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LA COMPETENCIA EMOCIONAL

Sábado, 4 de junio de 2016. La educación emocional ayuda al resto del proceso educativo, se trata de un proceso inacabable, en el que siempre nos quedarán objetivos por conseguir, es también ese permanente quehacer al que nos enfrentamos como personas y del que no podemos escapar. Educo a los otros en la medida en que yo también me educo. Enviar por correo electrónico. Viernes, 30 de marzo de 2012. 1 Filtraje o abstracción selectiva:. 191;Hasta qué punto eso es así? 4 Interpretación del pensamiento:.

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Sábado, 4 de junio de 2016. La educación emocional ayuda al resto del proceso educativo, se trata de un proceso inacabable, en el que siempre nos quedarán objetivos por conseguir, es también ese permanente quehacer al que nos enfrentamos como personas y del que no podemos escapar. Educo a los otros en la medida en que yo también me educo. Enviar por correo electrónico. Viernes, 30 de marzo de 2012. 1 Filtraje o abstracción selectiva:. 191;Hasta qué punto eso es así? 4 Interpretación del pensamiento:.

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LA COMPETENCIA EMOCIONAL: octubre 2011

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Martes, 18 de octubre de 2011. La Conciencia Emocional es para. La capacidad de reconocer el modo en que nuestras emociones afectan a nuestras acciones y la capacidad de utilizar nuestros valores como guía en el proceso de toma de decisiones. Las personas dotadas de esta competencia:. 8226; Saben qué emociones están sintiendo y porqué. 8226; Comprenden los vínculos existentes entre sus sentimientos, sus pensamientos, sus palabras y sus acciones. Adquirir vocabulario de las emociones. De Mireya Vivas, Dom...

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LA COMPETENCIA EMOCIONAL: marzo 2012

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Viernes, 30 de marzo de 2012. Para trabajar la educación emocional en el profesorado. Preferiblemente en equipo trabajando la visión de uno mismo y la que los otros tienen de mí. 1 Filtraje o abstracción selectiva:. 191;Hasta qué punto eso es así? 191;Qué pruebas tengo para sacar esa conclusión? 191;Hay algún caso contrario que demuestre que no siempre es así? 4 Interpretación del pensamiento:. 191;Puedo hacer algo para comprobar si esa suposición es cierta? 191;Qué posibilidades hay de que eso ocurra?

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LA COMPETENCIA EMOCIONAL: agosto 2011

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Viernes, 19 de agosto de 2011. Vivimos con un alto nivel de crispación: en la política, en el trabajo, en la calle. ¿Qué hay detrás de esta comunicación tan agresiva? 191;Cómo podemos combatirla? Es importante no caer en el terreno de juego de la agresividad ajena para mantener en todo momento nuestro juicio". 191;por qué tanta irritación? Detrás de la agresividad. La violencia es el miedo. A los ideales de los demás" (Mahatma Gandhi). La reacción es un impulso automático del ser humano, que procede del ...

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LA COMPETENCIA EMOCIONAL: mayo 2011

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Domingo, 1 de mayo de 2011. Significa tener una imagen positiva de uno mismo, mantener buenas relaciones consigo mismo. La carencia de autoestima sería el desprecio de sí mismo, la consideración de uno como alguien sin valor, indigno, fuente de problemas personales y, por lo tanto educativos. La persona que se autoestima suficientemente:. Es capaz de obrar según crea más acertado, confiando en su propio criterio, y sin sentirse culpable cuando a otros no les parezca bien su proceder. Da por sentado que e...

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LA COMPETENCIA EMOCIONAL: ECHANDO LA VISTA ATRÁS: PREGUNTAS Y RESPUESTAS SOBRE LA VIDA PROFESIONAL

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Viernes, 12 de noviembre de 2010. ECHANDO LA VISTA ATRÁS: PREGUNTAS Y RESPUESTAS SOBRE LA VIDA PROFESIONAL. 191;Qué me queda de verdad de los años que he dedicado a la enseñanza? 191;Qué recuerdo con dolor? 191;Qué me hubiera gustado hacer de otra manera? 191;Qué he descubierto qué forma parte de lo esencial? 191;Qué me asusta? De Troya pensando que estamos en la ciudad y que Troya es el caballo. Me da miedo que las voces proféticas sean tachadas, como Casandra, de locas, que perdamos aquello que de ...

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Con-paciencias básicas: diciembre 2011

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El concepto de competencias básicas supone, a mi juicio, la posibilidad de una auténtica revolución educativa. Eso sí, una revolución cargada de paciencia, que mezcle utopía y pragmatismo. El viaje de miles de kilómetros (utopía) comienza con un solo paso (pragmatismo). Paciencia también porque el resultado habrá de verse a medio y largo plazo en las generaciones de alumnos que vayan finalizando su escolarización. Autonomía e iniciativa personal. Conocimiento e interacción mundo físico. Raramente. A ...

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Mensaje en una botella: YO ME ACUSO

http://mensajeybotella.blogspot.com/2015/08/font-definitions-font-face-font.html

Mensaje en una botella. Lanzo este mensaje al mar esperando que otro naufrago lo encuentre y le sea de utilidad. Sábado, 1 de agosto de 2015. Que fácil es ser solidario del clic. Mostrar con orgullo ese dedo índice que tantos manifiestos digitales ha firmado. Qué fácil es tener la nómina segura a final de mes y a buen recaudo y criticar el injusto reparto de la riqueza en el mundo. Que fácil es compartir un retal de la capa mientras el resto me abriga confortablemente. Que fácil es resguardarte en la hip...

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Mensaje en una botella: enero 2015

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Mensaje en una botella. Lanzo este mensaje al mar esperando que otro naufrago lo encuentre y le sea de utilidad. Sábado, 31 de enero de 2015. PENSAMIENTOS: CONTRADICCIONES Y COMPLEJIDADES. La vida es un instante repleto de eternidades. Descendiendo a lo más pequeño y lo más profundo es cuando soy capaz de alcanzar mi máxima altura. Deja libre alguna vez la rabia para poder ejercer la ternura. Cuanto más tiempo dediques al pensamiento más lejos podrá llegar tu acción. Vivir en uno es vivir en otros. Lo qu...

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Mensaje en una botella: agosto 2015

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Mensaje en una botella. Lanzo este mensaje al mar esperando que otro naufrago lo encuentre y le sea de utilidad. Sábado, 1 de agosto de 2015. Que fácil es ser solidario del clic. Mostrar con orgullo ese dedo índice que tantos manifiestos digitales ha firmado. Qué fácil es tener la nómina segura a final de mes y a buen recaudo y criticar el injusto reparto de la riqueza en el mundo. Que fácil es compartir un retal de la capa mientras el resto me abriga confortablemente. Que fácil es resguardarte en la hip...

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Con-paciencias básicas: febrero 2014

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El concepto de competencias básicas supone, a mi juicio, la posibilidad de una auténtica revolución educativa. Eso sí, una revolución cargada de paciencia, que mezcle utopía y pragmatismo. El viaje de miles de kilómetros (utopía) comienza con un solo paso (pragmatismo). Paciencia también porque el resultado habrá de verse a medio y largo plazo en las generaciones de alumnos que vayan finalizando su escolarización. Autonomía e iniciativa personal. Conocimiento e interacción mundo físico. O de mal rollo,.

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Con-paciencias básicas: febrero 2012

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El concepto de competencias básicas supone, a mi juicio, la posibilidad de una auténtica revolución educativa. Eso sí, una revolución cargada de paciencia, que mezcle utopía y pragmatismo. El viaje de miles de kilómetros (utopía) comienza con un solo paso (pragmatismo). Paciencia también porque el resultado habrá de verse a medio y largo plazo en las generaciones de alumnos que vayan finalizando su escolarización. Autonomía e iniciativa personal. Conocimiento e interacción mundo físico. Pero las críticas...

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Con-paciencias básicas: enero 2011

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El concepto de competencias básicas supone, a mi juicio, la posibilidad de una auténtica revolución educativa. Eso sí, una revolución cargada de paciencia, que mezcle utopía y pragmatismo. El viaje de miles de kilómetros (utopía) comienza con un solo paso (pragmatismo). Paciencia también porque el resultado habrá de verse a medio y largo plazo en las generaciones de alumnos que vayan finalizando su escolarización. Autonomía e iniciativa personal. Conocimiento e interacción mundo físico. Leemos para diver...

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Con-paciencias básicas: julio 2011

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El concepto de competencias básicas supone, a mi juicio, la posibilidad de una auténtica revolución educativa. Eso sí, una revolución cargada de paciencia, que mezcle utopía y pragmatismo. El viaje de miles de kilómetros (utopía) comienza con un solo paso (pragmatismo). Paciencia también porque el resultado habrá de verse a medio y largo plazo en las generaciones de alumnos que vayan finalizando su escolarización. Autonomía e iniciativa personal. Conocimiento e interacción mundo físico. Vez en dos ejes, ...

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Con-paciencias básicas: abril 2011

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El concepto de competencias básicas supone, a mi juicio, la posibilidad de una auténtica revolución educativa. Eso sí, una revolución cargada de paciencia, que mezcle utopía y pragmatismo. El viaje de miles de kilómetros (utopía) comienza con un solo paso (pragmatismo). Paciencia también porque el resultado habrá de verse a medio y largo plazo en las generaciones de alumnos que vayan finalizando su escolarización. Autonomía e iniciativa personal. Conocimiento e interacción mundo físico. Nos queda definid...

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Con-paciencias básicas: noviembre 2011

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El concepto de competencias básicas supone, a mi juicio, la posibilidad de una auténtica revolución educativa. Eso sí, una revolución cargada de paciencia, que mezcle utopía y pragmatismo. El viaje de miles de kilómetros (utopía) comienza con un solo paso (pragmatismo). Paciencia también porque el resultado habrá de verse a medio y largo plazo en las generaciones de alumnos que vayan finalizando su escolarización. Autonomía e iniciativa personal. Conocimiento e interacción mundo físico. Esta visión globa...

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Your browser does not support the video tag. Más de 20.000 horas de grabación demuestran que,. Si estamos aquí, es porque nos apasiona lo que hacemos. Somos cuatro socios, cuatro profesionales, cuatro amigos. Joaquín Zamora, Javier Pérez de Silva, Íñigo Pérez Tabernero y César Rodríguez Blanco. Cuatro maneras diferentes de hacer televisión, pero enteramente complementarias. Hemos dirigido varias productoras; incluso hemos escrito libros sobre televisión; hemos creado ficciones como Con el culo al aire.

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