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情報デザイン演習１

なにより、アクティングアウトがとても上手で、アクティングアウトが上手い班の内容はとても理解しやすく、アクティングアウトの必要性をすごく感じることができました。音楽に関しては、移動中にセッションできたり、移動のシーンによって流れる音楽が違うなど、音楽一つをとっても、班ごとに個性がでていたと思います。逆にファッションに関しては、どの班もアバターに服を着せると言うもので、（忙しくってキチンとプレゼン聞けてないんですけど・・・）同じような内容の様に感じました。と言っていますが、今回、この２班のアクティングアウトを見て、何となく先生の言う”笑い”と言うものが理解できた様に感じました。その為、確かに笑ったりしたのですが、ちゃんと使い方も理解でき、印象にも残るものでした。ゴーグルを付けて水に浸かると、宇宙の世界が体験できたり、座ったりすることで、森林の世界を体験できたりするものです。学生の為の健康管理器具で、友人同士で健康管理をできると言うもので、ただ健康管理ができるだけではなく、飾り物としても利用できるものです。 9312;パワーポイントによる発表（３分以内）. ９班：楽歩 —. 最初は、...

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なにより、アクティングアウトがとても上手で、アクティングアウトが上手い班の内容はとても理解しやすく、アクティングアウトの必要性をすごく感じることができました。音楽に関しては、移動中にセッションできたり、移動のシーンによって流れる音楽が違うなど、音楽一つをとっても、班ごとに個性がでていたと思います。逆にファッションに関しては、どの班もアバターに服を着せると言うもので、（忙しくってキチンとプレゼン聞けてないんですけど・・・）同じような内容の様に感じました。と言っていますが、今回、この２班のアクティングアウトを見て、何となく先生の言う”笑い”と言うものが理解できた様に感じました。その為、確かに笑ったりしたのですが、ちゃんと使い方も理解でき、印象にも残るものでした。ゴーグルを付けて水に浸かると、宇宙の世界が体験できたり、座ったりすることで、森林の世界を体験できたりするものです。学生の為の健康管理器具で、友人同士で健康管理をできると言うもので、ただ健康管理ができるだけではなく、飾り物としても利用できるものです。 9312;パワーポイントによる発表（３分以内）. ９班：楽歩 —. 最初は、...

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1 情報デザイン演習１

2 情報デザイン演習１（８回目）

3 最終プロトタイプの発表でした

4 発表した学生さん、おつかれさまです

5 前回の中間発表よりもプレゼンが分かりやすかった様に感じます

6 今回の授業では、音楽とファッションを取り入れている班が多く、

7 その中でも今回、私が印象に残ったものは、

8 班：夏を楽しむためのモバイル

9 班：瞬間ねんぴいー学生それぞれの健康管理ー

10 が一番記憶に残っています

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情報デザイン演習１,情報デザイン演習１（８回目）,最終プロトタイプの発表でした,発表した学生さん、おつかれさまです,前回の中間発表よりもプレゼンが分かりやすかった様に感じます,今回の授業では、音楽とファッションを取り入れている班が多く、,その中でも今回、私が印象に残ったものは、,班：夏を楽しむためのモバイル,班：瞬間ねんぴいー学生それぞれの健康管理ー,が一番記憶に残っています,どちらも特徴としては、アクティングアウトがとても分かりやすかったです,よく先生が,班：夏を楽しむためのモバイルは,0 件のコメント

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なにより、アクティングアウトがとても上手で、アクティングアウトが上手い班の内容はとても理解しやすく、アクティングアウトの必要性をすごく感じることができました。音楽に関しては、移動中にセッションできたり、移動のシーンによって流れる音楽が違うなど、音楽一つをとっても、班ごとに個性がでていたと思います。逆にファッションに関しては、どの班もアバターに服を着せると言うもので、（忙しくってキチンとプレゼン聞けてないんですけど・・・）同じような内容の様に感じました。と言っていますが、今回、この２班のアクティングアウトを見て、何となく先生の言う”笑い”と言うものが理解できた様に感じました。その為、確かに笑ったりしたのですが、ちゃんと使い方も理解でき、印象にも残るものでした。ゴーグルを付けて水に浸かると、宇宙の世界が体験できたり、座ったりすることで、森林の世界を体験できたりするものです。学生の為の健康管理器具で、友人同士で健康管理をできると言うもので、ただ健康管理ができるだけではなく、飾り物としても利用できるものです。 9312;パワーポイントによる発表（３分以内）. ９班：楽歩 —. 最初は、...

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情報デザイン演習１: 12月 2010

http://www.f0625113.blogspot.com/2010_12_01_archive.html

なにより、アクティングアウトがとても上手で、アクティングアウトが上手い班の内容はとても理解しやすく、アクティングアウトの必要性をすごく感じることができました。音楽に関しては、移動中にセッションできたり、移動のシーンによって流れる音楽が違うなど、音楽一つをとっても、班ごとに個性がでていたと思います。逆にファッションに関しては、どの班もアバターに服を着せると言うもので、（忙しくってキチンとプレゼン聞けてないんですけど・・・）同じような内容の様に感じました。と言っていますが、今回、この２班のアクティングアウトを見て、何となく先生の言う”笑い”と言うものが理解できた様に感じました。その為、確かに笑ったりしたのですが、ちゃんと使い方も理解でき、印象にも残るものでした。ゴーグルを付けて水に浸かると、宇宙の世界が体験できたり、座ったりすることで、森林の世界を体験できたりするものです。学生の為の健康管理器具で、友人同士で健康管理をできると言うもので、ただ健康管理ができるだけではなく、飾り物としても利用できるものです。シンプルテンプレート. Powered by Blogger.

2

情報デザイン演習１: 情報デザイン演習１（７回目）

http://www.f0625113.blogspot.com/2010/11/blog-post_15.html

12539;新しく考えるシステムなので、分かりやすくプレゼンしましょう。 9312;パワーポイントによる発表（３分以内）. １　テーマ、グループ名、メンバー名. ４　デザインコンセプト（ユーザーにとって嬉しい価値＋プロダクトコンセプト）. ６　シーンスケッチ（手書き）. ７　画面スケッチ（手書きまたはイラストレーター）. ８　プロダクトレンダリング（イラストレーター）. 9313;アクティングアウトによる発表（２分以内）. シンプルテンプレート. Powered by Blogger.

3

情報デザイン演習１: 11月 2010

http://www.f0625113.blogspot.com/2010_11_01_archive.html

12539;新しく考えるシステムなので、分かりやすくプレゼンしましょう。 9312;パワーポイントによる発表（３分以内）. １　テーマ、グループ名、メンバー名. ４　デザインコンセプト（ユーザーにとって嬉しい価値＋プロダクトコンセプト）. ６　シーンスケッチ（手書き）. ７　画面スケッチ（手書きまたはイラストレーター）. ８　プロダクトレンダリング（イラストレーター）. 9313;アクティングアウトによる発表（２分以内）. スケッチブックではなく、紙一枚（広げて見せられるようにする為）. スケッチをするためのポイントとして・・・. スケッチの仕方として、十字にして上に人物、右に空間、下に時間、左に物。真ん中はテーマで・・・. ９班：楽歩 —. 班：友人と楽しむ Session Audio Play. 12539;今ある携帯でもよくなってしますので、わざわざそのプロダクトを使う魅力をアピール。 12539;プレゼンは、全部を説明するのではなくって特にアピールしたいところを簡潔にまとめる。シンプルテンプレート. Powered by Blogger.

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情報デザイン演習１: 情報デザイン演習１（６回目）

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スケッチブックではなく、紙一枚（広げて見せられるようにする為）. シンプルテンプレート. Powered by Blogger.

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情報デザイン演習１: 情報デザイン演習１（５回目）

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スケッチをするためのポイントとして・・・. スケッチの仕方として、十字にして上に人物、右に空間、下に時間、左に物。真ん中はテーマで・・・. ９班：楽歩 —. 班：友人と楽しむ Session Audio Play. 12539;今ある携帯でもよくなってしますので、わざわざそのプロダクトを使う魅力をアピール。 12539;プレゼンは、全部を説明するのではなくって特にアピールしたいところを簡潔にまとめる。今回、みんなにコメントをポストイットに書いてもらいましたが、それはあくまでも意見なので、全てを受け入れる必要はありません。例えば、四角より丸の方がいいと言う意見が多かったとしても無理矢理、丸にする必要はありません。シンプルテンプレート. Powered by Blogger.

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tat-design-works: 11月 2010

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なんと次が情報プロダクト最終発表だ〜〜！！！まぁ、授業開始５秒で作り直すってことに決まりました！！！笑. ホント助かった〜〜。 Design Festa vol.32. なんで、イス作りサボりました、ごめんなさい；；. だからなんてったって広い！！唯一すごいと思ったのは、VJ NOILIONのVJプレイでした！まぁ、こんな感じでしたね！！さて、今からデジタルデザイン演習課題のサイトマップでも作りますかね！！ついに待ちに待ったTDWのボランティアの日がやって来ました〜！！なぜかうちの学校は超均等に分けられていましたね。ってか千葉工人数おおっ！！！お水（デザインボトルの美しいやつ）、サコッシュ、Tシャツ、iPhone置き、スポークカードみたいなやつ、吉岡徳仁のサイン入り缶バッチ。こんなかんじです。いいでしょ〜＾＾. そんな感じでTDWは最終日を終えて.待ちに待った打ち上げへ GO. TDW関係者の皆様に感謝したいです。ありがとうございました！！ちなみに来年も参加したいと思ってるんで！！どうぞ。 Tokyo Midtown DESIGN TOUCH. 船橋市, 千葉県, Japan.

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班級：學材一姓名：陳乃筑座號：. 中？呼應展覽主題「交鋒」，如何看待設計與交鋒的關係？具有未知的、未來的、匯集的、無限的等聯想. 我認為設計與交鋒的關係是在跨越時代、跨越領域的文化與文化間激盪出來的。以人性化為導向，超越現在並創造前瞻性，隨著時代的不同也必須符合人類生活上的需求，才能發展出創新的設計理念與成品。請寫下「潮間代」中的四大主題及概念。溫暖的真愛、暫時的天堂、魔力的連結、簡單的未來. 12300;潮間代」以一波波綿延無限、爭奇鬥艷的浪潮，象徵平面設計處於類似生命交疊、. 影，將平面設計以不同的特質呈現，來闡述我們所處的這個時代。在象徵豔陽天的黃色背景中，一顆大樹可蔽蔭，但仔細一看樹葉卻長成了黑傘，藉此提醒使人關心地球日益暖化的危機，免得不久將來的. 年地球沙漠化的景象會成真，就像這張極為諷刺的畫面，屆時邀請朋友在撐著許多傘的樹下乘涼，將是多麼奢侈的待客之道。視覺藝術包括線條、形狀、色彩、明暗等元素，請選擇２項視覺藝術元素分析你選擇的作品。這幅作品的形狀及明暗最為明顯，樹木及樹枝上的傘，皆用黑色塗滿，形狀鮮明，. 這一系列的作品率先映入我的眼簾，最先打破了我對書法...

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情報デザイン演習１

なにより、アクティングアウトがとても上手で、アクティングアウトが上手い班の内容はとても理解しやすく、アクティングアウトの必要性をすごく感じることができました。音楽に関しては、移動中にセッションできたり、移動のシーンによって流れる音楽が違うなど、音楽一つをとっても、班ごとに個性がでていたと思います。逆にファッションに関しては、どの班もアバターに服を着せると言うもので、（忙しくってキチンとプレゼン聞けてないんですけど・・・）同じような内容の様に感じました。と言っていますが、今回、この２班のアクティングアウトを見て、何となく先生の言う”笑い”と言うものが理解できた様に感じました。その為、確かに笑ったりしたのですが、ちゃんと使い方も理解でき、印象にも残るものでした。ゴーグルを付けて水に浸かると、宇宙の世界が体験できたり、座ったりすることで、森林の世界を体験できたりするものです。学生の為の健康管理器具で、友人同士で健康管理をできると言うもので、ただ健康管理ができるだけではなく、飾り物としても利用できるものです。 9312;パワーポイントによる発表（３分以内）. ９班：楽歩 —. 最初は、...

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