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高中STS教學工作坊：當STS遇到山中小精靈

12288;　　　　　　　　　1/26、1/27、1/28　@ 台中一中科學館. 尚未補交者請務必於1/24（日）前將這分營前作業（即甄選試題撰文補件）寄到 tcfshsts@gmail.com. 12304;高中STS教學工作坊】共錄取78名高中生，14名高中教師，名單如下。 12301;，並於 99/01/22(五). 40403台中市北區育才街2號國立台中一中　許雲老師收(信件封面請註明「家長同意書」)。未交者不予參加，不得異議。因故將不參與營隊者，煩請儘早來信告知，以利學員分組作業。報名【高中STS教學工作坊：當STS遇到山中小精靈】的高中同學，甄選試題部分可由「災難的反思」及「閱讀心得寫作」擇一撰寫。選擇「閱讀心得寫作」者，可自下列資料出處選擇一篇文章，仔細閱讀、思索後撰寫閱讀心得：. 1 《科技渴望社會》. 12289; 《科技渴望性別》. 12289; 《科技渴望參與》. 65288; 筆試參考資料 1. 12289; 筆試參考資料 2. 12304;高中STS教學工作坊：當STS遇到山中小精靈】. 65288;基本名額：60名）. 訂閱：文章 (Atom). 貫穿災難與社會分...

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12288;　　　　　　　　　1/26、1/27、1/28　@ 台中一中科學館. 尚未補交者請務必於1/24（日）前將這分營前作業（即甄選試題撰文補件）寄到 tcfshsts@gmail.com. 12304;高中STS教學工作坊】共錄取78名高中生，14名高中教師，名單如下。 12301;，並於 99/01/22(五). 40403台中市北區育才街2號國立台中一中　許雲老師收(信件封面請註明「家長同意書」)。未交者不予參加，不得異議。因故將不參與營隊者，煩請儘早來信告知，以利學員分組作業。報名【高中STS教學工作坊：當STS遇到山中小精靈】的高中同學，甄選試題部分可由「災難的反思」及「閱讀心得寫作」擇一撰寫。選擇「閱讀心得寫作」者，可自下列資料出處選擇一篇文章，仔細閱讀、思索後撰寫閱讀心得：. 1 《科技渴望社會》. 12289; 《科技渴望性別》. 12289; 《科技渴望參與》. 65288; 筆試參考資料 1. 12289; 筆試參考資料 2. 12304;高中STS教學工作坊：當STS遇到山中小精靈】. 65288;基本名額：60名）. 訂閱：文章 (Atom). 貫穿災難與社會分...

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3 高中sts教學工作坊：當sts遇到山中小精靈

4 成果發表簡報檔案

5 第一組：

6 專家與社會的溝通

7 第三組：

8 現代教育對原住民的影響

9 第四組：

10 校園廁所男女比率配置

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skip to main,skip to sidebar,高中sts教學工作坊：當sts遇到山中小精靈,成果發表簡報檔案,第一組：,專家與社會的溝通,第三組：,現代教育對原住民的影響,第四組：,校園廁所男女比率配置,第六組：,小團體的影響,沒有留言,學生組學員甄選試題撰文／營前作業,以下為學員分組名單，括弧內為輔導員,請學員們在營隊開始前有空多觀摩其他學員的文章，互相學習,閱讀全文,未滿十八歲之學員需另於營隊部落格下載列印「家長同意書,以前以郵戳為憑寄至：,標籤：報名資訊,閱讀心得寫作參考資料

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12288;　　　　　　　　　1/26、1/27、1/28　@ 台中一中科學館. 尚未補交者請務必於1/24（日）前將這分營前作業（即甄選試題撰文補件）寄到 tcfshsts@gmail.com. 12304;高中STS教學工作坊】共錄取78名高中生，14名高中教師，名單如下。 12301;，並於 99/01/22(五). 40403台中市北區育才街2號國立台中一中　許雲老師收(信件封面請註明「家長同意書」)。未交者不予參加，不得異議。因故將不參與營隊者，煩請儘早來信告知，以利學員分組作業。報名【高中STS教學工作坊：當STS遇到山中小精靈】的高中同學，甄選試題部分可由「災難的反思」及「閱讀心得寫作」擇一撰寫。選擇「閱讀心得寫作」者，可自下列資料出處選擇一篇文章，仔細閱讀、思索後撰寫閱讀心得：. 1 《科技渴望社會》. 12289; 《科技渴望性別》. 12289; 《科技渴望參與》. 65288; 筆試參考資料 1. 12289; 筆試參考資料 2. 12304;高中STS教學工作坊：當STS遇到山中小精靈】. 65288;基本名額：60名）. 訂閱：文章 (Atom). 貫穿災難與社會分...

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高中STS教學工作坊：當STS遇到山中小精靈: 學生組學員甄選試題撰文／營前作業

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12288;　　　　　　　　　1/26、1/27、1/28　@ 台中一中科學館. 尚未補交者請務必於1/24（日）前將這分營前作業（即甄選試題撰文補件）寄到 tcfshsts@gmail.com. 第一組　（劉建成林珍如）. 62 楊　震台中一中. 第二組　（廖唯傑劉姝均）. 第三組　（黃士誠郭峻延黃富榆）. 第四組　（江昱德張庭瑞）. 第五組　（朝澤新楊士潔）. 64 何侑軒台中一中（甄選試題為手寫）. 第六組　（劉修雨江俊良）. 第七組　（林肇奎李瑋婷）. 61 陳　昀台中一中. 訂閱：張貼留言 (Atom). 貫穿災難與社會分析架構是公民社會強調社群連帶、平等、互惠性與信任的組織原則，這樣的原則在災難救援時相較於上下從屬、命令指揮的科層組織原則（政府），展現出不同的特色。一方面，88災難發生，志工團體與非營利組織積極投入，深度參與，貢獻深遠。另一方面，長期解決重大災難問題牽涉到政治...1/26-1/28 @ 台中一中科學館歡迎您！

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高中STS教學工作坊：當STS遇到山中小精靈: 成果發表簡報檔案

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12288;　　　　　　　　　1/26、1/27、1/28　@ 台中一中科學館. 訂閱：張貼留言 (Atom). 貫穿災難與社會分析架構是公民社會強調社群連帶、平等、互惠性與信任的組織原則，這樣的原則在災難救援時相較於上下從屬、命令指揮的科層組織原則（政府），展現出不同的特色。一方面，88災難發生，志工團體與非營利組織積極投入，深度參與，貢獻深遠。另一方面，長期解決重大災難問題牽涉到政治制度、國土使用、產業政策、環境永續、生活方式、文化價值的基本性改變，如果沒有透過由下往上的社區自治、公民社會對話，只有政府由上往下的政策推動與制度設計，是無法達成的。透過自治與對話擴大社群連帶，個別公民之間的責任與信任逐步建立，公共利益取代私人利益&#65292...12288;　本營隊的設計從理論分析走向實踐，展現公眾社會學的特色，因此將邀請數個具有代表性的團體進行演講與課堂討論。以這些團體的實作經驗與課程的理論架構為基礎，分組討論其對災難的反思。 1/26-1/28 @ 台中一中科學館歡迎您！

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高中STS教學工作坊：當STS遇到山中小精靈: 【高中STS教學工作坊：當STS遇到山中小精靈】營前讀書會

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12288;　　　　　　　　　1/26、1/27、1/28　@ 台中一中科學館. 12304;高中STS教學工作坊：當STS遇到山中小精靈】. 邀請高中老師與本營隊的輔導員，辦讀書會，以單元性的講授，. 邀請姜樂靜建築師討論「災難與身分認同」的議題. 邀請高中老師與本營隊的輔導員，辦讀書會，以單元性的講授，. 邀請高中教師與本屆行前營的輔導員，辦讀書會，以單元性的講授，. Http:/ www.thusbook.com.tw/. 訂閱：張貼留言 (Atom). 貫穿災難與社會分析架構是公民社會強調社群連帶、平等、互惠性與信任的組織原則，這樣的原則在災難救援時相較於上下從屬、命令指揮的科層組織原則（政府），展現出不同的特色。一方面，88災難發生，志工團體與非營利組織積極投入，深度參與，貢獻深遠。另一方面，長期解決重大災難問題牽涉到政治制度、國土使用、產業政策、環境永續...1/26-1/28 @ 台中一中科學館歡迎您！

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高中STS教學工作坊：當STS遇到山中小精靈: 【高中STS教學工作坊：當STS遇到山中小精靈】活動計畫

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12288;　　　　　　　　　1/26、1/27、1/28　@ 台中一中科學館. 12304;高中STS教學工作坊：當STS遇到山中小精靈】. 協辦單位：國立陽明大學科技與社會研究所、台中一中社會科、山中小精靈. 時間：民國九十九年01月26日（星期二）、01月27日（星期三）、. 12288;　島嶼國家的環境與生存條件是相對脆弱的，台灣近十餘年遭遇到各式各樣不同的災難，從921大地震、SARS、納莉颱風，到這次的莫拉克颱風所造成的慘重傷害，讓我們意識到必須. 12288;　貫穿災難與社會分析架構是公民社會強調社群連帶、平等、互惠性與信任的組織原則，這樣的原則在災難救援時相較於上下從屬、命令指揮的科層組織原則（政府），展現出不同的特色。一方面，88災難發生，志工團體與非營利組織積極投入，深度參與，貢獻深遠。另一方面，長期解決重大災難問題牽涉到政治制度、國土使用、產業政策...12288;　本計畫內容主要包含：. 65288;一）行政作業─包含計畫書修訂、公文、網站架設以及各項庶務辦理. 65288;四）演講人講題及課程安排─本營隊以「STS對災難的反思&#1230...65288;一）藉由...

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高中STS教學工作坊：當STS遇到山中小精靈: 【高中STS教學工作坊：當STS遇到山中小精靈】報名表

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12288;　　　　　　　　　1/26、1/27、1/28　@ 台中一中科學館. 12304;高中STS教學工作坊：當STS遇到山中小精靈】. 報名時間：即日起至99年1月10日（星期日）截止. 並以「報名高中STS教學工作坊──姓名」為信件標題。 12304;高中STS教學工作坊：當STS遇到山中小精靈】之與會學員，課程及膳食費用將由台中一中員生社及教育部辦公室提供，唯活動期間(99/01/26–99/01/28)住家與活動地點（台中一中科學館）間之交通往返須由學員自行負責。（請注意：1/26及1/27兩天課程均至晚上九點結束。）. 本活動將於99/01/15(五)前完成報名學員資料審查作業，並將錄取名單公告於營隊部落格(http:/ tcfshsts.blogspot.com/)。通過審查學員需繳交保證金500元。獲知錄取後，請於99/01/22(五)以前將保證金500元匯入指定帳號。報名總人數（含教師組名額）超過80人時，學生組會依據甄選試題撰寫情形審查，故建議撰寫。 65288;進入頁面後，按左上角［下載］即可開始下載作業）. 訂閱：張貼留言 (Atom). 貫穿災難與社會分析架構是公民社...

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風車學園: 三月 2010

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12288;　　　「在社會中使人們分分合合的眾多議題，不只是靠政治制度及政治運作來解決，. 12288;　　　　也在鋼筋、水泥、電線、半導體、螺栓、螺帽等形構當中得到解決。」. 12288;　　　　　　　　　　　　　　　　Langdon Winner的《技術物有政治性嗎？》. 12288;　「在社會中使人們分分合合的眾多議題，不只是靠政治制度及政治運作來解決，. 12288;　　也在鋼筋、水泥、電線、半導體、螺栓、螺帽等形構當中得到解決。」. 12288;　　　　　　　　　　　　　　　　Langdon Winner的《技術物有政治性嗎？》. 2011/03/27第一次讀書會「醫師、病人、病：怎樣瞭解醫療與社會？」. 講題：「醫師、病人、病：怎樣瞭解醫療與社會？」. 時間：2010年03月27日（六）　早上 10:30. 地點：磨豆咖啡（二樓座位）. 12288;　　台北市大安區羅斯福路四段24巷10號. 轉貼：【全國高中生STS研習營】研習稿件徵求及規畫事宜. 訂閱：文章 (Atom). Http:/ www.facebook.com/windmillschool.

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風車學園: 十二月 2010

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12288;　　　「在社會中使人們分分合合的眾多議題，不只是靠政治制度及政治運作來解決，. 12288;　　　　也在鋼筋、水泥、電線、半導體、螺栓、螺帽等形構當中得到解決。」. 12288;　　　　　　　　　　　　　　　　Langdon Winner的《技術物有政治性嗎？》. 時間：1/31（一）下午15:00. 講者：劉建成學長（台大國企四）. 主題：「d-thinking」. 另外，已邀請到二月或三月讀書會的講者－－清華經濟系賴建誠教授，賴建誠老師將帶大家討論《經濟思想史的趣味》及《經濟史的趣味》兩本書。資訊如下：. 賴建誠（lai@mx.nthu.edu.tw，www.nthu.edu.tw），1952年生，巴黎高等社會科學研究院博士（1982），哈佛大學燕京學社訪問學人（1992-3）。清華大學經濟系教授，專攻經濟史、經濟思想史。半學術性的文集有：《年鑑學派管窺》（譯著，1996, 2003）、《重商主義的窘境》（1992）、&...12298;經濟思想史的趣味》（預定2011年8月允晨文化出版）. Https:/ docs.google.com/viewer? 關鍵字：表演藝術...

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風車學園: 九月 2011

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12288;　　　「在社會中使人們分分合合的眾多議題，不只是靠政治制度及政治運作來解決，. 12288;　　　　也在鋼筋、水泥、電線、半導體、螺栓、螺帽等形構當中得到解決。」. 12288;　　　　　　　　　　　　　　　　Langdon Winner的《技術物有政治性嗎？》. 織品與社會─宋元時期、科學技術史文獻選讀、世界. Http:/ www.hist.nthu.edu.tw/pe. 時間：9/10（六） 15：00. 集合時間地點：清大校門（校門口）14：30. Http:/ campusmap.nthu.edu.tw/nthumap/campus map.jpg. 或者可經由火車到新竹火車站下車，於火車站前SOGO百貨旁公車站牌轉搭１號公車（全票１５元）到清華大學。 65288;就是有一個直立寫的「國立清華大學」那裡」. 65289;集合，到達的朋友可在此地等候，由政穎帶領大家到人社院A302室。另外附上老師提供資料： https:/ docs.google.com/viewer? 訂閱：文章 (Atom).

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風車學園: 六月 2011

http://ststextbookproject.blogspot.com/2011_06_01_archive.html

12288;　　　「在社會中使人們分分合合的眾多議題，不只是靠政治制度及政治運作來解決，. 12288;　　　　也在鋼筋、水泥、電線、半導體、螺栓、螺帽等形構當中得到解決。」. 12288;　　　　　　　　　　　　　　　　Langdon Winner的《技術物有政治性嗎？》. 我們是一群台中一中、台中女中畢業，現在在北部讀書的大學生，科系背景分布很廣（歷史、哲學、國企、財金、土木、物理等等），我們每個月舉行一次讀書會，邀請講者來演講、帶領討論。至目前辦了十ㄧ場讀書會，主題不設領域界限，從醫療與社會、STS、後殖民文學、學運、原住民議題等等都有。另外，也不定期舉辦爬山踏青活動。一、「醫師、病人、病：怎樣瞭解醫療與社會？」／陽明大學STS所郭文華副教授. 二、「臨沂老樹行腳」／學園的地理系成員. 三、「攝影小史」及「菸草戰爭」／許雲老師. 四、劉子碩學長拍製電影【I&I】放映座談會電影【白色緞帶】放映及討論／劉子碩學長. 五、【Sea in the Blood】放映及討論／台大外文系柏逸嘉副教授. 七、【划大船】導演座談會／林建享導演. 訂閱：文章 (Atom).

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風車學園: 2011/3/19第十次讀書會：《經濟思想史的趣味》

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12288;　　　「在社會中使人們分分合合的眾多議題，不只是靠政治制度及政治運作來解決，. 12288;　　　　也在鋼筋、水泥、電線、半導體、螺栓、螺帽等形構當中得到解決。」. 12288;　　　　　　　　　　　　　　　　Langdon Winner的《技術物有政治性嗎？》. 2011/3/19第十次讀書會：《經濟思想史的趣味》. 時間：2/27(日)下午（時間暫訂）. 內容：討論《經濟思想史的趣味》及《經濟史的趣味》（前者為主）. 65290;此次讀書會無講者，為大家共同討論書本內容。 65290;此次讀書會也會由劉建成學長帶領討論成立學校社團事宜，請大家務必盡量出席，表達意見。內容：討論《經濟思想史的趣味》及《經濟史的趣味》（前者為主）. 賴建誠（lai@mx.nthu.edu.tw，. 65289;，1952年生，巴黎高等社會科學研究院博士（1982），哈佛大學燕京學社訪問學人（1992-3）。清華大學經濟系教授，專攻經濟史、經濟思想史。 12298;經濟思想史的趣味》（預定2011年8月允晨文化出版）. Https:/ docs.google.com/viewer?

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風車學園: 六月 2010

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12288;　　　「在社會中使人們分分合合的眾多議題，不只是靠政治制度及政治運作來解決，. 12288;　　　　也在鋼筋、水泥、電線、半導體、螺栓、螺帽等形構當中得到解決。」. 12288;　　　　　　　　　　　　　　　　Langdon Winner的《技術物有政治性嗎？》. 65290;老樹計畫報告（負責人：昱德、昱翔、權豪）. 12304;食品股份有限公司】（Food, Inc.）紀錄片播放（未播完）. 65308;- 檔案連結 ). 老樹計畫　部落格【臨沂老樹行腳】. 訂閱：文章 (Atom). Http:/ www.facebook.com/windmillschool.

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風車學園: 五月 2010

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12288;　　　「在社會中使人們分分合合的眾多議題，不只是靠政治制度及政治運作來解決，. 12288;　　　　也在鋼筋、水泥、電線、半導體、螺栓、螺帽等形構當中得到解決。」. 12288;　　　　　　　　　　　　　　　　Langdon Winner的《技術物有政治性嗎？》. 2010/05/29第二次讀書會：【臨沂老樹行腳】. 時間：99/5/29（六）13:30. 地點更改至：磨豆咖啡（三樓座位）　（即第一次讀書會地點）. 12288;　　　　　台. 內容：＊地理系的昱德、昱翔、權豪將報告地理通論課所做的老樹計畫（約一小時）. 老樹計畫報告網誌：【臨沂老樹行腳】. 65290;【食品股份有限公司】（Food, Inc.）紀錄片播放及討論（片長一個半小時）. 訂閱：文章 (Atom). Http:/ www.facebook.com/windmillschool. 2010/05/29第二次讀書會：【臨沂老樹行腳】.

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風車學園: 七月 2010

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12288;　　　「在社會中使人們分分合合的眾多議題，不只是靠政治制度及政治運作來解決，. 12288;　　　　也在鋼筋、水泥、電線、半導體、螺栓、螺帽等形構當中得到解決。」. 12288;　　　　　　　　　　　　　　　　Langdon Winner的《技術物有政治性嗎？》. 2010/08/07第四次讀書會：《白色緞帶》. 時間：八月七日（六）下午兩點準時開始，一點半起即可陸續到場. 地點：東海書苑　（同第三次讀書會地點）. 12288;　　台中市西區五權西二街104號（近美術館）. 12288;　　（當天將會播放票數最高者）. 時間：8月7日（六）下午兩點. 由於正值暑期，恐怕能出席的朋友不多，所以第四次讀書會將不邀請講員，改為播放電影及討論。修雨熱心地提供了片單和英文介紹連結，澤新也幫大家找了中文連結，希望大家能儘快前往投票哦！（「IMDb」、「觸電網」等可點擊連結至介紹網頁。）. The New World (2005,. Air Doll (2009,. The White Ribbon (2009,. The Hurt Locker (2008,. The Prophet (2009,.

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風車學園: 二月 2011

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12288;　　　「在社會中使人們分分合合的眾多議題，不只是靠政治制度及政治運作來解決，. 12288;　　　　也在鋼筋、水泥、電線、半導體、螺栓、螺帽等形構當中得到解決。」. 12288;　　　　　　　　　　　　　　　　Langdon Winner的《技術物有政治性嗎？》. 2011/3/19第十次讀書會：《經濟思想史的趣味》. 時間：2/27(日)下午（時間暫訂）. 內容：討論《經濟思想史的趣味》及《經濟史的趣味》（前者為主）. 65290;此次讀書會無講者，為大家共同討論書本內容。 65290;此次讀書會也會由劉建成學長帶領討論成立學校社團事宜，請大家務必盡量出席，表達意見。內容：討論《經濟思想史的趣味》及《經濟史的趣味》（前者為主）. 賴建誠（lai@mx.nthu.edu.tw，. 65289;，1952年生，巴黎高等社會科學研究院博士（1982），哈佛大學燕京學社訪問學人（1992-3）。清華大學經濟系教授，專攻經濟史、經濟思想史。 12298;經濟思想史的趣味》（預定2011年8月允晨文化出版）. Https:/ docs.google.com/viewer?

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高中STS教學工作坊：當STS遇到山中小精靈

12288;　　　　　　　　　1/26、1/27、1/28　@ 台中一中科學館. 尚未補交者請務必於1/24（日）前將這分營前作業（即甄選試題撰文補件）寄到 tcfshsts@gmail.com. 12304;高中STS教學工作坊】共錄取78名高中生，14名高中教師，名單如下。 12301;，並於 99/01/22(五). 40403台中市北區育才街2號國立台中一中　許雲老師收(信件封面請註明「家長同意書」)。未交者不予參加，不得異議。因故將不參與營隊者，煩請儘早來信告知，以利學員分組作業。報名【高中STS教學工作坊：當STS遇到山中小精靈】的高中同學，甄選試題部分可由「災難的反思」及「閱讀心得寫作」擇一撰寫。選擇「閱讀心得寫作」者，可自下列資料出處選擇一篇文章，仔細閱讀、思索後撰寫閱讀心得：. 1 《科技渴望社會》. 12289; 《科技渴望性別》. 12289; 《科技渴望參與》. 65288; 筆試參考資料 1. 12289; 筆試參考資料 2. 12304;高中STS教學工作坊：當STS遇到山中小精靈】. 65288;基本名額：60名）. 訂閱：文章 (Atom). 貫穿災難與社會分...

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The Compassionate Friends Sibling Site

The Compassionate Friends Sibling Site. Just another WordPress site. Supporting bereaved siblings &. Their families after a child dies. How TCF can support you. Some of our services. Log in to the Siblings Forum. How to register for the Sibling Forum. For legal support and advice click here. Kirsten’s cards help others understand how bereaved siblings feel. Kirsten writes “I would like to tell you about some cards I have had made to help my fellow. Talk frankly and openly about. Child, and how.

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公司自1970年工作重心转移到粮食加工机械设计与研究工作，先后设计出LN15型，LN15 0型双风道喷风碾米机，LM24-2C.LN15 4、LN20 4复式四辊砻谷机，SQ50型、SQ80型、SQ100型筛选去石机，ST900型、ST168型多功能粮食脱皮机，9Fj20型三分离制糁机，其中双风道喷风碾米机、复式四辊砻谷机、多功能粮食脱皮机三种系列产品获国家专利。