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rapports aux savoirs | Livres en ligne du CRIRES

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Aller au contenu principal. Le rapport aux savoirs : une clé pour analyser les épistémologies enseignantes et les pratiques de classe. Soumis par Bernard, Marie-Claude. Le lun, 02/03/2014 - 14:41. Comment la problématique du rapport au savoir, et plus précisément des rapports aux savoirs , peut-elle faciliter l’analyse du lien, d’une part, avec les perspectives épistémologiques des modèles d’enseignement et, d’autre part, avec les pratiques enseignantes? Livres en ligne du CRIRES. Québec (Québec) G1V 0A6.

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Ouvrages collectifs | Livres en ligne du CRIRES

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Julien-Gauthier, Francine | Livres en ligne du CRIRES

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Rapports aux savoirs | Livres en ligne du CRIRES

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Collections | Livres en ligne du CRIRES

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Chercheurs réguliers du CRIRES | CRIRES

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Publications de nos membres | CRIRES

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CRIRES | Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire

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Publications libres d'accès | CRIRES

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Conseil d'administration 2014-2015 | CRIRES

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CRIRES | Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire

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Équipes de recherche | CRIRES

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CRIRES | Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire

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Qu'est-ce que le CRIRES ? | CRIRES

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CRIRES | Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire

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