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Lerntherapie Berlin

Hilfe in Berlin bei Lernschwäche in Deutsch oder Mathe finden. Zum sekundären Inhalt wechseln. Motivation ist wichtiger als Intelligenz. Ist ein Bericht, in dem behauptet wird, dass Motivation wichtiger sei als Intelligenz. Dies erscheint logisch – ich kann noch so intelligent sein, aber wenn ich meine Intelligenz nicht einsetzen will, habe ich nichts davon. Ein guter Lerntherapeut weiß genau, was ihn selbst antreibt und kann dadurch Rückschlüsse ziehen und Fallbeispiele erarbeiten. Viele Gründe und Umst...

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Integrative Lerntherapie Berlin - LERNpraxis Hoferichter

Integrative Lerntherapie Berlin seit 1993 in Lichterfelde. 030) 84 30 99 93. So erreichen Sie uns! Für Kinder und Jugendliche. Was es zum Starten braucht. Wir möchten Ihnen einen Einblick in unsere Praxis, unser Team, und unsere Angebote geben. Praxis Haydnstraße in Lichterfelde. Praxis Marschnerstraße in Lichterfelde. Lerntherapie Berlin bei der LERNpraxis Hoferichter. Das Praxisteam der LERNpraxis Hoferichter stellt sich Ihnen vor. Lernen Sie uns kennen! Angebote für Kinder, Jugendliche und Erwachsene.

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Willkommen bei der integrativen Lerntherapie. Mit den vorhandenen Stärken die bestehenden Schwächen überwinden. Unser Ziel ist es, den Teufelskreis Lernstörungen durch gezielte Unterstützung zu durchbrechen. Und Vertrauen in die eigene Leistungsfähigkeit, Mut und Hoffnung auf Erfolg durch Stärkung des. Selbstwertgefühls und der Selbstwirksamkeit aufzubauen. Integration von Behandlungsansätzen Flexibilität Spaß Systemorientierung. Quelle: Fachverband für integrative Lerntherapie FiL.

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Christiane Brach Praxis für Lerntherapie und Begutachtung

Christiane Brach M.A. Psychologie Psychotherapie HP. Fachpsychologin für Rechtspsychologie i.A. Motzstr. 4 34117 Kassel Telefon: 0561 - 739 74 77.

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ZeBra e.V., Lerntherapie und Psychotherapie in Bramsche

Diagnostik, Beratung und Therapie bei. Lese- Rechtschreibschwäche / Rechenschwäche. Konzentrations- und Aufmerksamkeitsstörungen. Entwicklungsstörungen und Verhaltensauffälligkeiten. Wir sind keine Zirkusleute oder Zoobesitzer/innen. Wir helfen Kindern und Jugendlichen den richtigen Weg zu finden; den Weg durch die Schule mit allen Hürden und Fallen. Menschen-Kinder können sich nicht wie die Zebra-Kinder an den Streifen orientieren, sie brauchen verschiedenste Hilfen. Das ZeBra, Ze.

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Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig

IML – Ins­ti­tut für Ma­the­ma­ti­sches Ler­nen Braunschweig. Be­ra­tungs- und For­schungs­ein­rich­tung für Dia­gno­stik, The­ra­pie und Prä­ven­ti­on der Re­chen­schwä­che/​Dys­kal­ku­lie. Rechnen kann man ler­nen. Eine För­der­dia­gnos­tik stellt zu Be­ginn den Lern­stand im rech­ne­ri­schen Den­ken fest. Durch eine Lern­the­ra­pie. Hier wer­den die ver­säum­ten arith­me­ti­schen Grund­la­gen mit dem Schü­ler neu auf­ge­baut. Uuml;ben, Üben, Üben…. Ab der 5. Klasse. Und Dr. Michael Wehr­mann. Ha­b...

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Zentrum für integrative Lerntherapie

Zentrum für integrative Lerntherapie.

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Startseite: Therapeutische Fördereinrichtung Dr. paed. Häußler

Origami in der Therapie. Schon wieder eine Fünf! Dabei hatten wir doch extra noch mal geübt. Wenn es sich ausgerechnet um so grundlegende Schulfächer wie Deutsch oder Rechnen handelt, wird schnell an den geistigen Fähigkeiten des Kindes gezweifelt. Das Kind resigniert oder rebelliert. Eine Spirale gegenseitiger Schuldzuweisungen beginnt: Lisa ist faul. Daniel ist krank, der kann gar nichts dafür. Diesen Teufelskreis der sogenannten Teilleistungsstörungen zu durchbrechen, sehen wir als unsere Aufgabe an.

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Herzlich willkommen bei lerntherapie-concept, der fachkompetenten Praxis für integrative Lerntherapie. Bei Lern- und Entwicklungsstörungen. Therapie bei Lese-Rechtschreibschwäche (LRS). Therapie bei Dyskalkulie (Rechenschwäche). Förderung von Konzentration und Aufmerksamkeit. Im Vorschulalter zur Prävention von Teilleistungsschwächen und Lernstörungen. Ausführliche Lern- und Leistungsdiagnostik.