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.: D) DEDUCCIÓN
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Jueves, 11 de diciembre de 2008. La falta de adecuación de los procesos administrativos a un modelo único sin perder su esencia que se establecerá como un Sistema Nacional de Bachillerato. La inadecuación de muchas infraestructuras y equipamientos pensados para clases y/o improvisados talleres son el reto de cualquier institución ante la demanda y necesidad de prácticas, ningún plantel está exento de ello, es decir es insuficiente y deficiente ante grupos numerosos. Publicar un comentario en la entrada.
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.: B) EXPERIMENTACIÓN
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Jueves, 11 de diciembre de 2008. Hemos venido realizando nuestra labor docente de manera rutinaria, sin hacer ningún tipo de reflexión sobre lo que hacemos en ocasiones, por qué lo hacemos, para qué lo hacemos y cuáles son los logros alcanzados. Ni siquiera hacemos una reflexión sobre el impacto que tuvieron en nosotros mismos el paso por los diferentes niveles educativos que cursamos (primaria, secundaria, preparatoria, profesional y posgrados). I) RESPONSABILIDAD, CUMPLIMIENTO Y PROGRAMA DEL CURSO.
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.: E) ABSTRAER
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Jueves, 11 de diciembre de 2008. Existen aspectos que son dignos de mencionar y considerar en cuanto a la teoría de su aplicación y resultados esperados, haciendo una pauta ante lo deseable y lo real a su ejecución ante ciertas adversidades para su logro. Es el principal objetivo que nos encomienda la RIEMS una tarea nada fácil pero el alumno también tiene responsabilidad pero, deseando que el alumno tenga una disposición favorable para aprender significativamente, debe estar motivado. Ver todo mi perfil.
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.: J) ARTÍCULOS
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Jueves, 11 de diciembre de 2008. OLVIDAN EDUCACION MEDIA SUPERIOR. 8220;El diagnostico es que el estado ha tenido una política de omisión para la educación media superior. Hay abandono presupuestal y un total desinterés que se reflejan en la situación en la que se encuentra este nivel educativo”. Reconoce el secretario de este nivel, Miguel Székely. 8220;No hay un programa nacional para los docentes de bachillerato, ni estímulos para que puedan ir progresando”. Pretenden ordenar educación media. La Refor...
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.: P) EJEMPLOS
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Jueves, 11 de diciembre de 2008. Dentro del estudio de lo educativo, las reformas de. Constituye sin duda un tema complejo y polémico en. A los efectos que generan en las. Y países donde se produce, sin embargo, dicha situación permite indagar las razones mediante el cual tales reformas generan cambios sustanciales en los. Escolares donde se aplican .El presente estudio tiene como objeto analizar las grandes. De los países y de los organismos internacionales involucrados en su. Realizada en el 2005 y con...
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.: C) INDUCCIÓN
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Jueves, 11 de diciembre de 2008. Podemos decir que de acuerdo a la los resultados de las amplias encuestas y análisis efectuados, sobre la labor docente engloba muchas de cuestiones en tres bloques cubriendo el entorno educativo, la innovación y el contexto educativo. Del análisis de esta encuesta podemos extraer algunas generalidades. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Se ha producido un error en este gadget. K) AVANCES DE LA INVESTIGACIÓN. Ver todo mi perfil.
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.: O) ANÁLISIS DE CASOS
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Jueves, 11 de diciembre de 2008. O) ANÁLISIS DE CASOS. Las experiencias de reforma del bachillerato examinadas en esta serie de artículos (España, Chile,. Argentina y México), presentan varios rasgos en común, aunque también condiciones diferenciadas. De no menor importancia es la coincidencia en el enfoque pedagógico constructivista, el énfasis en. El reto del financiamiento de un bachillerato universal no es en absoluto despreciable, e implica una definición clara en el nivel de las políticas sociales&...
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.: K) AVANCES DE LA INVESTIGACIÓN
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Jueves, 11 de diciembre de 2008. K) AVANCES DE LA INVESTIGACIÓN. Avances en los trabajos. Avances en los trabajos. AVANCES EN EL PROGRAMA DE REFORMA EDUCATIVA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES DE BOLIVIA. María Soledad Quiroga, Coordinadora de Temas Transversales, Unidad de Desarrollo. Curricular, Ministerio de Educación, Cultura y Deportes. Saúl Calderón Campero, Ministerio de Salud, Director de la Escuelas de Salud Pública. Los fines de la educación son los siguientes:. 8226; Defender y fort...
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.: N) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
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Jueves, 11 de diciembre de 2008. N) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. 8220;EL PAPEL DEL DOCENTE DE LA EDUCACIÓN. MEDIA SUPERIOR ANTE LA RIEMS”. De esta manera el proceso educativo sintetiza presente, pasado y futuro. El alumno tendrá la capacidad y la confianza de atreverse hacer lo que no sabía hacer, brindarle la confianza suficiente para que conozca su pasado, reconozca su presente y vislumbre un futuro con su participación y tiene que querer aprender, nadie puede aprender por otro. Ante tantos retos,.
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.: M) INFORMES
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Jueves, 11 de diciembre de 2008. Número 23¿Equidad en la Educación? Mayo - Agosto 2000 / Maio - Agosto 2000. Reforma y desigualdad educativa en América Latina1. José Rivero H. (*). José Rivero H. es educador y actualmente trabaja como especialista de la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe. A lo largo del siglo XX, los países latinoamericanos han sufrido constantes cambios en las concepciones y estrategias de sus sistemas educacionales. Las sucesivas y diferentes...
