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Milena Trabalhos

Terça-feira, 18 de dezembro de 2007. PCNs, Gêneros e Ensino de Língua:Faces Discursivas da Textualidade. Quarta-feira, 12 de dezembro de 2007. A avaliação dos livros didáticos. No campo da produção do livro, a divulgação se fez por meio do encaminhamento às editoras de um laudo técnico de cada um dos seus livros excluídos e não –recomendados pelo Programa Nacional do livro Didático. 8220;Teorias da aprendizagem” Desirrée Motta Roth. Se a linguagem é um fenômeno social e não-individual, então a aquisição ...

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Terça-feira, 18 de dezembro de 2007. PCNs, Gêneros e Ensino de Língua:Faces Discursivas da Textualidade. Quarta-feira, 12 de dezembro de 2007. A avaliação dos livros didáticos. No campo da produção do livro, a divulgação se fez por meio do encaminhamento às editoras de um laudo técnico de cada um dos seus livros excluídos e não –recomendados pelo Programa Nacional do livro Didático. 8220;Teorias da aprendizagem” Desirrée Motta Roth. Se a linguagem é um fenômeno social e não-individual, então a aquisição ...

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Terça-feira, 18 de dezembro de 2007. PCNs, Gêneros e Ensino de Língua:Faces Discursivas da Textualidade. Quarta-feira, 12 de dezembro de 2007. A avaliação dos livros didáticos. No campo da produção do livro, a divulgação se fez por meio do encaminhamento às editoras de um laudo técnico de cada um dos seus livros excluídos e não –recomendados pelo Programa Nacional do livro Didático. 8220;Teorias da aprendizagem” Desirrée Motta Roth. Se a linguagem é um fenômeno social e não-individual, então a aquisição ...

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Milena Trabalhos: A avaliação dos livros didáticos

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Quarta-feira, 12 de dezembro de 2007. A avaliação dos livros didáticos. No campo da produção do livro, a divulgação se fez por meio do encaminhamento às editoras de um laudo técnico de cada um dos seus livros excluídos e não –recomendados pelo Programa Nacional do livro Didático. Oi Miss Pós. Que bonita a foto. hahaha. Estou passando pra inaugurar os comentários e mandar beijos. 12 de dezembro de 2007 10:43. Conseguiste colocar em dia as atividades da disciplina. Até o próximo encontro,.

2

Milena Trabalhos: PCNs, Gêneros e Ensino de Língua:Faces Discursivas da Textualidade

http://milenatrabalhos.blogspot.com/2007/12/pcns-gneros-e-ensino-de-lnguafaces.html

Terça-feira, 18 de dezembro de 2007. PCNs, Gêneros e Ensino de Língua:Faces Discursivas da Textualidade. Sugiro que verifiques o número de palavras que tens usado nos teus resumos, ok? 18 de dezembro de 2007 12:08. Assinar: Postar comentários (Atom). PCNs, Gêneros e Ensino de Língua:Faces Discursivas. A avaliação dos livros didáticos. 8220;Teorias da aprendizagem” Desirrée Motta Roth. Linguagem, leitura, escrita e livro didático. O fantástico mundo da linguagem. Visualizar meu perfil completo.

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Milena Trabalhos: O fantástico mundo da linguagem

http://milenatrabalhos.blogspot.com/2007/12/o-fantstico-mundo-da-linguagem.html

Quarta-feira, 12 de dezembro de 2007. O fantástico mundo da linguagem. Setembro de 2000.Ciência Hoje.45. Ta muito chique na foto! 13 de dezembro de 2007 19:05. Assinar: Postar comentários (Atom). PCNs, Gêneros e Ensino de Língua:Faces Discursivas. A avaliação dos livros didáticos. 8220;Teorias da aprendizagem” Desirrée Motta Roth. Linguagem, leitura, escrita e livro didático. O fantástico mundo da linguagem. Visualizar meu perfil completo.

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Milena Trabalhos: Autonomia Relativa

http://milenatrabalhos.blogspot.com/2007/12/autonomia-relativa.html

Quarta-feira, 12 de dezembro de 2007. Saussure (1997, p.34) afirma: ”língua e escrita são dois sistemas distintos de signos; a única razão de ser do segundo é representar o primeiro”.Em síntese, o pensamento estruturalista, tanto europeu como americano volta a atenção dos estudiosos para a oralidade e para a sincronia.Bakhtin (1977) já alertou para essa confusão entre descrição do teórico-linguista e a percepção efetiva da língua pelos sujeitos que a falam. Conforme Cornaire e Raymond (1994), a partir da...

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Milena Trabalhos: Linguagem, leitura, escrita e livro didático

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Quarta-feira, 12 de dezembro de 2007. Linguagem, leitura, escrita e livro didático. Linguagem é a capacidade comunicativa que têm os seres humanos de usar qualquer sistema de sinais significativos, expressando seus pensamentos, sentimentos e experiências.Produto e produção cultural nascida por força das práticas sociais, a linguagem é humana, e tal como o homem, destaca-se por seu caráter criativo. Assinar: Postar comentários (Atom). PCNs, Gêneros e Ensino de Língua:Faces Discursivas.

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Linguagem e Reflexão: Linguagem, Ensino de Linguagem e Livro Didático

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Nadie niegue el pizarrón/donde apretamos la tiza/ y aprendemos el amor.". Domingo, 2 de dezembro de 2007. Linguagem, Ensino de Linguagem e Livro Didático. Desde sempre o homem busca comunicar-se. Tem-se aqui comunicação não como algo físico e prático através da fala e escrita, mas sim comunicação como troca, como interação; troca de idéias, concepções, apresentações de mundos distintos a diferentes sujeitos. Esta troca se torna real através da linguagem. Tendo-se linguagem como as formas que o indivíduo ...

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Livros didáticos: 05/12/2007

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Fundamentos lingüísticos, literários e pedagógicos do processo de produção de leitura e escrita. Quarta-feira, 5 de dezembro de 2007. Tempo para realizar atividades pendentes. Pesquisa e produção escrita do relatório. Apresentar informações sobre o gênero relatório. Pesquisar e analisar textos relacionados com o tema de estudo. Produzir, em grupo, a introdução do relatório. 8211; (30 min) – Relatório. É um documento no qual são expostos os resultados parciais ou finais de um trabalho de qualquer assunto.

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Livros didáticos: 13/12/2007

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Fundamentos lingüísticos, literários e pedagógicos do processo de produção de leitura e escrita. Quinta-feira, 13 de dezembro de 2007. Avaliar as ações realizadas na disciplina. Projetar ações para elaborar e entregar a 2º versão do relatório. Postar um comentário no blog da disciplina, considerando os seguintes tópicos:. 1 proposta de trabalho adotada. 3 envolvimento com as atividades propostas. Sistematizar e apresentar a primeira versão do relatório na sala de aula. Wwwletramento.iel.unicamp&#...Cilia...

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Linguagem e Reflexão: Produção e autonomia relativa na aprendizagem de línguas

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Nadie niegue el pizarrón/donde apretamos la tiza/ y aprendemos el amor.". Domingo, 9 de dezembro de 2007. Produção e autonomia relativa na aprendizagem de línguas. ZOZZOLI, R. M. D. Produção e autonomia relativa na aprendizagem de línguas. In: LEFFA, V. J. (Org.) Pesquisa em Lingüística Aplicada: temas e métodos. Pelotas: Educat, 2006. Assinar: Postar comentários (Atom). História, produção e memória do Livro Didático. SEB - Programa Nacional do Livro Diadático. FNDE - Programas Livros Didáticos.

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Linguagem e Reflexão: O Fantástico Mundo da Linguagem - Aldo Bizzocchi

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Nadie niegue el pizarrón/donde apretamos la tiza/ y aprendemos el amor.". Quarta-feira, 5 de dezembro de 2007. O Fantástico Mundo da Linguagem - Aldo Bizzocchi. BIZZOCCHI. A. O fantástico mundo da linguagem - Revista Ciência Hoje. Vol. 28, nª 164. Disponível em. Http:/ cienciahoje.uol.com.br/controlPanel/materia/resource/download/41961. Assinar: Postar comentários (Atom). História, produção e memória do Livro Didático. SEB - Programa Nacional do Livro Diadático. FNDE - Programas Livros Didáticos.

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Linguagem e Reflexão: O ensino de produção textual com base em atividades sociais e gêneros textuais

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Nadie niegue el pizarrón/donde apretamos la tiza/ y aprendemos el amor.". Segunda-feira, 10 de dezembro de 2007. O ensino de produção textual com base em atividades sociais e gêneros textuais. MOTTA-ROTH, D. O ensino de produção textual com base em atividades sociais e gêneros textuais. http:/ www3.unisul.br/paginas/ensino/pos/linguagem/0603/07. Parabéns pelas tuas ações e conquistas até aqui! Até o próximo encontro,. 13 de dezembro de 2007 17:24. Assinar: Postar comentários (Atom).

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Linguagem e Reflexão: PCNs, Gêneros e Ensino de Língua: Faces discursivas da Textualidade – Beth Brait

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Nadie niegue el pizarrón/donde apretamos la tiza/ y aprendemos el amor.". Quarta-feira, 19 de dezembro de 2007. PCNs, Gêneros e Ensino de Língua: Faces discursivas da Textualidade – Beth Brait. És muito habilidosa no quesito resumos, mas esqueceste de considerar o número de palavras combinado, não? Bjs e BOAS FESTAS,. 20 de dezembro de 2007 02:00. Assinar: Postar comentários (Atom). História, produção e memória do Livro Didático. SEB - Programa Nacional do Livro Diadático. Visualizar meu perfil completo.

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Linguagem e Reflexão: Dezembro 2007

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Nadie niegue el pizarrón/donde apretamos la tiza/ y aprendemos el amor.". Quarta-feira, 19 de dezembro de 2007. PCNs, Gêneros e Ensino de Língua: Faces discursivas da Textualidade – Beth Brait. Segunda-feira, 10 de dezembro de 2007. O ensino de produção textual com base em atividades sociais e gêneros textuais. MOTTA-ROTH, D. O ensino de produção textual com base em atividades sociais e gêneros textuais. http:/ www3.unisul.br/paginas/ensino/pos/linguagem/0603/07. Domingo, 9 de dezembro de 2007. Pode-se c...

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Livros didáticos: 28/11/2007

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Fundamentos lingüísticos, literários e pedagógicos do processo de produção de leitura e escrita. Quarta-feira, 28 de novembro de 2007. Blog pedagógico: resumos apresentados na disciplina . Produzir e publicar resumo de textos envolvendo o tema livro didático. Momento 1 – (60 min) – Criar e explorar blogs. Conhecer e criar um blog. Visitar e selecionar três blogs interessantes. Observar atentamente o que eles contêm. Para realizar essa atividade acesse o blog search. Blog, o que é? O que é bloglines?

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