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林宣安老師_創意教具DIY

這裡紀錄了自己從1993年來對科學教育努力的點點滴滴,包含數十篇在科學研習月刊、科學教育期刊、科學月刊、物理教育期刊、物理雙月刊、能源報導月刊、康軒及翰林教學專刊、全國各教育研討會等發表的專文,以及在全國辦理教具實作與教學經驗分享的研習資料. 在現階段中小學的實驗中,電學是非常重要的一個單元,為了讓實驗最後可以呈現出聲光效果,電源的提供就變成了實驗的關鍵器材。一般說來,我們大部分的實驗都是直接使用直流電就可以操作,因此最常利用的電力來源就是乾電池了,但乾電池卻是非常浪費資源的消秏品,在現今環保意識抬頭的情況下,通常我們能不用就儘量不用,所以許多學校就會購買所謂的電源供應器,但電源供應器通常價錢不斐,體積也過於龐大,若以攜帶性與便利性來說又不是非常實用的器材,因此筆者嘗試改良市售的整流變壓器當作簡易的直交流電供應器,真的是方便又好用喔! 65292;這個電動勢和兩者線圈的匝數就有對比關係,若輸入線圈少於輸出線圈,就會提高電壓;若輸入線圈多於輸出線圈,就會降低電壓,兩者的數學關係示如下:. 在現階段國中教科書很多的實驗中,經常都不會是單一種原理的應用,但礙於課程的順序ᦁ...但再回到實驗本身的原理...

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這裡紀錄了自己從1993年來對科學教育努力的點點滴滴,包含數十篇在科學研習月刊、科學教育期刊、科學月刊、物理教育期刊、物理雙月刊、能源報導月刊、康軒及翰林教學專刊、全國各教育研討會等發表的專文,以及在全國辦理教具實作與教學經驗分享的研習資料. 在現階段中小學的實驗中,電學是非常重要的一個單元,為了讓實驗最後可以呈現出聲光效果,電源的提供就變成了實驗的關鍵器材。一般說來,我們大部分的實驗都是直接使用直流電就可以操作,因此最常利用的電力來源就是乾電池了,但乾電池卻是非常浪費資源的消秏品,在現今環保意識抬頭的情況下,通常我們能不用就儘量不用,所以許多學校就會購買所謂的電源供應器,但電源供應器通常價錢不斐,體積也過於龐大,若以攜帶性與便利性來說又不是非常實用的器材,因此筆者嘗試改良市售的整流變壓器當作簡易的直交流電供應器,真的是方便又好用喔! 65292;這個電動勢和兩者線圈的匝數就有對比關係,若輸入線圈少於輸出線圈,就會提高電壓;若輸入線圈多於輸出線圈,就會降低電壓,兩者的數學關係示如下:. 在現階段國中教科書很多的實驗中,經常都不會是單一種原理的應用,但礙於課程的順序&#6529...但再回到實驗本身的原理...
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林宣安老師 創意教具diy,簡易直交流電供應器,整流變壓器的原理,按此看全部,張貼者:,沒有留言,以電子郵件傳送這篇文章,blogthis!,分享至 twitter,分享至 facebook,分享到 pinterest,標籤: 教具與實驗設計,自製安全酒精燈,或加熱包,標籤: 化學,教具與實驗設計,物理與化學的交叉點,thought experiment,positive science,在此筆者舉出八年級兩個類似的例子和大家一同探討,以物理原理進行化學實驗,體積的水,因此空氣成分中含有,標籤: 力學
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這裡紀錄了自己從1993年來對科學教育努力的點點滴滴,包含數十篇在科學研習月刊、科學教育期刊、科學月刊、物理教育期刊、物理雙月刊、能源報導月刊、康軒及翰林教學專刊、全國各教育研討會等發表的專文,以及在全國辦理教具實作與教學經驗分享的研習資料. 在現階段中小學的實驗中,電學是非常重要的一個單元,為了讓實驗最後可以呈現出聲光效果,電源的提供就變成了實驗的關鍵器材。一般說來,我們大部分的實驗都是直接使用直流電就可以操作,因此最常利用的電力來源就是乾電池了,但乾電池卻是非常浪費資源的消秏品,在現今環保意識抬頭的情況下,通常我們能不用就儘量不用,所以許多學校就會購買所謂的電源供應器,但電源供應器通常價錢不斐,體積也過於龐大,若以攜帶性與便利性來說又不是非常實用的器材,因此筆者嘗試改良市售的整流變壓器當作簡易的直交流電供應器,真的是方便又好用喔! 65292;這個電動勢和兩者線圈的匝數就有對比關係,若輸入線圈少於輸出線圈,就會提高電壓;若輸入線圈多於輸出線圈,就會降低電壓,兩者的數學關係示如下:. 在現階段國中教科書很多的實驗中,經常都不會是單一種原理的應用,但礙於課程的順序&#6529...但再回到實驗本身的原理...

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林宣安老師_創意教具DIY: 2012/4/30

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這裡紀錄了自己從1993年來對科學教育努力的點點滴滴,包含數十篇在科學研習月刊、科學教育期刊、科學月刊、物理教育期刊、物理雙月刊、能源報導月刊、康軒及翰林教學專刊、全國各教育研討會等發表的專文,以及在全國辦理教具實作與教學經驗分享的研習資料. 65292;但多半都只能單純的展示因空氣熱對流,使燈罩發生旋轉的現象。這是一個方便製作又能簡單呈現許多科學原理的有趣教具,但在教學上通常都僅止於現象的觀察,若能再加入教學者的一些巧思與教學策略,就會是一個值得在課堂上進行探究的素材,就以筆者的教具製作與教學經驗和大家分享。 訂閱: 文章 (Atom).

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林宣安老師_創意教具DIY: 2014/2/26

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林宣安老師_創意教具DIY: 2012/4/5

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林宣安老師_創意教具DIY: 2014/3/5

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林宣安老師_創意教具DIY: 2012/1/3

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