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Segunda-feira, 1 de agosto de 2011. TÓPICO 1 – PLANEJAMENTO. TÓPICO 2 - SUPORTE AO ALUNO (SABER, CONHECER, INTERESSE EM FAZER). TÓPICO 3 – ESTABELECIMENTO DE METAS. TÓPICO 4 – AJUDAS ADEQUADAS FRENTE OBSTÁCULOS. Acredita-se que a convergência dos entrevistados ocorreu visto que a modalidade EaD possui uma plataforma, que é intrínseca a modalidade, que possibilita trabalhar no sentido de respostas mais direcionadas e individualizadas aos alunos. Enquanto que o presencial pode inibir aquele aluno mais ...

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Segunda-feira, 1 de agosto de 2011. TÓPICO 1 – PLANEJAMENTO. TÓPICO 2 - SUPORTE AO ALUNO (SABER, CONHECER, INTERESSE EM FAZER). TÓPICO 3 – ESTABELECIMENTO DE METAS. TÓPICO 4 – AJUDAS ADEQUADAS FRENTE OBSTÁCULOS. Acredita-se que a convergência dos entrevistados ocorreu visto que a modalidade EaD possui uma plataforma, que é intrínseca a modalidade, que possibilita trabalhar no sentido de respostas mais direcionadas e individualizadas aos alunos. Enquanto que o presencial pode inibir aquele aluno mais ...

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Segunda-feira, 1 de agosto de 2011. TÓPICO 1 – PLANEJAMENTO. TÓPICO 2 - SUPORTE AO ALUNO (SABER, CONHECER, INTERESSE EM FAZER). TÓPICO 3 – ESTABELECIMENTO DE METAS. TÓPICO 4 – AJUDAS ADEQUADAS FRENTE OBSTÁCULOS. Acredita-se que a convergência dos entrevistados ocorreu visto que a modalidade EaD possui uma plataforma, que é intrínseca a modalidade, que possibilita trabalhar no sentido de respostas mais direcionadas e individualizadas aos alunos. Enquanto que o presencial pode inibir aquele aluno mais ...

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EAD Graduação: 4.3 As Práticas de Ensino Aprendizagem – 100% EaD Nesse capítulo serão apresentadas as análises feitas com os 2 professores entrevistados na segunda Unidade de Análise, referete a modalidade 100% EaD. Sendo assim, a Tabela 2 apresenta

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Segunda-feira, 1 de agosto de 2011. TÓPICO 1 – PLANEJAMENTO. TÓPICO 2 - SUPORTE AO ALUNO (SABER, CONHECER, INTERESSE EM FAZER). TÓPICO 3 – ESTABELECIMENTO DE METAS. TÓPICO 4 – AJUDAS ADEQUADAS FRENTE OBSTÁCULOS. Acredita-se que a convergência dos entrevistados ocorreu visto que a modalidade EaD possui uma plataforma, que é intrínseca a modalidade, que possibilita trabalhar no sentido de respostas mais direcionadas e individualizadas aos alunos. Enquanto que o presencial pode inibir aquele aluno mais ...

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EAD Graduação: Coletânea de artigos para projeto final

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Quinta-feira, 16 de junho de 2011. Coletânea de artigos para projeto final. Http:/ www.4shared.com/file/. Compartilhar com o Pinterest. 30 de junho de 2011 15:50. Pessoal, não consegui abrir os arquivos. Reforço que é importante colocar a fundamentação teórica de vocês aqui no Blog, por assuntos ou tópicos, pois aí fica mais claro para quem estiver lendo, ok? Assinar: Postar comentários (Atom). Ocorreu um erro neste gadget. Qual modalidade de ensino mais chama a sua atenção:. Minha lista de blogs. Inteli...

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EAD Graduação: Julho 2011

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Sábado, 30 de julho de 2011. Certezas provisórias and Dúvidas temporárias -CHRISTINE. Decidi cursar essa disciplina por ser apaixonada pela profissão de professor/ docente. Havia uma curiosidade latende em entender melhor o dia a dia desses profissionais, mas do lado contrário ao do estudante, queria viver a experiência de ensinar. Entendo que o professor é um pouco mãe ou pai, ou seja, ensina com afeto, dá feedbacks. As dúvidas temporárias são fonte de pesquisa individual e coletiva para o aperfeiçoamen...

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EAD Graduação: EAD X PRESENCIAL: análise da adaptação

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Quinta-feira, 7 de julho de 2011. EAD X PRESENCIAL: análise da adaptação. EAD X PRESENCIAL: a crítica ao elemento distancia. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Ocorreu um erro neste gadget. Qual modalidade de ensino mais chama a sua atenção:. Total de visualizações de página. Certezas provisórias and Dúvidas temporárias -CHRIST. EAD X PRESENCIAL: análise da adaptação. EAD X PRESENCIAL: análise da adaptação. EAD X PRESENCIAL: o elemento distancia. Minha lista de blogs. Daqui...

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EAD Graduação

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Quinta-feira, 16 de junho de 2011. Reportagem do Jornal Nacional Sobre Educação a Distância exibida dia 29/04/2009. Compartilhar com o Pinterest. 16 de junho de 2011 10:14. Os cursos a distância, ultrapassam as fronteiras como o exemplo da reportagem onde uma aluna de Harvard assiste as aulas em São Paulo. Assinar: Postar comentários (Atom). Ocorreu um erro neste gadget. Qual modalidade de ensino mais chama a sua atenção:. Total de visualizações de página. Inscritos no vestibular Unisinos 2011/2. Intelig...

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Superando nossas próprias metas! | Competência Educa-Ação

https://competenciaeducaacao.wordpress.com/2011/07/27/superando-nossas-proprias-metas

Blog destinado à discussão do tema Competências na Educação no Ensino Superior. Superando nossas próprias metas! Hoje superamos as metas inicialmente estabelecidas….tivemos nosso miléssimo acesso ao Blog Competência Educa-Ação. Continuaremos a postar notícias, artigos e informações sobre o tema, renovando o interesse de vcs leitores em nosso trabalho! Até as próximas postagens. This entry was posted on 0, 27 27 UTC julho 27 UTC 2011 at 23:40 and is filed under Uncategorized. Feed You can leave a response.

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julho | 2011 | Competência Educa-Ação

https://competenciaeducaacao.wordpress.com/2011/07

Blog destinado à discussão do tema Competências na Educação no Ensino Superior. Superando nossas próprias metas! Julho 27, 2011. Hoje superamos as metas inicialmente estabelecidas….tivemos nosso miléssimo acesso ao Blog Competência Educa-Ação. Continuaremos a postar notícias, artigos e informações sobre o tema, renovando o interesse de vcs leitores em nosso trabalho! Até as próximas postagens. Escrito por Patricia Raquel Bohn. Fotos da nossa apresentação! Julho 26, 2011. Escrito por Ákila Monique Klauck.

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As Múltiplas Possibilidades em Estratégias de Ensino-Aprendizagem no Ensino Superior: Como tudo começou: Certezas Provisórias e Dúvidas Temporárias

http://estrategiasensinoaprendizagem.blogspot.com/2011/07/como-tudo-comecou-certezas-provisorias.html

As Múltiplas Possibilidades em Estratégias de Ensino-Aprendizagem no Ensino Superior. Reflexão inicial: A complexidade atual nos permite atuar na sala de aula como se fazia no passado? Este blog foi criado para ajudar a refletir sobre este questionamento. Como tudo começou: Certezas Provisórias e Dúvidas Temporárias. Existência de diversas estratégias, estas devem ser escolhidas pelo professor de acordo com a aula proposta;. Existem estratégias diferentes para o desenvolvimento de uma mesma competência;.

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Notícias | Competência Educa-Ação

https://competenciaeducaacao.wordpress.com/noticias

Blog destinado à discussão do tema Competências na Educação no Ensino Superior. Participe com a gente! Este espaço é destinado à publicação de notícias relacionadas à área da EDUCAÇÃO. Sinta-se a vontade e participe com a gente na construção do blog Competências Educa-Ação. ENTREVISTA COM A PEDAGOGA PATRÍCIA KONDER LINS E SILVA. Em seu livro, “Inteligência se aprende”, a pedagoga revela que a carga genética pouco influencia no processo de aprendizagem do indivíduo. Segundo ela, o meio. Como forma de apre...

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Avaliação Por Competências: Afinal, ocorre avaliação por competências? Se ocorre, os alunos reconhecem?

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Somos competentes na avaliação por competências? Este espaço pretende discutir esse tema, propor alternativas e receber sugestões. Seja bem-vindo! Quinta-feira, 7 de julho de 2011. Afinal, ocorre avaliação por competências? Se ocorre, os alunos reconhecem? Um dos dados que mais chama a atenção é a falta de conexão das avaliações e da prática das aulas com o que o aluno já traz consigo. Ao serem questionados se é. Feita uma avaliação prévia dos conhecimentos que já trazem consigo no início das disciplinas.

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As Múltiplas Possibilidades em Estratégias de Ensino-Aprendizagem no Ensino Superior: As práticas educativas

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As Múltiplas Possibilidades em Estratégias de Ensino-Aprendizagem no Ensino Superior. Reflexão inicial: A complexidade atual nos permite atuar na sala de aula como se fazia no passado? Este blog foi criado para ajudar a refletir sobre este questionamento. Um breve resumo de Zabala (1998). A competência profissional é adquirida mediante o conhecimento e a experiência. Para o. Apoiando em outros autores são determinadas as variáveis para a análise da prática: educativa: as seqüências de atividades de ensin...

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As Múltiplas Possibilidades em Estratégias de Ensino-Aprendizagem no Ensino Superior: Primeiros resultados da pesquisa empírica...

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As Múltiplas Possibilidades em Estratégias de Ensino-Aprendizagem no Ensino Superior. Reflexão inicial: A complexidade atual nos permite atuar na sala de aula como se fazia no passado? Este blog foi criado para ajudar a refletir sobre este questionamento. Primeiros resultados da pesquisa empírica. Postamos a análise dos primeiros dados da coleta de campo. O que você entende por competência? Como você entende a competência pensar sistemicamente. Considerando a competência pensar sistemicamente. O projeto ...

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Avaliação Por Competências: Certezas provisórias e dúvidas temporárias

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Somos competentes na avaliação por competências? Este espaço pretende discutir esse tema, propor alternativas e receber sugestões. Seja bem-vindo! Terça-feira, 14 de junho de 2011. Certezas provisórias e dúvidas temporárias. Certezas provisórias sobre a avaliação por competências:. A todo instante;. Ninguém é nota zero;. Todos podem ser nota dez;. Prova não é avaliação definitiva. Dúvidas temporárias sobre a avaliação por competências:. Auto-avaliação, sim ou não? Compartilhar com o Pinterest.

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Avaliação Por Competências: 05/06/11 - 12/06/11

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Somos competentes na avaliação por competências? Este espaço pretende discutir esse tema, propor alternativas e receber sugestões. Seja bem-vindo! Quinta-feira, 9 de junho de 2011. Os saberes adquiridos são constantemente remanejados. Reestruturados pelas novas experiências, e o tempo de aprendizagem. Não se confunde com o tempo de ensino." ( Perrenoud. 2002, p.51). Como pensamos e trabalhamos este assunto? Compartilhar com o Pinterest. Ocorreu um erro neste gadget. Ocorreu um erro neste gadget.

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Avaliação Por Competências: 15/05/11 - 22/05/11

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Somos competentes na avaliação por competências? Este espaço pretende discutir esse tema, propor alternativas e receber sugestões. Seja bem-vindo! Domingo, 15 de maio de 2011. A competência de avaliar por competências. Sejam bem-vindos ao Blog Avaliação por Competências! Neste espaço pretendemos discutir alternativas para enfrentar um dos maiores desafios que o educador vive em seu dia-a-dia: a avaliação por competências. Estimulamos a avaliação entre pares para tornar a criticidade uma competência?

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