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Ritters News

Mittwoch, 17. Januar 2007. Konzept zu einer Webquest 'Märchen'". 1 Merkmale von Märchen kennenlernen, Welche Arten gibt es. 2 Basiswissen deutsche Märchen (Autoren/Titel) - Kultur. 3 Gehörte oder gelesene Geschichte detailgetreu widergeben. 4 Sensibilisierung für den Sinn der Märchen (hinterfragen, interpretieren). 5 Fabelwesen kennen lernen. 2 Der Schüler sucht sich eins dieser Märchen heraus und bearbeitet es tiefer (Sinn, Art, etc). Mittwoch, 10. Januar 2007. 1 Mit oder ohne? 2 Lyrik und Rap. 1WebQues...

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Mittwoch, 17. Januar 2007. Konzept zu einer Webquest 'Märchen'. 1 Merkmale von Märchen kennenlernen, Welche Arten gibt es. 2 Basiswissen deutsche Märchen (Autoren/Titel) - Kultur. 3 Gehörte oder gelesene Geschichte detailgetreu widergeben. 4 Sensibilisierung für den Sinn der Märchen (hinterfragen, interpretieren). 5 Fabelwesen kennen lernen. 2 Der Schüler sucht sich eins dieser Märchen heraus und bearbeitet es tiefer (Sinn, Art, etc). Mittwoch, 10. Januar 2007. 1 Mit oder ohne? 2 Lyrik und Rap. 1WebQues...
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Ritters News: "Konzept zu einer Webquest 'Märchen'"

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Mittwoch, 17. Januar 2007. Konzept zu einer Webquest 'Märchen'". 1 Merkmale von Märchen kennenlernen, Welche Arten gibt es. 2 Basiswissen deutsche Märchen (Autoren/Titel) - Kultur. 3 Gehörte oder gelesene Geschichte detailgetreu widergeben. 4 Sensibilisierung für den Sinn der Märchen (hinterfragen, interpretieren). 5 Fabelwesen kennen lernen. 2 Der Schüler sucht sich eins dieser Märchen heraus und bearbeitet es tiefer (Sinn, Art, etc). Abonnieren Kommentare zum Post (Atom).

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Ritters News: Dezember 2006

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Mittwoch, 20. Dezember 2006. 1WebQuests in Form gelenkter Internetrecherche. Warum: die zeit der Lernenden wird gut genutzt, es geht um die Nutzung der Informationen nicht um deren Suche,daher sinnvoll. 2Lernsoftware bzw. online Grammatikpages:. Warum: je früher die eigenen Präsentationen mit den neuen Medien geübt werden,desto besser. Mein Profil vollständig anzeigen.

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Ritters News: 3 Unterrichtsthemen:

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Mittwoch, 10. Januar 2007. 1 Mit oder ohne? Die Kommasetzung, ein Überblick. Lernziel: Die Schüler erhalten einen Überblick wann ein Komma steht. 2 Lyrik und Rap. Lernziele: Schüler werden an Lyrik herangeführt. Schüler werden selbst kreativ und öffen sich für Lyrik und leisten dabei einen Transfer zur Musik. Abonnieren Kommentare zum Post (Atom). Konzept zu einer Webquest Märchen. Mein Profil vollständig anzeigen.

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Ritters News: First step

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Mittwoch, 15. November 2006. So jetzt der erste Test. Abonnieren Kommentare zum Post (Atom). Mein Profil vollständig anzeigen.

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Ritters News: Internetgestütze Methoden

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Mittwoch, 20. Dezember 2006. 1WebQuests in Form gelenkter Internetrecherche. Warum: die zeit der Lernenden wird gut genutzt, es geht um die Nutzung der Informationen nicht um deren Suche,daher sinnvoll. 2Lernsoftware bzw. online Grammatikpages:. Warum: je früher die eigenen Präsentationen mit den neuen Medien geübt werden,desto besser. Abonnieren Kommentare zum Post (Atom). Mein Profil vollständig anzeigen.

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Seminarblog "Internet und Deutschunterricht" 2006/07: Beurteilung von Online-Übungen (Fach Deutsch)

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Seminarblog "Internet und Deutschunterricht" 2006/07. Blog zum Seminar "Internet und Deutschunterricht" an der PH Freiburg (WS 2006/07). Mittwoch, 24. Januar 2007. Beurteilung von Online-Übungen (Fach Deutsch). Posten Sie hier Kriterien zur Beurteilung eines Online-Übungsprogramms für das Fach Deutsch! 3) einfache Handhabung der Seite/des Programmes. Marius Grether, Silvia Kohler, Lukas Blei. 24 Januar 2007 um 17:12:00 GMT 1. 24 Januar 2007 um 17:13:00 GMT 1. 24 Januar 2007 um 17:14:00 GMT 1. 24 Januar 2...

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Seminarblog "Internet und Deutschunterricht" 2006/07: Ergebnispräsentation?

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Seminarblog "Internet und Deutschunterricht" 2006/07. Blog zum Seminar "Internet und Deutschunterricht" an der PH Freiburg (WS 2006/07). Mittwoch, 22. November 2006. Sie haben in Ihren Blogs Begründungen für den Interneteinsatz im Deutschunterricht gesammelt und sich gegenseitig kommentiert. Wir wollen die Ergebnisse sammeln, damit wir eine möglichst umfangreiche Liste mit möglichen Begründungen haben (die Sie sicher gut gebrauchen können, wenn Sie internetgestützen Unterricht abhalten). Dabei schreibt j...

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Seminarblog "Internet und Deutschunterricht" 2006/07: Beispielpost: Konzeption Webquest "Märchen"

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Seminarblog "Internet und Deutschunterricht" 2006/07. Blog zum Seminar "Internet und Deutschunterricht" an der PH Freiburg (WS 2006/07). Mittwoch, 10. Januar 2007. Beispielpost: Konzeption Webquest "Märchen". Verfassen Sie in Ihrem Blog ein Posting namens "Konzept zu einer Webquest 'Märchen'", in dem Sie Ihre Webquest "Märchen" konzeptionell darstellen. Bitte verwenden Sie folgenden Aufbau:. Abonnieren Kommentare zum Post (Atom). Kartäuserstr. 61b 79106 Freiburg metzbert@ph-freiburg.de.

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Seminarblog "Internet und Deutschunterricht" 2006/07: Webquest - DIE Referenz

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Seminarblog "Internet und Deutschunterricht" 2006/07. Blog zum Seminar "Internet und Deutschunterricht" an der PH Freiburg (WS 2006/07). Mittwoch, 20. Dezember 2006. Webquest - DIE Referenz. Eine sehr gute Seite zu Webquests finden Sie hier. Abonnieren Kommentare zum Post (Atom). Kartäuserstr. 61b 79106 Freiburg metzbert@ph-freiburg.de. Mein Profil vollständig anzeigen.

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Seminarblog "Internet und Deutschunterricht" 2006/07: TeilnehmerInnen-Blogs

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Seminarblog "Internet und Deutschunterricht" 2006/07. Blog zum Seminar "Internet und Deutschunterricht" an der PH Freiburg (WS 2006/07). Mittwoch, 15. November 2006. Hier adresse in kommentar posten. Http:/ tomato84.blogspot.com/. 15 November 2006 um 17:20:00 GMT 1. Romy Engst: romseli.blogspot.com. 15 November 2006 um 17:20:00 GMT 1. Http:/ parakletosblog.blogspot.com/. Adresse von Daniel Henes. 15 November 2006 um 17:21:00 GMT 1. Http:/ stekislegorunde.blogspot.com/. 15 November 2006 um 17:21:00 GMT 1.

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Seminarblog "Internet und Deutschunterricht" 2006/07: Gründe für den Interneteinsatz im DU (1)

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Seminarblog "Internet und Deutschunterricht" 2006/07. Blog zum Seminar "Internet und Deutschunterricht" an der PH Freiburg (WS 2006/07). Mittwoch, 29. November 2006. Gründe für den Interneteinsatz im DU (1). Gesammelt aus Ihren Kommentaren:. Spannung/Motivation für SchülerInnen (durch Medienvielfalt/Abwechslung zu traditionellen Medienformen). Übungen/Anwendungen mit sofortiger Kontrolle. Soziale Kompetenzen (z.B. Interaktion). Nutzung von neuen Medien (Zukunftsbedeutung) - Medienkompetenz. Internet biet...

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