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Ensino de Matemática por Multiplas Mídias

Segunda-feira, 19 de abril de 2010. Existem coisas na matemática que muita gente diz ser ‘inexplicável’. Mas a matemática não precisa ser explicada, ela simplesmente é. Simplesmente por questões matemáticas, hahaha! Vejam algumas curiosidades matemáticas de deixar qualquer um de cabelo em pé:. 12 x 8 2 = 98. 123 x 8 3 = 987. 1234 x 8 4 = 9876. 12345 x 8 5 = 987 65. 123456 x 8 6 = 987654. 1234567 x 8 7 = 9876543. 12345678 x 8 8 = 98765432. 123456789 x 8 9 = 987654321. 12 x 9 3 = 111. 123 x 9 4 = 1111.

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Segunda-feira, 19 de abril de 2010. Existem coisas na matemática que muita gente diz ser ‘inexplicável’. Mas a matemática não precisa ser explicada, ela simplesmente é. Simplesmente por questões matemáticas, hahaha! Vejam algumas curiosidades matemáticas de deixar qualquer um de cabelo em pé:. 12 x 8 2 = 98. 123 x 8 3 = 987. 1234 x 8 4 = 9876. 12345 x 8 5 = 987 65. 123456 x 8 6 = 987654. 1234567 x 8 7 = 9876543. 12345678 x 8 8 = 98765432. 123456789 x 8 9 = 987654321. 12 x 9 3 = 111. 123 x 9 4 = 1111.
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Segunda-feira, 19 de abril de 2010. Existem coisas na matemática que muita gente diz ser ‘inexplicável’. Mas a matemática não precisa ser explicada, ela simplesmente é. Simplesmente por questões matemáticas, hahaha! Vejam algumas curiosidades matemáticas de deixar qualquer um de cabelo em pé:. 12 x 8 2 = 98. 123 x 8 3 = 987. 1234 x 8 4 = 9876. 12345 x 8 5 = 987 65. 123456 x 8 6 = 987654. 1234567 x 8 7 = 9876543. 12345678 x 8 8 = 98765432. 123456789 x 8 9 = 987654321. 12 x 9 3 = 111. 123 x 9 4 = 1111.

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Ensino de Matemática por Multiplas Mídias: Abril 2010

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Segunda-feira, 19 de abril de 2010. Existem coisas na matemática que muita gente diz ser ‘inexplicável’. Mas a matemática não precisa ser explicada, ela simplesmente é. Simplesmente por questões matemáticas, hahaha! Vejam algumas curiosidades matemáticas de deixar qualquer um de cabelo em pé:. 12 x 8 2 = 98. 123 x 8 3 = 987. 1234 x 8 4 = 9876. 12345 x 8 5 = 987 65. 123456 x 8 6 = 987654. 1234567 x 8 7 = 9876543. 12345678 x 8 8 = 98765432. 123456789 x 8 9 = 987654321. 12 x 9 3 = 111. 123 x 9 4 = 1111.

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Ensino de Matemática por Multiplas Mídias: Mais Curiosidades!

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Segunda-feira, 19 de abril de 2010. Existem coisas na matemática que muita gente diz ser ‘inexplicável’. Mas a matemática não precisa ser explicada, ela simplesmente é. Simplesmente por questões matemáticas, hahaha! Vejam algumas curiosidades matemáticas de deixar qualquer um de cabelo em pé:. 12 x 8 2 = 98. 123 x 8 3 = 987. 1234 x 8 4 = 9876. 12345 x 8 5 = 987 65. 123456 x 8 6 = 987654. 1234567 x 8 7 = 9876543. 12345678 x 8 8 = 98765432. 123456789 x 8 9 = 987654321. 12 x 9 3 = 111. 123 x 9 4 = 1111.

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Ensino de Matemática por Multiplas Mídias: Número Mágico

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Segunda-feira, 19 de abril de 2010. Você conhece o número mágico? 1089 é conhecido como o. Escolha qualquer número de três algarismos distintos: por exemplo, 875. Agora escreva este número de trás para frente e subtraia o menor do maior:. 875 - 578 = 297. Agora inverta também esse resultado e faça a soma:. 297 792 = 1089 (o número mágico). Assinar: Postar comentários (Atom). Mergulhe nesse mundo e descubra coisas interessantíssimas que jamais imaginou que pudesser ser verdade! São Carlos, SP, Brazil.

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Ensino de Matemática por Multiplas Mídias: Capicua

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Segunda-feira, 19 de abril de 2010. Data histórica: 20/02 de 2002. Quarta-feira, dia 20 de fevereiro de 2002 foi uma data histórica. Durante um minuto, houve uma conjunção de números que somente ocorre duas vezes por milênio. Essa conjugação ocorreu exatamente às 20 horas e 02 minutos de 20 de fevereiro do ano 2002, ou seja, 20:02 20/02 2002. Depois, nunca mais haverá outra capicua. Em 30 de março de 3003 não ocorrerá essa coincidência matemática, já que não existe a hora 30. São Carlos, SP, Brazil.

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Atividade investigativa utilizando Wingeom | Uspmat's Blog

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Just another WordPress.com weblog. Atividade investigativa utilizando Wingeom junho 2, 2010. 8212; uspmat @ 15:54. Por: Michele Carrara de Rezende. A atividade tem o objetivo de ajudar os alunos na visualização dos conceitos de ângulos internos dos triângulos (escalenos, isósceles e equiláteros), paralelogramo e quadriláteros em geral. Para a realização desta, é necessário que o aluno já tenha tido contado com as diferentes formas geométricas, como: triângulos e quadriláteros, e que saibam suas definições.

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ICMC promove 1ª Olimpíada Virtual de Matemática | Uspmat's Blog

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Just another WordPress.com weblog. ICMC promove 1ª Olimpíada Virtual de Matemática agosto 4, 2010. 8212; uspmat @ 16:09. As escolas que participantes foram: E.E Álvaro Guião, E. E. Gabriel Felix do Amaral e E. E. Sebastião de Oliveira Rocha. Os professores de matemática de cada escola foram os responsáveis pela escolha dos quatro melhores alunos de matemática dos 9º anos (antiga 8ª série) que fariam a prova, representando toda a escola. E E Gabriel Felix do Amaral à Michele e Alan. 2 pontos: nível médio;.

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Atividade investigativa utilizando GEOGEBRA | Uspmat's Blog

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Just another WordPress.com weblog. Atividade investigativa utilizando GEOGEBRA junho 2, 2010. 8212; uspmat @ 17:33. Por: Michele Carrara de Rezende. A atividade tem o objetivo de trabalhar os conceitos da geometria, que no caso dessa atividade terá um foco nas áreas de polígonos, como: quadrado, retângulo, paralelogramo, triângulo. No final do desenvolvimento da atividade será apresentado mais opções de polígonos e outras duas atividades que poderiam complementar esta. A idéia é que o professor circule p...

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Plano de Aula usando o Winplot | Uspmat's Blog

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Just another WordPress.com weblog. Plano de Aula usando o Winplot abril 22, 2010. Filed under: Plano de aula. 8212; uspmat @ 14:06. Esse plano de aula foi feito por. Michele Carrara de Rezende. Aluna de Licenciatura em Matemática da Universidade de São Paulo-São Carlos, SP. Destina-se a matéria de Ensino de Matemática por Múltiplas Mídias, sendo a docente responsável a Dra. Miriam Cardoso Utsumi. Fazer com que os alunos percebam os diferentes tipos de gráficos das funções do segundo grau;. Resolução de E...

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Truque da Multiplicação na China | Uspmat's Blog

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Just another WordPress.com weblog. Truque da Multiplicação na China abril 25, 2010. 8212; uspmat @ 17:36. Deixe uma resposta Cancelar resposta. Insira seu comentário aqui. Preencha os seus dados abaixo ou clique em um ícone para log in:. Nunca tornar endereço público). Você está comentando utilizando sua conta WordPress.com. ( Sair. Você está comentando utilizando sua conta Twitter. ( Sair. Você está comentando utilizando sua conta Facebook. ( Sair. Avise-me sobre novos comentários por email.

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Raiz quadrada de uma forma diferente | Uspmat's Blog

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Just another WordPress.com weblog. Raiz quadrada de uma forma diferente abril 25, 2010. 8212; uspmat @ 17:24. Deixe uma resposta Cancelar resposta. Insira seu comentário aqui. Preencha os seus dados abaixo ou clique em um ícone para log in:. Nunca tornar endereço público). Você está comentando utilizando sua conta WordPress.com. ( Sair. Você está comentando utilizando sua conta Twitter. ( Sair. Você está comentando utilizando sua conta Facebook. ( Sair. Avise-me sobre novos comentários por email.

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Revista DELTA | Uspmat's Blog

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Just another WordPress.com weblog. Revista DELTA junho 2, 2010. 8212; uspmat @ 17:07. Esta revista foi uma ideia de alguns alunos do curso de Matemática (07) da USP-ICMC. Vou colocar o link da edição ‘PILOTO’ . Se você estiver interessado em ler um pouco sobre a razão aurea, história da Integral, entrevista com a profª Cidinha, e mto mais pode baixar a revista atraves do link: http:/ www.4shared.com/document/cq-ESAMM/pilotorevista.html. E esperamos que esta seja a “primeira” edição de muitas!

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Terça-feira, 26 de maio de 2009. Você já percebeu que os compartimentos individuais onde as abelhas depositam o mel (alvéolos) tem a forma de um polígono de 6 lados, ou seja, de um polígono hexagonal? Por que será que elas fazem essa escolha para a construção? Domingo, 24 de maio de 2009. O retângulo áureo ou de ouro é um objeto matemático que marca forte presença no domínio das artes, nomeadamente na arquitetura, na pintura e até na publicidade. Até mesmo nas situações mais práticas do nosso cotidia...

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Segunda-feira, 19 de abril de 2010. Existem coisas na matemática que muita gente diz ser ‘inexplicável’. Mas a matemática não precisa ser explicada, ela simplesmente é. Simplesmente por questões matemáticas, hahaha! Vejam algumas curiosidades matemáticas de deixar qualquer um de cabelo em pé:. 12 x 8 2 = 98. 123 x 8 3 = 987. 1234 x 8 4 = 9876. 12345 x 8 5 = 987 65. 123456 x 8 6 = 987654. 1234567 x 8 7 = 9876543. 12345678 x 8 8 = 98765432. 123456789 x 8 9 = 987654321. 12 x 9 3 = 111. 123 x 9 4 = 1111.

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