meikunkuvis.wordpress.com

paaskytienkuvista.wordpress.com

Tehtiin kaupunki – opittiin osallistumaan | PÄÄSKYTIEN KUVISTA

https://paaskytienkuvista.wordpress.com/2015/05/25/tehtiin-kaupunki-opittiin-osallistumaan

Tehtiin kaupunki opittiin osallistumaan. 8221;Kuinka kaupunki syntyy”. Eli seiskaluokkalaiset ja kaavoittaminen. Ei ihan itsestään selvästi yhteensopiva yhdistelmä. Mutta oli kuulemma ”ihan kiva kuvistunti”. Ainakin niiden mielestä, jotka panivat itsensä likoon. EI ROOMAAKAAN RAKENNETTU PÄIVÄSSÄ. Sitten kukkula. Missä olisi jyrkänne, mihin ilmansuuntaan olisi mukava asettaa loivin rinne. Vilkaistiin Roomankin topografiaa: seitsemän kukkulaa! Ryhmä keskusteli miten maisemat ja topografia otetaan huomioon,...

annitarinaope.blogspot.com

Anni Halonen: 2014-05-11

http://annitarinaope.blogspot.com/2014_05_11_archive.html

Torstai 15. toukokuuta 2014. Teimme Turussa Luostarivuoren lukion ja yläkoulun oppilaiden kanssa tällaisen bussipysäkkien maalausprojektin. Turkulainen kirjoitti jutun aiheesta. Maalauksia toteuttuvat myös Wäinö Aaltosen koulun oppilaat, Paasikivi-opiston opiskelijat sekä partiolaiset. Kaiken kaikkiaan tuunattuja pysäkkejä on 12 pitkin Hirvensaloa ja Kakskertaa. Tiivistä yhteistyötä tehtiin Hirvensalo-seuran ja Saarten Triennaali. Tässä pari oppilaideni tuotosta:. Raahen lukion kuviksen päiväkirja. Taite...

annitarinaope.blogspot.com

Anni Halonen: 2014-08-10

http://annitarinaope.blogspot.com/2014_08_10_archive.html

Keskiviikko 13. elokuuta 2014. Graffiti, niksejä maalaamiseen. Luvallisella aidalla ison piissin maalaaminen vaatii jonkin verran ennakkosuunnittelua ja aikaa. Mieti minkälaisia värejä tarvitset. Aloita työskentely pohjamaalista. Tarkoitukseen sopii hyvin tavallinen lateksi. Kun maali kuivuu, voi hyvin tehdä muita valmisteluita tai syödä eväitä. Sirkushevonen ja elävä tykinkuula. Käytettävistä väreistä kannattaa olla jokaisesta 3-4 sävyä, jos haluaa tehdä varjostuksia. Oma tyyli löytyy harjoittelemalla.

annitarinaope.blogspot.com

Anni Halonen: Sarjakuva

http://annitarinaope.blogspot.com/2014/02/sarjakuva.html

Keskiviikko 5. helmikuuta 2014. Sarjakuvan historiaa, kerrontatavat, esimerkkejä, kuvakoot, tehokeinot jne. Suunnittele sarjakuvahahmo koulumatkalla kohtaamasi tyypin tai itsesi pohjalta. Liioittele piirteitä ja ominaisuuksia. Esimerkiksi vähän laiska tyyppi saa olla sarjakuvassa patalaiska ameeba. Kyllä ennen oli paremmin. Mitä vanhemmat tai isovanhemmat kertovat lapsuudestaan. Hätä keinot keksii, sanoi akka kun kissalla pöytää pyyhki. Sitä tikulla silmään, joka vanhoja muistelee. Haukkuva koira ei pure.

annitarinaope.blogspot.com

Anni Halonen: Minä

http://annitarinaope.blogspot.com/p/mina_16.html

Olen 33-vuotias taiteen maisteri. Valmistuin kuvataidekasvatuksen koulutusohjelmasta Aalto-yliopiston Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulusta helmikuussa 2015. Asun Helsingissä, mutta kotoisin olen Pohjois-Karjalasta Joensuusta. Se kuuluu puheestani vielä useiden etelässä asuttujen vuosien jälkeenkin. Polkuni taiteen saralla on pitkä ja polveileva, ja aina se on kuulunut elämääni jollain tavalla. Olen tykännyt piirtämisestä ja käsillä tekemisestä niin kauan kuin muistan. Kuvataideharrastuksen ol...Miksi...

paaskytienkuvista.wordpress.com

Ilmaa! | PÄÄSKYTIEN KUVISTA

https://paaskytienkuvista.wordpress.com/2015/04/21/ilmaa

Vuosi sitten purettiin kollegan kanssa kuvataiteen kevätnäyttelyä ja mietittiin miten seuraavassa näyttelssä voisimme hyödyntää Porvoon kaupunginkirjaston erittäin korkeaa tilaa. Jotakin ilmavaa, lentävää se saisi olla. Valitsimme nopeasti niinkin olemattoman teeman kuin ”ilma”. Siitä olisi hyvä antaa ajatusten lähteä lentoon! Keskuskoulun 5B-luokka opiskelee sisäilmaongelmien takia Urheiluhallilla. He ovat tehneet näyttelyyn ilmatiloja: hyviä ja huonoja. Seiskaluokkalaisten tehtävänä oli lähestyä ilmate...

paaskytienkuvista.wordpress.com

Lusikoita emme toiste tee  | PÄÄSKYTIEN KUVISTA

https://paaskytienkuvista.wordpress.com/2015/04/17/lusikoita-emme-toiste-tee

Lusikoita emme toiste tee. Ahdeksasluokkalainen kysyy: ”Ope, miks sä olit eilen koulussa viel puoli kuus? Mä tiiän ku näin et valot palo.” En jäänyt selittämään tai manailemaan, että ei muuten ollut ainoa iltapäivä jolloin jäin ylitöihin. Totesin vain ohimennen, että taisi olla jotain keramiikkajuttuja…. Nyt ne ”keramiikkajutut” ovat iloisesti näytteillä. Lopputulos on mielestäni hieno, vaikka kaikki ei mennytkään ihan kuin Strömsössä. Niinpä siltä varalta, että näyttely tai tämän blo...Kuvataiteen opetu...

annitarinaope.blogspot.com

Anni Halonen: 2014-04-20

http://annitarinaope.blogspot.com/2014_04_20_archive.html

Torstai 24. huhtikuuta 2014. Tietoisku: Oppinaine nimeltä kuvataide on ollut aikaisemmin nimeltään kuvaamataito, kuvaanto ja piirustus. Vanha nimi kuvaamataito elää sitkeästi oppilaiden, kollegoiden ja median käytössä. Olisi jo aika siivota se sieltä pois. Onhan kuvataide-nimitys tullut jo pitkälle teini-ikään. Miksi galleriat ovat niin isoja, Inka Bell? Raahen lukion kuviksen päiväkirja. Tiedeleirikoulu Revontulten alla Lapissa. KU2 / TILA, VALO, VÄRI. NEW POST IN MY NEW BLOG. Axl Smith Kilterin koulussa.

annitarinaope.blogspot.com

Anni Halonen: 2014-02-02

http://annitarinaope.blogspot.com/2014_02_02_archive.html

Keskiviikko 5. helmikuuta 2014. Sarjakuvan historiaa, kerrontatavat, esimerkkejä, kuvakoot, tehokeinot jne. Suunnittele sarjakuvahahmo koulumatkalla kohtaamasi tyypin tai itsesi pohjalta. Liioittele piirteitä ja ominaisuuksia. Esimerkiksi vähän laiska tyyppi saa olla sarjakuvassa patalaiska ameeba. Kyllä ennen oli paremmin. Mitä vanhemmat tai isovanhemmat kertovat lapsuudestaan. Hätä keinot keksii, sanoi akka kun kissalla pöytää pyyhki. Sitä tikulla silmään, joka vanhoja muistelee. Haukkuva koira ei pure.

annitarinaope.blogspot.com

Anni Halonen: Opettaminen

http://annitarinaope.blogspot.com/p/nakemyksiani-opettamisesta.html

Opettajana haluan olla kannustava, innostava ja oikeudenmukainen. Pyrin siihen, että asioita käsitellään monipuolisesti ja kaikille löytyisi jotain kiinnostavaa. Uskon siihen, että jokainen pystyy oppimaan myös kuvataiteen toimintatapoja, jos vain on valmis kokeilemaan ja yrittämään. Yrittämään kannustaminen onkin välillä vaativin tehtävä nuorten kanssa. Kuvan tekemistä oppii parhaiten itse tekemällä ja harjoittelemalla. Minkälainen opettaja olen oppilaiden mielestä? Tää olikin ihan kivaa.". Kaitaankuvis...