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时间 2014/11/17 8:40:05 点击. 做人如此，何来尊严 这是人民网 强国论坛 9月12日的一条帖子。 以仲老师为例， 1987年我成为农村民办教师，工资只有24.5元，公办教师工资达到84.5元 1990年，我工资是32元，公办教师达到105.5元 1993年，我工资是64元，1997年转正，2000年时，工资是340元，2004年达到680元，到现在2700多元。 教师法 教育规划纲要 和 国务院关于加强教师队伍建设的意见 都有对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师，实行工资倾斜政策、完善津补贴标准的要求。 作者 不详 来源 网络. 记者调查 暑期补课市场越 禁 越 火. 学生 刷脸上课 防翘课 今天，你刷脸了吗. 教师网( www.jsw8.com. Email:105726713@qq.com 站长QQ:105726713 浙ICP备11286号.
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课题研究_历史与社会
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历史与社会 - www.lsysh.cc. 课题研究的背景和意义 一、历史单元主题的必要性 历史课程标准 下设六个学习板块 中国古代史、中国近代史、中国现代史;世界古代史、世界近代史、世界现代史。 一、观察法 1 观察法 为了了解事实真相，从而发现某种现象的本质和规律。 2 观察法的步骤 观察法的实施分为以下三个步骤,步骤之一就是进行观察研究的设计, 此步骤可分为如下几个方面 1 作大略调查和试探性观察。 一、问题提出 的背景 1 、 长期以来，我们的历史课堂深受传统教育思想与模式的束缚，只把学生当作教育的对象，压抑了学生的主动性和创造性。 Powered by 历史与社会 www.lsysh.cc 版权所有.
试题资源_历史与社会
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历史与社会 - www.lsysh.cc. 42、 湄公河平原 位于 亚洲东南部 的 中南半岛 上，地处 热带 ，这里 高温多雨，水网密布，土壤肥沃 ， 水稻 是这里的主要农作物。 43、湄公河平原人口稠密，发展 稻作农业 ，这一方面可以满足稻作农业 精耕细作 对劳动力的要求，另一方面高产的水稻也能够满. 1、 地图的三要素 也称为 地图的语言 ，分别是 方向、比例尺、图例和注记。 2、方向的判定方法有 一般定向法 上北下南、左西右东 、 经纬网定向法 上北下南、左西右东 、 指向标定向法。 3、比例尺的表示方法有 线段式比例尺 、 数字式比例尺 、. 一、单项选择题(每题2分，共30分) 1 画某一地区的平面图，应该在图上注明 A 方向、图例、颜色 B 图例、注记、比例尺 C 方向、等高线、图例 D 方向、比例尺、图例和注记 2 在地图上表示地理名称和数字的叫 A 图例 B注记 C 比例尺 D 方向 3 下. Powered by 历史与社会 www.lsysh.cc 版权所有.
历史动态_历史与社会
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历史与社会 - www.lsysh.cc. 我国 刑法 第二百四十七条规定 司法工作人员对犯罪嫌. 在美国,也存在一门与我国的 历史与社会 相类似的学科社会课(Social Studies,又译为社会学科). 历史与社会 History Sociology 包括历史与社会，所谓历史，就是指记录下以前所发生的事。 Powered by 历史与社会 www.lsysh.cc 版权所有.
案例反思_历史与社会
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历史与社会 - www.lsysh.cc. 本人从事初中历史虽已有十余年历史了,但正如美国一名教育学家所言 经验 反思=成功所以很有必要进行教学反思，此次教学反思主要从学生和教师这两个层面进行 一、学生方面 1.女生学习历史的兴趣普遍低于男生。 一、对理论和专业基础方面的反思历史与社会教师要进行教学反思,固然依赖于自身在教学实践中不断积累起来的经验,但是仅仅停留在经验的认识上是远远不够的,. 八年级 历史与社会 新教材对我来说是第一次任教，体会最深的是 让一个思想政治教育专业的教师来教历史专业知识的新教材，要教得很好确实有些困难，然而新教材带给我的更是一种对课任老师的挑战。 我曾在执教八年级历史与社会 统一多民族国家的巩固和发展 一课时，在最后总结全文中我问学生道 学完了本课，你有什么收获和感受 A生说 学习了明清两朝统治者在处理民族问题时所持的不同态度，也就是明修长城清修庙，我觉得清朝统治者的民族政策更胜一筹. Powered by 历史与社会 www.lsysh.cc 版权所有.
教学设计_历史与社会
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历史与社会 - www.lsysh.cc. 一、教学目标 1 知识与技能目标 知道经线与纬线、经度与纬度 知道南北半球、东西半球的划分 了解纬度带与五带的划分 2 过程与方法目标 通过观察地球仪了解其基本构造，掌握经纬线、经纬度的特性 学会利用经纬网确定某地点的地理位置 培养学生的空. 21教育网 教学目标 1 结合地图，了解几种主要地形的特点和重要地形单元的名称和位置 21世纪教育网 2 了解. 一、 课标解读 课标 1-4-1认识地图三要素，知道地图的基本种类，运用地图获取所需要的地理信息。 二、教材分析 带着地图定向越野 是人教版 历史与社会 七年级上 综合探究一 从地图上获取信息 中的部分内容。 一、 课标解读 课标 123 观察不同区域之间在人员流通、物资交流、信息传播、文化融会等方面的联系，认识区域联系在人们生活中的重要意义。 一、 课标解读 课标 123 观察不同区域之间在人员流通、物资交流、信息传播、文化融会等方面的联系，认识区域联系在人们生活中的重要意义。 第二课 乡村与城市 教学设计 (2). 1教学目标 1 知识与能力 知道乡村和城市的产生及功能。 第二课 乡村与城市 教学设计 (2.
教学论文_历史与社会
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历史与社会 - www.lsysh.cc. 摘要: 教材是教学内容的一个载体,教师不仅是教材的实施者,更是教材的研究者和开发者,教师应做教材的主人,教师的教学过程就是对教材进行再加工和再创造的过程。 摘要: 教材是教学内容的一个载体,教师不仅是教材的实施者,更是教材的研究者和开发者,. Powered by 历史与社会 www.lsysh.cc 版权所有.
教学方法_历史与社会
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历史与社会 - www.lsysh.cc. 所谓思维定势,从心理学的角度分析,是指运用已获得的知识经验,按照现成的方案或程序,用惯常的方法、固定的模式来解决问题的思维方式。 Powered by 历史与社会 www.lsysh.cc 版权所有.
中考专题_历史与社会
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历史与社会 - www.lsysh.cc. 10分) 2-1-c-n-j-y 材料一 l942年，美国提供l8 00架飞机、 l700辆坦克准备用于中、缅、印战区 英国在. 福泽谕吉 外交论 (1883年) (1)日本能成为吞食者起始于哪一. 梁启超 论不变法之害 材料二 对日作战 的目的在于制 止和惩罚日本的侵略 剥夺日本从第一次世. 何芳川 中外文化交流史 (1) 列举一例该时期中日文化交流. 21教育名师原创作品 材料一 他率领的船队，在二十 八年中到达三 十多个国家和地区，. 一、选择题解题方法 1、一般答题基本要求四审四排法 四审 审题干 把握关键词 时间、方位、主要、核心、根本等 明确题目主旨意思 审设问 正向或逆向选择 审题干与题肢的关系 审题肢 正确或错误 四排 排除与课本知识不符的选项 排除与. Powered by 历史与社会 www.lsysh.cc 版权所有.
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