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Science FGA: L'analyse vidéo pour l'enseignement
http://sciencefga.blogspot.com/2012/01/lanalyse-video-pour-enseignement.html
Mardi 24 janvier 2012. L'analyse vidéo pour l'enseignement. Pour faire suite à l'article La physique et Angry Birds. J'enteprends une série d'articles sur les différentes utilisations possible de l'analyse de vidéo en formation générale des adultes. Dans cet article, je présenterai l'analyse vidéo comme étant un outils didactique permettant dans un premier temps de faire des démonstrations en classe et dans un deuxième temps pour aborder des résolutions de problème en groupe. N=Sources.Links To Videos.
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Science FGA: mai 2013
http://sciencefga.blogspot.com/2013_05_01_archive.html
Aucun article. Afficher tous les articles. Aucun article. Afficher tous les articles. Inscription à : Articles (Atom). Martin Francoeur, C.P. La science en régionou les aventures de la « tite . Service National du RÉCIT à la FGA. Modèle Awesome Inc. Fourni par Blogger.
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Science FGA: avril 2012
http://sciencefga.blogspot.com/2012_04_01_archive.html
Lundi 2 avril 2012. La science en région. Ou les aventures de la « tite Sylvie de Baie-Comeau. Sur le chemin du retour, Claudine et moi étions confinées dans la voiture pendant près de 6 heures. Évidemment, nous avons eu le temps de discuter de ces constats suscitant une profonde réflexion et faisant émerger une idée de solution, c’est-à-dire, une initiation à la démarche scientifique en FBC sous forme de capsules. Je n’ai rien inventé et je m’amuse follement! Sylvie Lévesque, enseignante. Service Nation...
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Martin Francoeur, C.P.
http://martyfga.blogspot.com/2013/04/la-classe-renversee-potentiel.html
La classe renversée, potentiel insoupçonné à la FGA. À l’ère de la techno, certains enseignants utilisent le TNI ou des logiciels de capture vidéo sur leur portable afin de créer des vidéos. Deuxièmement, l’effet miroir (visionnement de leur propre vidéo) leur a permis de s’auto- critiquer. Ils ont pu rapidement remettre en question leurs pratiques. Certains enseignants se remettaient en question quant à leur manière d’expliquer des concepts, et ça, c’est riche. Bref, je vous recommande pour l’anné...
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Science FGA: La physique et Angry Birds
http://sciencefga.blogspot.com/2012/01/la-physique-dans-le-jeux-videos.html
Mardi 17 janvier 2012. La physique et Angry Birds. Suite à la lecture d’un article du magazine Wired the physics of Angry Birds. Qui traite de l'analyse des concepts physiques utilisés dans le jeu Angry Birds. Je me suis questionné sur la possibilité d’utiliser ce genre d’exercice en contexte pédagogique. Dans l'article, l'auteur montre comment il s'y est pris pour répondre aux questions suivantes:. Est-ce que l'oiseau rouge à une vitesse horizontale constante? Ma démarche pour m'approprier le matériel.
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Science FGA: L’expérimentation assistée par ordinateur (ExAO) en formation générale adulte (FGA)
http://sciencefga.blogspot.com/2012/01/lexperimentation-assistee-par.html
Lundi 23 janvier 2012. L’expérimentation assistée par ordinateur (ExAO) en formation générale adulte (FGA). Pour développer ces compétences, les auteurs des programmes proposent d'aborder les contenus notionnels par le biais de situations d’apprentissage signifiantes, ouvertes et complexes. Les situations d’apprentissage orientent la construction et la mobilisation des connaissances ainsi que le développement des compétences disciplinaires et transversales. Liées à un contexte, elles ...Impliquent l̵...
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Science FGA
http://sciencefga.blogspot.com/2012/04/normal-0-21-false-false-false.html
Lundi 2 avril 2012. La science en région. Ou les aventures de la « tite Sylvie de Baie-Comeau. Sur le chemin du retour, Claudine et moi étions confinées dans la voiture pendant près de 6 heures. Évidemment, nous avons eu le temps de discuter de ces constats suscitant une profonde réflexion et faisant émerger une idée de solution, c’est-à-dire, une initiation à la démarche scientifique en FBC sous forme de capsules. Je n’ai rien inventé et je m’amuse follement! Sylvie Lévesque, enseignante. Service Nation...
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Science FGA: janvier 2012
http://sciencefga.blogspot.com/2012_01_01_archive.html
Mardi 24 janvier 2012. L'analyse vidéo pour l'enseignement. Pour faire suite à l'article La physique et Angry Birds. J'enteprends une série d'articles sur les différentes utilisations possible de l'analyse de vidéo en formation générale des adultes. Dans cet article, je présenterai l'analyse vidéo comme étant un outils didactique permettant dans un premier temps de faire des démonstrations en classe et dans un deuxième temps pour aborder des résolutions de problème en groupe. N=Sources.Links To Videos.
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Martin Francoeur, C.P.: Formation continue du personnel enseignant et l'exploitation des TIC
http://martyfga.blogspot.com/2011/04/bienvenue-sur-ma-page-ici-vous.html
Formation continue du personnel enseignant et l'exploitation des TIC. Dès ma première journée en poste, j’ai fait la découverte d’une interface qui aura changé à vie ma façon de voir l’intégration des TIC dans le monde de l’éducation. Il s’agit de. Mon aisance quant à l’intégration des TIC. Http:/ www3.recitfga.qc.ca/competence8/fr. 171; Comment puis-je aider le personnel enseignant à devenir meilleur pour chacun des six aspects. Présentés dans l’interface? Utiliser efficacement les TIC pour se constitue...
