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Terça-feira, 19 de janeiro de 2010. Reflexões : Experiencia de sobral. Um marco distintivo que caracterizou a lógica de gestão dos Processos educacionais sob as políticas de educação no município de Sobral é o “Trabalho de resultados”, com foco na alfabetização, definida segundo critérios objetivos de mensuração e avaliação mediante métodos e teorias pedagógicas estabelecidas, cujas metas de aprendizagem deveriam ser cumpridas pelas escolas da rede pública, para isso tornadas “autônomas...Acredito que nã...

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Terça-feira, 19 de janeiro de 2010. Reflexões : Experiencia de sobral. Um marco distintivo que caracterizou a lógica de gestão dos Processos educacionais sob as políticas de educação no município de Sobral é o “Trabalho de resultados”, com foco na alfabetização, definida segundo critérios objetivos de mensuração e avaliação mediante métodos e teorias pedagógicas estabelecidas, cujas metas de aprendizagem deveriam ser cumpridas pelas escolas da rede pública, para isso tornadas “autônomas...Acredito que nã...

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EDUCAÇÃO: Reflexões : PPP - GADOTTI

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Sábado, 16 de janeiro de 2010. Reflexões : PPP - GADOTTI. A educação é um processo de longo prazo, por isso, o projeto pedagógico das escolas deve estar sempre em construção. Isso requer um novo modo de ver e de fazer a escola. Propõe que o educador redefina a sua atuação no entendimento da mesma, como ação integrada com seus iguais e numa perspectiva interdisciplinar. A teoria não é por si só, a solução para práticas novas. Logo, não basta e não se pode trocar de uma para outra. Ela está no âmag...

2

EDUCAÇÃO: Outubro 2009

http://www.juliouerj.blogspot.com/2009_10_01_archive.html

Terça-feira, 27 de outubro de 2009. Interessante e ao mesmo tempo uma esperiência nova.trabalhar textos em ambiente "cyber". dará um pouco de trabalho, lembrando que o tempo, às vezes, é escasso pra turma da noite, que tem outras tarefas do dia a dia . Será mais um desafio, e sairemos com mais uma aprendizagem nova. Postado por julio cesar. Interessante e ao mesmo tempo uma esperiência nova. Rio de janeiro, RJ, Brazil. Visualizar meu perfil completo.

3

EDUCAÇÃO: Reflexões : PPP - Educação Infantil

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Quinta-feira, 14 de janeiro de 2010. Reflexões : PPP - Educação Infantil. É consenso entre os estudiosos e profissionais da educação o valor inestimável do Projeto Político-Pedagógico de uma instituição de ensino. Dele emanam as concepções, finalidades e prioridades que norteiam as ações da comunidade escolar. Ele congrega o passado, o presente e o futuro, ou seja, representa o mais importante: a identidade da escola. Para tanto, consideramos que a LDB 9394/96 ao instituir em seu Art. 12 a. É pertinente ...

4

EDUCAÇÃO: Novembro 2009

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Domingo, 29 de novembro de 2009. Planejamento na educação infantil e no ensino fundamental. O planejamento marca a intencionalidade do processo educativo mas não pode ficar só na intenção, ou melhor, só na imaginação, na concepção. Seria possível “fazer atividades” com crianças do berçário (turmas com até um ano de idade), além de prever-lhes cuidados físicos (alimentação, higiene, sono etc.)? Se possível, que tipo de atividades preverem? Essas seriam questões de simples forma ou de complexos fundamentos?

5

EDUCAÇÃO: Comentário.Síntese do Portfólio

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Segunda-feira, 23 de novembro de 2009. Comentário.Síntese do Portfólio. Bem articulada à síntese do portfólio exposta pelo professor Ivan.Além de clara, realçou o verdadeiro objetivo do portfólio eletronico. Postado por julio cesar. Assinar: Postar comentários (Atom). Planejamento na educação infantil e no ensino fund. Comentário.Síntese do Portfólio. Ensino Fundamental de 9 Anos. Rio de janeiro, RJ, Brazil. Visualizar meu perfil completo.

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