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LA IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA

LA IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. Sábado, 6 de marzo de 2010. LECTURA DE GOODSON. LA QUE QUEDÓ PENDIENTE. LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CURRICULUM. POSIBILIDADES Y ÁMBITOS DE INVESTIGACIÓN DE LA HISTORIA DEL CURRICULUM. IVOR F. GOODSON. En nuestros estudios sobre escolarización, currículum es una cpalabra clave. En todo el sentido de la definicicín de Raymond Williams (1). El uso de dicha palabra. Y su lugar en nuestro discurso sobre la escolarización debe examinarse deteni•. 171;normas básicas...

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LA IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. Sábado, 6 de marzo de 2010. LECTURA DE GOODSON. LA QUE QUEDÓ PENDIENTE. LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CURRICULUM. POSIBILIDADES Y ÁMBITOS DE INVESTIGACIÓN DE LA HISTORIA DEL CURRICULUM. IVOR F. GOODSON. En nuestros estudios sobre escolarización, currículum es una cpalabra clave. En todo el sentido de la definicicín de Raymond Williams (1). El uso de dicha palabra. Y su lugar en nuestro discurso sobre la escolarización debe examinarse deteni•. 171;normas básicas...

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LA IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: marzo 2010

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LA IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. Sábado, 6 de marzo de 2010. LECTURA DE GOODSON. LA QUE QUEDÓ PENDIENTE. LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CURRICULUM. POSIBILIDADES Y ÁMBITOS DE INVESTIGACIÓN DE LA HISTORIA DEL CURRICULUM. IVOR F. GOODSON. En nuestros estudios sobre escolarización, currículum es una cpalabra clave. En todo el sentido de la definicicín de Raymond Williams (1). El uso de dicha palabra. Y su lugar en nuestro discurso sobre la escolarización debe examinarse deteni•. 171;normas básicas...

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LA IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: febrero 2010

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LA IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. Jueves, 25 de febrero de 2010. ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y SOCIEDAD. ASPECTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS. Formato Syllabus o sumario de contenidos esenciales. El objetivo general del Seminario es describir y analizar algunos problemas teóricos y metodológicos relacionados con la enseñanza de la historia, no sólo como disciplina escolar, sino en la perspectiva de una historia social de las disciplinas escolares y el curriculum. 4 Memoria e historia. Con base en ...

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LA IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: SYLLABUS

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LA IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. Jueves, 25 de febrero de 2010. ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y SOCIEDAD. ASPECTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS. Formato Syllabus o sumario de contenidos esenciales. El objetivo general del Seminario es describir y analizar algunos problemas teóricos y metodológicos relacionados con la enseñanza de la historia, no sólo como disciplina escolar, sino en la perspectiva de una historia social de las disciplinas escolares y el curriculum. 4 Memoria e historia. Con base en ...

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LA IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: LECTURA DE GOODSON. LA QUE QUEDÓ PENDIENTE

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LA IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. Sábado, 6 de marzo de 2010. LECTURA DE GOODSON. LA QUE QUEDÓ PENDIENTE. LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CURRICULUM. POSIBILIDADES Y ÁMBITOS DE INVESTIGACIÓN DE LA HISTORIA DEL CURRICULUM. IVOR F. GOODSON. En nuestros estudios sobre escolarización, currículum es una cpalabra clave. En todo el sentido de la definicicín de Raymond Williams (1). El uso de dicha palabra. Y su lugar en nuestro discurso sobre la escolarización debe examinarse deteni•. 171;normas básicas...

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LA IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: CONFERENCIA DR. JESUS MARQUEZ CARRILLO

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LA IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. Jueves, 4 de marzo de 2010. CONFERENCIA DR. JESUS MARQUEZ CARRILLO. TRANSFORMACIONES HISTORIOGRÁFICAS DEL SIGLO XX. Centro de Estudios Universitarios. Facultad de Filosofía y Letras-BUAP. La historia no es el pasado. La historia es el pasado. Historizado en el presente. I GENESIS Y DESARROLLO DE LA HISTORIA SOCIAL Y CULTURAL. A principios del siglo XX la historiografía europea se encontraba escindida entre dos extremos opuestos e irreconciliables: la erudici...

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LA IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. Sábado, 6 de marzo de 2010. LECTURA DE GOODSON. LA QUE QUEDÓ PENDIENTE. LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CURRICULUM. POSIBILIDADES Y ÁMBITOS DE INVESTIGACIÓN DE LA HISTORIA DEL CURRICULUM. IVOR F. GOODSON. En nuestros estudios sobre escolarización, currículum es una cpalabra clave. En todo el sentido de la definicicín de Raymond Williams (1). El uso de dicha palabra. Y su lugar en nuestro discurso sobre la escolarización debe examinarse deteni•. 171;normas básicas...

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