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About | mobile Endgeräte im Musikunterricht

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Mobile Endgeräte im Musikunterricht. Musiklernen und Musizieren mit Smartphones und Tablet-PCs. Mobile Endgeräte im Musikunterricht. 8220; (mEiMu) sollen verschiedenen Möglichkeiten zum gemeinsamen Musikmachen (Ensemblemusizieren) mit den kleinen mobilen Geräten erkundet sowie auch die Bedeutung dieser Musiktechnologien für das Musizieren zu hinterfragt werden. Vielen Dank für Ihr Interesse! Zur Funktion dieses Projekt-Blogs. Auf diesem Projekt-Blog sollen die Ergebnisse sowie die Unterrichtsideen, die i...

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Hörspiele | mobile Endgeräte im Musikunterricht

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Mobile Endgeräte im Musikunterricht. Musiklernen und Musizieren mit Smartphones und Tablet-PCs. Die folgenden kurzen Hörspiele sind im Anschluss an das mEiMu-LAB entstanden. Weitere Informationen dazu werden in Kürze hier eingefügt. Profilseite: http:/ soundcloud.com/meimulab. Schreibe einen Kommentar Antworten abbrechen. Gib hier Deinen Kommentar ein . Trage deine Daten unten ein oder klicke ein Icon um dich einzuloggen:. Adresse wird niemals veröffentlicht). Musiklernen im Web 2.0.

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mEiMu-LAB _Verliebtsein | mobile Endgeräte im Musikunterricht

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Mobile Endgeräte im Musikunterricht. Musiklernen und Musizieren mit Smartphones und Tablet-PCs. Im zweiten Schritt geht es ans komponieren. Die Schüler sollen durch Rumprobieren , schrittweise Zugang zu den Instrumenten bekommen und dann durch freies Improvisieren und gemeinsames musizieren am Ende ihren eigenen Popsong komponiert haben. Hilfestellungen sollen dafür auch die musikalischen Parameter bieten. Musiklernen im Web 2.0. Musikmachen mit mobilen Endgeräten.

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_ Musikvideos mit Klasse 7 | Musikvideos im Musikunterricht

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Musikpädagogisches Seminar an der UdK Berlin. Musikvideos mit Klasse 7. Musikvideos mit Klasse 8. Musikvideos mit Klasse 7. Diese hier vorgestellte Sequenz war Teil eines Stationenlernens zum Thema Puls, Rhythmus und Takt am 18.2.2011 in einer 7. Klasse der Schiller-OS.). Welche Gruppe gestaltet das interessanteste Musikvideo? Hört euch die Musik I Need a Dollar von Aloe Blacc gemeinsam an. Welche Aussage hat euer Video? Alle Videos werden am Abend unter www.youtube.de/muviprolab. Könnt ihr euch entschei...

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_ Musikvideos mit Klasse 8 | Musikvideos im Musikunterricht

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Musikpädagogisches Seminar an der UdK Berlin. Musikvideos mit Klasse 7. Musikvideos mit Klasse 8. Musikvideos mit Klasse 8. Diese hier vorgestellte Sequenz mit dem Thema Musikvideos in Eigenproduktion wurde am 25.1.2011 in einer 8. Klasse BvS-OS.). Insgesammt wurden von 30 Schülerinnen und Schülern in einer 90 minütigen Einheit (Doppelstunde) in 6 verschiedenen Projekten 12 Musikvideo-Clips produziert. Alle Videos wurden am Abend unter www.youtube.de/muviprolab. Projekt 4 unter der Leitung von. Benachric...

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Ausblick | Musikvideos im Musikunterricht

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Musikpädagogisches Seminar an der UdK Berlin. Musikvideos mit Klasse 7. Musikvideos mit Klasse 8. Was hat es gebracht? Wie hätte man das Internet (Youtube) noch mehr in den Unterricht einbeziehen können? Schreibe einen Kommentar Antworten abbrechen. Gib hier Deinen Kommentar ein . Trage deine Daten unten ein oder klicke ein Icon um dich einzuloggen:. Adresse wird niemals veröffentlicht). Du kommentierst mit Deinem WordPress.com-Konto. ( Abmelden. Du kommentierst mit Deinem Twitter-Konto. ( Abmelden.

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Musikvideos im Musikunterricht | Musikpädagogisches Seminar an der UdK Berlin | Seite 2

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Musikpädagogisches Seminar an der UdK Berlin. Musikvideos mit Klasse 7. Musikvideos mit Klasse 8. Proseminar Veranstaltung am 22.11. 8211; medienästhetische Einführung. 8211; Formulierung von Zielen. 8211; Eigenproduktion von MV – Vorbereitung des „Selbstversuches“ …. Um diese Folien im Vollbildmodus zu sehen, klicke [menu] – unten links. Interaktive Musikvideos im Internet. Auch das Genre Musikvideo beginnt sich durch das Internet zu wandeln. Http:/ www.youtube.com/watch? Zum Song von Arcade Fire. Ein M...

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Seminarbeschreibung | Musikvideos im Musikunterricht

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Musikpädagogisches Seminar an der UdK Berlin. Musikvideos mit Klasse 7. Musikvideos mit Klasse 8. Musikvideos im Musikunterricht selbstgemacht (WS 10/11). Universität der Künste Berlin. Termin: Mo 10 bis 12 Uhr, wöchentlich, Lietzenburger Str. 45, Raum 504. Proseminar: BA2, Modul 6; BA1, Modul 9; PA; L1-L6; offen für MA1 und MA2. Diese drei Bereiche – Musikvideos in Eigenproduktion, Musikvideos als Unterrichtsgegenstand sowie Musikvideos unter dem Aspekt der Rezeptionsforschung Jugendlicher –...Ziel ist ...

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Matthias Krebs gehört zu den führenden professionellen Appmusikern. Der studierte Opernsänger gründete 2010 das DigiEnsemble Berlin, ein Ensemble von professionellen Musikern unterschiedlichster Genres, die allein mit . Matthias Krebs ist Gründer und Leiter der Forschungsstelle Appmusik (FAM), eine Einrichtung der Universität der Künste Berlin, sowie Leiter des Lehrforschungsprojektes DigiMediaL musik angesiedelt am Berlin Career College . Follow me on Twitter. Via Matthias Krebs 2015.

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Die Welt wandelt sich. Aufbruch in eine neue Zeit. Rechts und Links wie kann man sie bloß velwechsern? Angeregt duch einen Artikel von Marsili Cronberg. Von echten und falschen Lehrern. In diesem Zusammenhang habe ich mich neulich gefragt: Was macht eigentlich einen wirklichen spirituellen Lehrer aus? Wie kann man einen echten Lehrer, der etwas mitzugeben hat und einen auf dem Weg zur Wahrheit unterstützt, von all denen unterscheiden, bei denen vielleicht nicht so viel dahintersteckt, und deren Bekannthe...

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Matthias Kress | Schauspieler

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