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Classe 2.0 – Istituto Comprensivo Marconi – Cassola (Vi). Vai al contenuto principale. Vai al contenuto secondario. L’ACQUA, LA TERRA E IL CIELO. Giugno 5, 2015. Dicembre 17, 2014. Auguri di Buone Feste a tutti, grandi e piccini, con le storie inventate dalle bambine e dai bambini delle classi II C e II D. UNO STRAORDINARIO INCONTRO AL POLO NORD. Settembre 18, 2014. Istituto comprensivo di cassola. ALLA RICERCA DI ABILIAN. Maggio 17, 2013. Il progetto culturale/didattico Lions Kairos. Il video che segue ...

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ALLA RICERCA DI ABILIAN | iPad a scuola

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Classe 2.0 – Istituto Comprensivo Marconi – Cassola (Vi). Vai al contenuto principale. ALLA RICERCA DI ABILIAN. Maggio 17, 2013. Il progetto culturale/didattico Lions Kairos. Proposto da alcuni soci Lions. Del bassanese ai ragazzi delle classi quinte, come obiettivo primario si prefigge di riuscire a migliorare l’integrazione scolastica delle persone diversamente abili. Questa proposta mira a promuovere una nuova cultura di “ Integrazione al contrario. Questo articolo è stato pubblicato in documentazione.

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SENZA PAROLE | iPad a scuola

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Classe 2.0 – Istituto Comprensivo Marconi – Cassola (Vi). Vai al contenuto principale. Settembre 18, 2014. Questo articolo è stato pubblicato in documentazione. E contrassegnato come adriana sartore. Istituto comprensivo di cassola. Lascia un commento Annulla risposta. Scrivi qui il tuo commento. Inserisci i tuoi dati qui sotto o clicca su un'icona per effettuare l'accesso:. L'indirizzo non verrà pubblicato). Stai commentando usando il tuo account WordPress.com. ( Chiudi sessione.

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STORIE DI NATALE | iPad a scuola

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Classe 2.0 – Istituto Comprensivo Marconi – Cassola (Vi). Vai al contenuto principale. Dicembre 17, 2014. Auguri di Buone Feste a tutti, grandi e piccini, con le storie inventate dalle bambine e dai bambini delle classi II C e II D. UNO STRAORDINARIO INCONTRO AL POLO NORD. Questo articolo è stato pubblicato in documentazione. Lascia un commento Annulla risposta. Scrivi qui il tuo commento. Inserisci i tuoi dati qui sotto o clicca su un'icona per effettuare l'accesso:. Notificami nuovi commenti via e-mail.

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L’ACQUA, LA TERRA E IL CIELO | iPad a scuola

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Classe 2.0 – Istituto Comprensivo Marconi – Cassola (Vi). Vai al contenuto principale. L’ACQUA, LA TERRA E IL CIELO. Giugno 5, 2015. Questo articolo è stato pubblicato in Uncategorized. Lascia un commento Annulla risposta. Scrivi qui il tuo commento. Inserisci i tuoi dati qui sotto o clicca su un'icona per effettuare l'accesso:. L'indirizzo non verrà pubblicato). Stai commentando usando il tuo account WordPress.com. ( Chiudi sessione. Stai commentando usando il tuo account Twitter. ( Chiudi sessione.

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fuori registro: giugno 2013

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Gemme nuove su rami vecchi. Venerdì 28 giugno 2013. Anatomia di un esame /3. In tanti anni di esami ho sperimentato molte strategie che mi permettessero di rendere il colloquio finale. un vero colloquio. Il “ colloquio” è un “ parlare con”, un parlare insieme: non significa che ti faccio dodici domande e tu mi devi dare dodici risposte, ma nemmeno puoi pensare che io ascolti un monologo di venti minuti che non interessa a nessuno, meno che mai a te che lo stai recitando! Traduco: l’alunno si sedeva...

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fuori registro: benvenuti!

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Gemme nuove su rami vecchi. Domenica 8 settembre 2013. Tra le attività che sono state programmate per i primi giorni, ho inserito una discussione di classe per conoscere un pochino i loro pensieri e il modo di esprimerli, ma anche per guidarli a riflettere su come dovrebbe essere una "classe". Io la vedo come un albero: un organismo vivo, che per crescere, ha bisogno di attenzione e di libertà, formato da tante parti diversissime ma indispensabili l'una all'altra. Ecco il mio primo video-tutorial!

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fuori registro: luglio 2013

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Gemme nuove su rami vecchi. Martedì 30 luglio 2013. Ho seguito con il solito interesse tutte le riflessioni sulla valutazione (io stessa ne ho postata piú d’una) e mi sembra che si sia dimenticato un fattore importante, un elemento che incide in modo determinante (anche) sulla valutazione: la famiglia. Che mi ha fatto riflettere parecchio. Personalmente ho cambiato direzione piú volte nella mia esperienza, ho sperimentato modi nuovi, ho letto, discusso. basti riflettere sul fatto che, se anche trovas...

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fuori registro: settembre 2013

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Gemme nuove su rami vecchi. Domenica 8 settembre 2013. Tra le attività che sono state programmate per i primi giorni, ho inserito una discussione di classe per conoscere un pochino i loro pensieri e il modo di esprimerli, ma anche per guidarli a riflettere su come dovrebbe essere una "classe". Io la vedo come un albero: un organismo vivo, che per crescere, ha bisogno di attenzione e di libertà, formato da tante parti diversissime ma indispensabili l'una all'altra. Ecco il mio primo video-tutorial! Visual...

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fuori registro: novembre 2013

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Gemme nuove su rami vecchi. Lunedì 18 novembre 2013. Mi sto perdendo. Allegramente. Mi sono incuriosita riguardo ad un programma di impaginazione testi, Scribus: l'ho installato, mi sono scaricata una guida in italiano e ho cominciato a pasticciare, perdendoci un sacco di tempo che, probabilmente, avrei potuto utilizzare in modo più proficuo. Mi serve imparare a usare Scribus? Francamente ho ben poco da impaginare.peró.chissà.in fondo insegno italiano.qualcosa potrebbe saltar fuori. Credo proprio di no!

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Gemme nuove su rami vecchi. Domenica 1 settembre 2013. Qualcuno ha già iniziato. Qualcuno sta rientrando dalle vacanze. Tutti domani saremo in servizio. Il mio augurio a tutti, per un buon inizio e con l'augurio che questo ombrello di rapporti resista a tutte le intemperie della scuola! 2 settembre 2013 17:02. Grazie e buon inizio anche a te! Iscriviti a: Commenti sul post (Atom). Blog in cui curiosare. Apprendere (con e senza le tecnologie). Alla ricerca del significato. Un premio a Didatticarte!

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fuori registro: gennaio 2014

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Gemme nuove su rami vecchi. Giovedì 2 gennaio 2014. Sto facendo un’esperienza (piccola per molti, impegnativa per me) completamente nuova: grazie ad un gruppo di “colleghi virtuali”, sto sperimentando EDMODO. Seguendo le indicazioni e con molte timorose incertezze, ho costruito la mia classe virtuale : genitori informati, alunni iscritti, grande entusiasmo. All’inizio erano tracce stile facebook, condite con tanta punteggiatura (tutta quella che non mettono nelle loro produzioni scritte! E per ora usiamo...

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Gemme nuove su rami vecchi. Martedì 30 luglio 2013. Ho seguito con il solito interesse tutte le riflessioni sulla valutazione (io stessa ne ho postata piú d’una) e mi sembra che si sia dimenticato un fattore importante, un elemento che incide in modo determinante (anche) sulla valutazione: la famiglia. Che mi ha fatto riflettere parecchio. Personalmente ho cambiato direzione piú volte nella mia esperienza, ho sperimentato modi nuovi, ho letto, discusso. basti riflettere sul fatto che, se anche trovas...

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