rajatontatiedekasvatusta.wordpress.com
OPPIMATERIAALI | RajatOn-oppimateriaali
https://rajatontatiedekasvatusta.wordpress.com/oppimateriaali
Verkkopohjaista oppimateriaalia rajojen tutkimiseen. Skip to primary content. Miten tiede on kehittynyt? Mikä tekee tutkimuksesta tieteellistä? 1 Tiede ja tutkimus tutuksi. Aiheessa tutustutaan tieteeseen ja sen kehitykseen sekä tieteellisen tutkimukseen. Mitä tiede on ja miten se on kehittynyt? Mikä tekee tutkimuksesta tieteellistä? Aiheessa perehdytään rajatutkimukseen. Mitä on rajatutkimus ja mitä rajatutkijat tutkivat? Miten rajatutkimus on kehittynyt tieteenalana? Mikä merkitys niillä on elämällemme?
rajatontatiedekasvatusta.wordpress.com
Tekijänoikeudet ja viittaaminen | RajatOn-oppimateriaali
https://rajatontatiedekasvatusta.wordpress.com/info/tekijanoikeudet
Verkkopohjaista oppimateriaalia rajojen tutkimiseen. Skip to primary content. RajatOn-materiaali on lisensoitu Creative Commons -lisensillä tietyin reunaehdoin. Sivujen alareunassa on vieressä oleva kuvake, jonka nojalla saat. Muokata ja yhdistellä omiin tarkoituksiin sivustolla olevia tekstejä. Jakaa materiaalia sellaisenaan tai muokattuna. Käyttäessäsi, muokatessasi ja jakaessasi materiaalia sinun tulee. Viitata RajatOn-sivustoon (viittaamisohjeet alla). Käyttää materiaalia kaupallisiin tarkoituksiin.
rajatontatiedekasvatusta.wordpress.com
Monialainen yhteistyö | RajatOn-oppimateriaali
https://rajatontatiedekasvatusta.wordpress.com/opettajalle/suunnittele-ja-toteuta/monialainen-yhteistyo
Verkkopohjaista oppimateriaalia rajojen tutkimiseen. Skip to primary content. Monitieteiset oppimiskokonaisuudet perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa 2014 ( Sivut 31-32. Perusopetuksessa tulee oppilaille tarjota vuosittain. RajatOn-materiaalia voidaan hyödyntää myös tukeamassa eri. Sillä aiheet tukevat aina usemman kuin yhden oppiaineen sisältöjä ja tavoitteita, mikä mahdollistaa oppiaineiden. RajatOn-materiaalissa on mahdollista tehdä. Tähän on tulossa: Oppiaineet ja aiheet-taulukko (PDF).
rajatontatiedekasvatusta.wordpress.com
SUUNNITTELE RAJAKURSSI | RajatOn-oppimateriaali
https://rajatontatiedekasvatusta.wordpress.com/opettajalle/suunnittele-ja-toteuta/suunnittele-rajakursssi
Verkkopohjaista oppimateriaalia rajojen tutkimiseen. Skip to primary content. Rakenna RajatOn-aiheista kokonainen kurssi. Voit valita aiheet itse tai keskustella oppilaiden kanssa, mitkä aiheet heitä kiinnostaisivat. Kurssin ensimmäisiksi aiheiksi suositellaan Johdatusteemojen. Mitä ovat tiede ja rajatutkimus? Ja Mikä on raja? Valitse loput kurssin aiheet tarpeen ja kiinnostuksen mukaan. Valitse mielummin vähemmän aiheita ja jätä aikaa kiireettömään työskentelyyn. Esimerkki 1. 5 6lk.
rajatontatiedekasvatusta.wordpress.com
Tutustu tutkijoihin | RajatOn-oppimateriaali
https://rajatontatiedekasvatusta.wordpress.com/tutustu-tutkijoihin
Verkkopohjaista oppimateriaalia rajojen tutkimiseen. Skip to primary content. Ketä ovat RajatOn-materiaalien laatijat? Millaisia aiheita he tutkivat? Mitä he ovat opiskelleet; missä ja miksi? Mikä heitä kiinnostaa maailmassa? Tutustu tutkijoihin, heidän tutkimuksiinsa ja kiinnostuksen kohteisiinsa. Turun yliopiston maantieteen opiskelijat. Jaa Twitterissä (Opens in new window). Jaa Facebookissa (Opens in new window). Click to share on Google (Opens in new window). Pidä blogia WordPress.comissa.
rajatontatiedekasvatusta.wordpress.com
OPPITUNNIN SUUNNITTELU | RajatOn-oppimateriaali
https://rajatontatiedekasvatusta.wordpress.com/opettajalle/suunnittele-ja-toteuta/oppitunnin-suunnittelu
Verkkopohjaista oppimateriaalia rajojen tutkimiseen. Skip to primary content. Alle on koottu esimerkkejä siitä, miten opetuksessa voidaan edetä, jotta oppilaiden työskentelyyn ja aiheiden tutkimiseen jää riittävästi aikaa. Opetus on jaettu kolmeen. 1) Aiheeseen tutustuminen (0,5 1 h). 2) Aiheen tutkiminen (0,5 2 h). 3) Tulosten esittäminen ja yhteenveto (0,5 2h). Vaihe 1. Aiheeseen tutustuminen. Suunnittele aiheeseen tutustuminen niin, että se tukee valitsemiesi Sovella. Oppilaat, jotka eivät ole tutustu...
rajatontatiedekasvatusta.wordpress.com
Yhteystiedot | RajatOn-oppimateriaali
https://rajatontatiedekasvatusta.wordpress.com/info/yhteystiedot
Verkkopohjaista oppimateriaalia rajojen tutkimiseen. Skip to primary content. Turun yliopisto / Maantieteen ja geologian laitos. S-posti krista.s.koskelo[at]utu.fi. Puh 02 333 5592, 050 309 6343. S-posti sanna.maki[at]utu.fi. Lappeenrannan teknillinen yliopisto / Etelä-Karjala-instituutti. Puh 040 764 7733. S-posti virpi.kaisto[at]lut.fi. Pidä blogia WordPress.comissa.
rajatontatiedekasvatusta.wordpress.com
Kuvaus sivustosta (metatietokortti) | RajatOn-oppimateriaali
https://rajatontatiedekasvatusta.wordpress.com/info/metatieto
Verkkopohjaista oppimateriaalia rajojen tutkimiseen. Skip to primary content. Https:/ rajatontatiedekasvatusta.wordpress.com. RajatOn Tutkitaan rajoja ja raja-alueita. Eheyttäminen (vapaa) , ilmiöpohjainen (vapaa) , oppiaineiden (vapaa) , oppiminen, (vapaa) , raja-alueet (yso) , rajat (yso) , rajatutkimus, (vapaa) , tiede (ilmiöt) (yso) , tiede — popularisointi (yso) , tiedekasvatus (yso) , tieteet (lre) , tutkimus (yso) , tutkimus (lre) , tutkiva (vapaa). Turun yliopisto, Maantieteen ja geologian laitos.
rajatontatiedekasvatusta.wordpress.com
SUUNNITTELE JA TOTEUTA | RajatOn-oppimateriaali
https://rajatontatiedekasvatusta.wordpress.com/opettajalle/suunnittele-ja-toteuta
Verkkopohjaista oppimateriaalia rajojen tutkimiseen. Skip to primary content. RajatOn-materiaalia voidaan käyttää sekä yksittäisten oppiaineiden opetuksessa että oppiaineiden välisessä yhteistyössä. Tiedekasvatusoppitunneilla on tärkeää, että oppilaat pääsevät. Tekemään omia tutkimuksia, saavat oivalluksia sekä hakevat ja arvioivat tietoa erilaisista lähteistä. Opetuksessa tulisi nostaa esiin tieteen ja tutkimuksen näkökulma. RajatOn-materiaalin aiheet on suunniteltu noin 1 5. 9 lk – lukio.
