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ESTRATEGIAS EDUCATIVA: concepto
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Jueves, 29 de abril de 2010. Las estrategias son diferentes en campos artísticos, orales, numéricos o mecánicos por dos causas la primera es por nuestra crianza y educación y la segunda es por el desarrollo de la inteligencia desencadenada por el primer factor. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). UNIDAD 1 LA WEB 2.0. UNIDAD 2 MICROSOFT EXCEL. UNIDAD 3 MICROSOFT ACCES. UNIDAD 4 MICROSOFT PROJECT. Ver todo mi perfil. ELABORACIÓN DEL REGLAMENTO DE CONVIVENCI.
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ESTRATEGIAS EDUCATIVA: Formas de aprendizaje
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Jueves, 29 de abril de 2010. Definidas de una manera amplia, las estrategias de aprendizaje son conductas o pensamientos que facilitan el aprendizaje. Estas estrategias van desde las simples habilidades de estudio, como el subrayado de la idea principal, hasta los procesos de pensamiento complejo como el usar las analogías para relacionar el conocimiento previo con la nueva información Weistein, Ridley, Dahl y Weber, 1988-1989. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).
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ESTRATEGIAS EDUCATIVA: Técnicas-estrategias de aprendizaje
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Jueves, 29 de abril de 2010. Diferencias e incursión en las nuevas tecnologías. Strategias son las encargadas de establecer lo que se necesita para resolver bien la tarea del estudio, determina las técnicas esquemas, subrayados, repetición de la información, reglas nemotécnicas, etc.más adecuadas a utilizar. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). UNIDAD 1 LA WEB 2.0. UNIDAD 2 MICROSOFT EXCEL. UNIDAD 3 MICROSOFT ACCES. UNIDAD 4 MICROSOFT PROJECT. Ver todo mi perfil.
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contabilidad aud: Concepto
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Jueves, 29 de abril de 2010. El desarrollo que la actividad empresarial ha experimentado en los últimos años en nuestro país ha suscitado un creciente interés por la contabilidad, tanto a nivel académico como profesional. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). UNIDAD 1 LA WEB 2.0. UNIDAD 2 CICROSOFT EXCEL. UNIDAD 3 MICROSOFT ACCESS. UNIDAD 4 MICROSOFT PROJECT. Ver todo mi perfil. Principios de la Empresa. Principio de Importancia Relativa. BLOGS CREADOS EN EL AULA.
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contabilidad aud: Principios de la Empresa
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Jueves, 29 de abril de 2010. Principios de la Empresa. Se considerará que la gestión de la empresa tiene prácticamente una duración ilimitada. En consecuencia, la aplicación de los principios contables no irá encaminada a determinar el valor del patrimonio a efectos de su enajenación global o parcial ni el importe resultante en caso de liquidación. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). UNIDAD 1 LA WEB 2.0. UNIDAD 2 CICROSOFT EXCEL. UNIDAD 3 MICROSOFT ACCESS.
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contabilidad aud: video
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Jueves, 29 de abril de 2010. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). UNIDAD 1 LA WEB 2.0. UNIDAD 2 CICROSOFT EXCEL. UNIDAD 3 MICROSOFT ACCESS. UNIDAD 4 MICROSOFT PROJECT. Ver todo mi perfil. Principios de la Empresa. Principio de Importancia Relativa. Estado de Situacion Inicial. Se ha producido un error en este gadget. BLOGS CREADOS EN EL AULA. Se ha producido un error en este gadget. Se ha producido un error en este gadget.
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ESTRATEGIAS EDUCATIVA: DIMENSIONES DE LAS ESTRATEGIAS
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Lunes, 3 de mayo de 2010. DIMENSIONES DE LAS ESTRATEGIAS. La dimensión se fundamenta en la dimensionalización de la realidad social que es su objeto de estudio. Cada dimensión presenta un enfoque metodológico y una situación de análisis singular de fenómenos dentro de una diversidad globalizante. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). UNIDAD 1 LA WEB 2.0. UNIDAD 2 MICROSOFT EXCEL. UNIDAD 3 MICROSOFT ACCES. UNIDAD 4 MICROSOFT PROJECT. Ver todo mi perfil. Momentos d...
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ESTIMULACION TEMPRANA: video
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Ver todo mi perfil. OBJETIVO DE LA ESTIMULACION TEMPRANA. CUANDO DEBE INICIARSE LA ESTIMULACION. FACTORES IMPORTANTES PARA ESTIMULAR ADECUADAMENTE. ORGANIZAR UN AMBIENTE PROPICIO PARA EL APRENDIZAJE. CADA NIÑO ES DIFERENTE:. NO FORZAR AL NIÑO:. PARAMETROS DEL DESARROLLO DEL NIÑO. EL NIÑO Y SU DESARROLLO. NO ES ACONSEJABLE EL HIPERESTIMULAR. Unidad 1 web 2.0. Unidad 2 Microsoft Excel. Unidad 3 Microsoft Access. Unidad 4 Microsoft Project. Se ha producido un error en este gadget. BLOGS CREADOS EN EL AULA.
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ESTIMULACION TEMPRANA: MASAJES Y CARICIAS
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Ver todo mi perfil. OBJETIVO DE LA ESTIMULACION TEMPRANA. CUANDO DEBE INICIARSE LA ESTIMULACION. FACTORES IMPORTANTES PARA ESTIMULAR ADECUADAMENTE. ORGANIZAR UN AMBIENTE PROPICIO PARA EL APRENDIZAJE. CADA NIÑO ES DIFERENTE:. NO FORZAR AL NIÑO:. PARAMETROS DEL DESARROLLO DEL NIÑO. EL NIÑO Y SU DESARROLLO. NO ES ACONSEJABLE EL HIPERESTIMULAR. Unidad 1 web 2.0. Unidad 2 Microsoft Excel. Unidad 3 Microsoft Access. Unidad 4 Microsoft Project. Se ha producido un error en este gadget. BLOGS CREADOS EN EL AULA.
