com/2013/02/09/ph-reflexion-hat-ruh

Zweite Schritte vor, ein Schritt zurück! A) Skylla; b) Charybdis. Februar 9, 2013. Etwas Zeit ist seit den letzten Beiträgen ins Land gestrichen. Und nun wenig, recht bei Licht besehen. Später, schliesse ich nun den PHTG-bezogenen Teil. Dieses Blogs. Er hat seine Pflicht und Schuldigkeit getan, mir meine IKT-Punkte für das inzwischen abgeschlossene PHTG-Studium eingefahren und darf nun in Frieden ruhen. Was aus dem übrigen noch werden wird: Abwarten. Keep watching the skies! A) Skylla; b) Charybdis.

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