emamc.blogspot.com
محمد مطهر - استخدام الانترنت في مراكز مصادر التعليم: مهمات التقييم
http://emamc.blogspot.com/2010/12/blog-post_09.html
محمد مطهر - استخدام الانترنت في مراكز مصادر التعليم. هذه المدونة خاصة ببرنامج مصادر التعلم بعمادة خدمة المجتمع في جامعة جازان للعام 1431ه. الخميس، 9 ديسمبر، 2010. مهمة التقويم (كتابة مقال، اختبار، مشروع جماعي، اختبار نهائي.الخ). نسبته من التقويم النهائي. إنشاء واستخدام البريد الالكتروني. إنشاء المدونات و المشاركة والتعليقات، وإدارتها. إنشاء مجموعة بريدية وإدارتها. 4 بقية الفصل الدراسي. تصميم برمجيات تفاعلية وتحويلها إلى صفحات ديناميكية ونشرها. تصميم صفحات الويب الساكنة ونشرها عبر الانترنت. شبكات الكمبيوت...
emamc.blogspot.com
محمد مطهر - استخدام الانترنت في مراكز مصادر التعليم: أكتوبر 2010
http://emamc.blogspot.com/2010_10_01_archive.html
محمد مطهر - استخدام الانترنت في مراكز مصادر التعليم. هذه المدونة خاصة ببرنامج مصادر التعلم بعمادة خدمة المجتمع في جامعة جازان للعام 1431ه. الأحد، 31 أكتوبر، 2010. تطبيقات البرمجة التعليمية في مجال تصميم وبناء صفحات الويب. الفرق بين لغات برمجة الويب و تطبيقاتها المختلفة:. Different Web Programming Languages and its Applications. تختلف لغات برمجة الويب عن اللغات. الأخري في كونها لغات برمجة نصية scripting. ولغة البرمجة النصية أو. النصية (الإسكريبتات) على أنها غير البرامج حيث أن البرامج تنفذ باستقلالية دون.
emamc.blogspot.com
محمد مطهر - استخدام الانترنت في مراكز مصادر التعليم: خطة المقرر ومفرداته
http://emamc.blogspot.com/2010/10/blog-post_4677.html
محمد مطهر - استخدام الانترنت في مراكز مصادر التعليم. هذه المدونة خاصة ببرنامج مصادر التعلم بعمادة خدمة المجتمع في جامعة جازان للعام 1431ه. الثلاثاء، 19 أكتوبر، 2010. مجالات استخدام الحاسب في. التعليم ومفهوم البرنامج التعليمي الحاسوبي. ومكوناته، وأنماط البرامج التعليمية مع أمثلة، ونماذج التصميم، ومعايير التقييم. شبكات الحاسوب – أنواعها - الانترنت والشبكة العنكبوتيه- وتطبيقات الانترنت في:. 1-عملية التعلم والتعليم (الاستقصاء والبحث)، وقواعد المعلومات. في : تضمين وسائط في صفحات الويب، و استخدامات أخرى. 8207;...
emamc.blogspot.com
محمد مطهر - استخدام الانترنت في مراكز مصادر التعليم: المكتبة الرقمية وحماية حقوق النشر والملكية الفكرية
http://emamc.blogspot.com/2010/12/blog-post_19.html
محمد مطهر - استخدام الانترنت في مراكز مصادر التعليم. هذه المدونة خاصة ببرنامج مصادر التعلم بعمادة خدمة المجتمع في جامعة جازان للعام 1431ه. الأحد، 19 ديسمبر، 2010. المكتبة الرقمية وحماية حقوق النشر والملكية الفكرية. أ حمد بن إبراهيم العمران. وزارة التربية والتعليم- المكتبة المركزية. وبوجه عام فإن وراء سعي المكتبات للتحول إلى مكتبات رقمية هدفين أساسين: حفظ مصادر المعلومات بالمكتبة في شكل رقمي، إتاحة مصادر المعلومات الموجودة في المكتبة للمستخدمين في أي مكان. 1 التكاليف المادية المرتفعة لمصادر المعلومات الرق...
emamc.blogspot.com
محمد مطهر - استخدام الانترنت في مراكز مصادر التعليم: ديسمبر 2010
http://emamc.blogspot.com/2010_12_01_archive.html
محمد مطهر - استخدام الانترنت في مراكز مصادر التعليم. هذه المدونة خاصة ببرنامج مصادر التعلم بعمادة خدمة المجتمع في جامعة جازان للعام 1431ه. الخميس، 30 ديسمبر، 2010. جروب الدبلوم فكر في الاجابة. الفرق بين مصادر المعلومات و مصادر التعلم. برمجيات تأليف المحتوى التعليمي الإلكتروني. Simulation كنمط لبرنامج تعليمي. POP3, LMS, SCORM, ADDIE, Synchronous, Server / Client,BCC. تمت الأسئلة، مع تمنياتي لكم بالتوفي. الاستاذ : محمد مطهر ال مطهر. مرسلة بواسطة سلمان سعود البذالي. كتابة مدونة حول هذه المشاركة. مصطلح "حقوق...
emamc.blogspot.com
محمد مطهر - استخدام الانترنت في مراكز مصادر التعليم: شرح الواجهة الرئيسية لبرنامج الأثر وير
http://emamc.blogspot.com/2010/10/blog-post_2169.html
محمد مطهر - استخدام الانترنت في مراكز مصادر التعليم. هذه المدونة خاصة ببرنامج مصادر التعلم بعمادة خدمة المجتمع في جامعة جازان للعام 1431ه. الاثنين، 25 أكتوبر، 2010. شرح الواجهة الرئيسية لبرنامج الأثر وير. نافذة معالج الملفات الجديده :. عند تشغيل الأثر وير لأول مره تظهر شاشة صغيره فى المنتصف هي نافذة معالج انشاء مشروع جديد ومن ابرز هذه المعالجات معالج انشاء الامتحانات Quiz ومعالج انشاء التطبيقات . تتكون النافذه الرئيسية من :. أولا شريط القوائم وشريط الأدوات القياسى :. لانشاء ملف جديد . لحفظ الملف المفتوح .
emamc.blogspot.com
محمد مطهر - استخدام الانترنت في مراكز مصادر التعليم: استخدام مصادر المعلومات الإلكترونية
http://emamc.blogspot.com/2011/01/blog-post.html
محمد مطهر - استخدام الانترنت في مراكز مصادر التعليم. هذه المدونة خاصة ببرنامج مصادر التعلم بعمادة خدمة المجتمع في جامعة جازان للعام 1431ه. الاثنين، 3 يناير، 2011. استخدام مصادر المعلومات الإلكترونية. استخدام مصادر المعلومات الإلكترونية فى مجال المكتبات والمعلومات. دراسة تحليلية للاستشهادات المرجعية بمصادر الإنترنت فى مقالات الدوريات العربية. محمود عبد الستار خليفة. باحث بالماجستير – جامعة القاهرة. ومن هنا تأتى الفكرة الرئيسية لهذه الدراسة وهى قياس مدى اعتماد الباحثين العرب فى تخصص المكتبات والمعلومات على...
emamc.blogspot.com
محمد مطهر - استخدام الانترنت في مراكز مصادر التعليم: شكر وتقدير
http://emamc.blogspot.com/2011/01/1431.html
محمد مطهر - استخدام الانترنت في مراكز مصادر التعليم. هذه المدونة خاصة ببرنامج مصادر التعلم بعمادة خدمة المجتمع في جامعة جازان للعام 1431ه. الثلاثاء، 4 يناير، 2011. 2- آخر موعد لتقييم المدونات الخاصة بكم، هو يوم السبت 4-2-1432ه، على أن تظهرون بها مهارتكم، وأن يفاد منها في عمل مدونة لمراكز مصادركم لتكون صفحة افتراضية يطرح بها كل جديد، وتضمن روابط لكل مايحتاجه طلاب مدارسكم من دروس تعلمية وسائل أثرائية . الخ. 5- يتبقى لديكم صفحات الويب و ملف الانجاز، والمشروعات ومناقشتها. لم تصل إلى الآن جميعا. أعمال المتدرب...
emamc.blogspot.com
محمد مطهر - استخدام الانترنت في مراكز مصادر التعليم
http://emamc.blogspot.com/2010/12/blog-post_9445.html
محمد مطهر - استخدام الانترنت في مراكز مصادر التعليم. هذه المدونة خاصة ببرنامج مصادر التعلم بعمادة خدمة المجتمع في جامعة جازان للعام 1431ه. الأحد، 19 ديسمبر، 2010. مصطلح "حقوق النسخ" يعود في أصله إلى القانون الأنجلو-سكسوني، ولذلك فهو السائد في البلاد الناطقة بالإنجليزية مثل الولايات المتحدة. وهو لا يقيم اعتباراً خاصاً لحقوق المؤلف في العزو أو حقه في عدم تشويه أو تغيير عمله، لأن قانون حقوق النسخ في تلك البلدان نشأ وتطور بضغط من الناشرين وليس من المؤلفين. مرسلة بواسطة علي محمد المسملي. استخدام مصادر المعلوم...
