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踏實/積極/持續學習: 九月 2014
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201409.29 心理測驗(五) 測驗編制與修改. 善用指導語:讓受試者可盡量配合,應避免:. 素養、歷練、經驗、選擇(承擔). 201409.26 認知科學(二) Scientific Realism vs. Anti-relismˇ. 科學提出的名詞、現象,尋常看不到也難以測量,相信嗎? 2014/09/25 心理測驗(四) 心理測驗編製流程與題目撰寫(Tests of Vision and Mission). Test Tryout:小型施測、pilot之流. 201409.18 心理測驗(二) 心理測驗的發展史 and 選擇、使用與心理測驗之倫理. Remind:統計複習考 and 確認分組. 西方測驗起始於古希臘文明,後雅典學校也使用考試。此後二千年,考試制度應用於歐洲。 中世紀應用於魔女狩獵之手冊Malleu Malificaum=The Hammer of Witches. 可嘗試閱讀短文,或者有興趣之議題,並於過程中記錄關鍵詞彙。 9/23 (二) 9:00 10:00 與松德主任之會議. 201409.08 2014.09.12 收案紀錄. 訂閱: 文章 (Atom).
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踏實/積極/持續學習: 十一月 2014
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201411.28 認知科學(九) Learning and Memory. 201411.27 心理測驗(十七) 效度validity. 本次的練習重點為:(1)開放式站姿 (2)反手擊球往左側對角 (3)殺球。 12288; 在右半場練習單手擊球往對角之動作,著重於開放式站姿,讓前腳(左腳)踏向球的去向,並且調整擊球時間以控制球的方向。雖然開放式的站姿的確較容易做出完整的擊球動作,並且球的力量及穩定度也較高,然而目前練習過程中仍須有意識調整到開放式站姿(以往習慣於直線回擊,尚不習慣於打對角的位置),未來一方面可練習判斷使用時機,並且提升整體動作流暢度。 201411.24 心理測驗(十六) 智力與智力測驗. 智力(intelligence):關於智力的定義及內容意見分歧,但是諸多討論中含有共同的部分:. The capacity to learn from experience. The capacity to adapt to ones environment. 常人認為的智力:問題解決能力、語言能力、社交能力. 201411.21 認知科學 (八) Executive function.
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得意揚揚: A NEW JOURNEY: 八月 2015
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得意揚揚: A NEW JOURNEY. A NEW JOURNEY ABOUT LIFE AND WORK. 但是覺得在病房收案的收案作業比在治療室困難,因為我們無法確切掌握病人的作息時間,所以並不一定可以遇到本人;且在病房的情境下,病人主要是想休息,所以拒絕率也比較高. 收案作業,但是衛福部台北醫院的治療師指出,該案即將繳交期中報告,但. 目前研究案交接大致完成,僅剩電子資料與書面資料的交接。因為研究案很多,交接資料又很瑣碎,所以需要花費較多的時間來組織訊息以及重新結構化程序,雖然這方面的作業較繁瑣,但是卻是我擅長做的事情,所以中間過程中沒有出現太多的阻力,只是需要時間來處理而已。 1觀摩收案流程:取得名單→邀請→(簽署同意書)→執行問卷→完成。 2練習邀請個案:自我介紹→說明目的→詢問意願。 以下數值以0-100為標準,0表示完全沒有能力,100表示完全具備該技能。 1同意書的簽署:因為一開始在雙和醫院收案時,即表示不用寫同意書,所以簽署同意書這個 步驟沒有示範到! Http:/ ghlin.blogspot.tw/2015/08/blog-post.html.
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Jenny's Blog: 九月 2014
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踏實、積極、成長" 20110615. 抓到重點、快速寫作、主動找老師討論" 20130101. The Barthel Index-based Supplementary Scales, BI-SSs). 1 The Self-perceived Difficulty Scale and the Ability Scale differ in concept and clinical utility. The Self-perceived Difficulty Scale assesses a patient’s level of difficulty in performing ADL. The results of the Self-perceived Difficulty Scale can help identify patients’ needs for assistance on the basis of patients’ reports. The BI-SS is concise and quick to administer. The Self-perceived Diffi...
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Jenny's Blog: 12/1-12/5 主要任務
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踏實、積極、成長" 20110615. 抓到重點、快速寫作、主動找老師討論" 20130101. 訂閱: 張貼留言 (Atom). Quote of the Day. A Trip to UQ. Karine @ NTU image. The journey of Phd study. 文獻閱讀清單 ( 10/8已更新 ). Pain of OT view points. Balance CAT, Short Form / ADL CAT / BI 相關心理計量研究. Future plan for data collection. ICF core set for stroke. ADL 4 aspects discussion board. Time stays long enough for those who use it. Blogger: Login to read. Blogger: Login to read. 簡單範本 技術提供: Blogger.
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得意揚揚: A NEW JOURNEY: 七月 2015
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得意揚揚: A NEW JOURNEY. A NEW JOURNEY ABOUT LIFE AND WORK. Development and first validation of the shared decision-making questionnaire). Likert scale, Rasch analysis). 的主題太大,因此我又必須花更多的時間篩選含有架構說明的資料,雖然資料很多,但我很喜歡從一堆資料中整理出重點的感覺. 65292;但今天僅與怡靜學姐釐清製作衛教材料的格式與要求,且我目前在辦公室的時間只有兩天,因此我尚且需要思考如何有效分配時間來完成文獻閱讀、閱讀筆記以及製作中風衛教材料! Development and first validation of the shared decision-making questionnaire (閱讀). Development and first validation of the shared decision-making questionnaire. A診斷差異:第1,2,4,5,7,9,10題在不同診斷間的題項困難間距超過...
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得意揚揚: A NEW JOURNEY: The 9-item Shared Decision Making Questionnaire (SDM-Q-9). Development and psychometric properties in a primary care sample (閱讀)
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得意揚揚: A NEW JOURNEY. A NEW JOURNEY ABOUT LIFE AND WORK. The 9-item Shared Decision Making Questionnaire (SDM-Q-9). Development and psychometric properties in a primary care sample (閱讀). The 9-item Shared Decision Making Questionnaire (SDM-Q-9). Development and psychometric properties in a primary care sample. Levente Kristion, Isabelle Scoll, Lars Holzel, Daniela Simon, Andreas Loh, Martin Harter (2010). 在2006年Simon等學者發展出11題的Shared Decision Making Questionnaire (SDM-Q)來評量醫病的共同決策過程,然而此工具仍有不足之處. 2依據face va...
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羹: 九月 2009
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2與慧珊合作BBS Short Form CAT評估- 週五繳交統整表. 3Motor Item Bank and ADL Item Bank持續評估. Short Form CAT BBS. 可走組 : 27. VAS Short Form CAT. 入院拍攝評估:39人(本週新增 0. 完成出院評估:24人(本週新增 2. 完成入出院short form CAT:2人(本週新增 1. 入院只評short form CAT:本週新增2人. 目前設計的表格 http:/ ppt.cc/WOjV. 發佈網址 http:/ ppt.cc/f6,k. 2剛開始拍攝時使用的是15項short form(共12人),. 3與慧珊合作BBS Short Form CAT評估. 12288;-評估重點仍為不可站 可站組。 4Motor and ADL Item Bank持續評估. 1BBS Short Form CAT評估數據繳交! CAT Short Form BBS. VAS Short Form CAT. 入院只評short form CAT: 1. 完成入出院short form CAT:1人.
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踏實/積極/持續學習: 五月 2015
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本次練習重點有二:(1)抽球的手腕應用;(2)截擊之練習。 抽球的手腕應用,目前瞭解的重點是減少推的力量,並且藉由手腕旋轉的時機與力量,讓球可以輕巧的躍過網子,落在特定的範圍內。若在對角線擊球,則可更加強往側邊的力量,讓球路更為偏頗(但需要特別控制力量,控制不當則會出界). 2015529 (五) 討論紀錄 -[凱旋收案、反應性研究 and 寫作課方向]. 12290;完成所有研究程序後,受試者可於休息至少 3個月. 65306;提升治療師的評分穩定度,並且讓治療師可充分參與 and 交流心智理論工具之使用. 討論機制:10次評估為一個單位,可交流評估過程中的問題與心得( 思考具體作法. 共同評分:測試時,可多位治療師共評一位受試者,以利交流並深化施測順序與作答反應判讀( 思考具體作法. 65306;為確保受試者可充分瞭解測驗內容,可限定最低學歷為國小畢業者,搭配治療師判斷其閱讀能力足以勝任為條件. 筆記] PASS and SFPASS修改建議(尚未完成). 整理並記錄共同作者提供的建議。由於內容眾多,故先整理於此。 心理計量 vs. 指標. 160; . 訂閱: 文章 (Atom).
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羹: 53rd Weeks
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4VAS Short Form CAT入院評估. 訂閱: 張貼留言 (Atom). A Trip to UQ. Blogger: Login to read.