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Carmen & Rosa: Valoraciones personales acerca de la práctica 8 de Investigación.
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Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la Universidad de Murcia para el curso 2010-2011. Jueves, 5 de mayo de 2011. Valoraciones personales acerca de la práctica 8 de Investigación. Respecto a nuestro tema de investigación, lo elegimos porque verdaderamente pensábamos que los padres no estaban del todo informados en el área de Internet, y mucho menos si nos ceñimos al ámbito de ocio, que es el que más frecuentan sus hijos. A mi parecer, esta práctica es bastante interesante, pu...
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Carmen & Rosa: marzo 2011
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Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la Universidad de Murcia para el curso 2010-2011. Domingo, 27 de marzo de 2011. Reflexiones personales HERRAMIENTA 2.0. En mi primer lugar, he de decir que la idea de llevar a cabo una wiki de clase me ha parecido muy útil, puesto que será un lugar web que nos servirá, no sólo ahora, sino en ese día en el que estemos dando clase en un colegio y nos apetezca incluir una herramienta nuva en nuestra aula. Un saludo, Carmen Molina Fernández.
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Carmen & Rosa: Práctica 7, Investigación.
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Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la Universidad de Murcia para el curso 2010-2011. Martes, 10 de mayo de 2011. Práctica 7, Investigación. Paradigma empírico - analítico:. Encargado de asimilar los conocimientos establecidos independientemente de su grado de motivación. Encargado de construir su propio conocimiento a través de la experiencia. Es coaprendiz. Su aprendizaje está basado en el trabajo cooperativo con fines sociales y con un matiz crítico. Es el protagonista, m...
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Carmen & Rosa: PRÁCTICA 10-11. OBJETIVOS E HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN, DEFINICIÓN DE LAS VARIABLES DE ESTUDIO
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Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la Universidad de Murcia para el curso 2010-2011. Jueves, 26 de mayo de 2011. PRÁCTICA 10-11. OBJETIVOS E HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN, DEFINICIÓN DE LAS VARIABLES DE ESTUDIO. Nuestro problema de investigación era el siguiente:. 191;Tienen los padres los conocimientos suficientes en internet para poder orientar y supervisar a sus. Hijos en el uso de éste en las actividades de ocio y tiempo libre? DESEMPEÑE EN EL DESARROLLO METODOLÓGICO DE.
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Carmen & Rosa: NUESTRO POWERPOINT SOBRE LAS NORMAS APA
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Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la Universidad de Murcia para el curso 2010-2011. Sábado, 14 de mayo de 2011. NUESTRO POWERPOINT SOBRE LAS NORMAS APA. Rosa y yo nos hemos encargado de subir nuestro PowerPoint al área de SUMA llamada: CAJÓN "DESASTRE". De esta forma, la podéis descargar. Para acceder al Cajón Desastre:. 3 Grado en Educación Primaria. 4 Investigación y TIC. 5 Abajo a la izquierda, en el apartado "Rincón del alumno", aparece el CAJÓN DESASTRE. La vie en rose.
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Carmen & Rosa: mayo 2011
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Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la Universidad de Murcia para el curso 2010-2011. Jueves, 26 de mayo de 2011. PRÁCTICA 9, ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO. DEL MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN. A continuación vamos a introducir el problema de investigación planteado en nuestro caso:. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: “¿Tienen los padres los conocimientos suficientes en internet para poder orientar y supervisar a sus. 1 Justificación de la investigación. En cuanto al realismo,.
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Carmen & Rosa: febrero 2011
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Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la Universidad de Murcia para el curso 2010-2011. Viernes, 25 de febrero de 2011. Algunos blogs de interés. A continuación, con motivo de la propuesta voluntaria de la profesora, vamos a incluir una serie de blogs relacionados con la materia que nos concierne, las TIC en la educación, que hemos encontrado indagando por internet. Esperamos que os sirvan de ayuda:. 1 http:/ domingomendez.blogspot.com. E trata de un blog titulado. TIC Y AL A.
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Carmen & Rosa: VALORACIONES PERSONALES, Práctica 7
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Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la Universidad de Murcia para el curso 2010-2011. Martes, 10 de mayo de 2011. VALORACIONES PERSONALES, Práctica 7. En mi opinión, gracias a esta práctica hemos podido comprender de una forma muy eficaz los tres tipos de paradigmas tratados anteriormente en clase. El hecho de tener que reducir la tabla inicial, nos ha facilitado interiorizar el significado y las características de cada uno de los tipos de escuela que podemos encontrar.
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Carmen & Rosa: PRÁCTICA 8, Investigación
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Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la Universidad de Murcia para el curso 2010-2011. Jueves, 5 de mayo de 2011. PRÁCTICA 8, Investigación. FORMULACIÓN DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN SOBRE TIC’S. 1º Nosotras hemos escogido el siguiente problema de investigación:. 191;Tienen los padres los conocimientos suficientes en internet para poder orientar y supervisar a sus. Hijos en el uso de éste en las actividades de ocio y tiempo libre? Aquí insertamos un documento en PDF que hemos...
