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Enseñar no es una función vital, porque no tiene el fin en sí misma; la función vital es aprender. Aristóteles (384 AC-322 AC) Filósofo griego. Un blog para comunicarme con mis alumnos y compartir recursos con otros profesores. Domingo, 9 de febrero de 2014. CONTRASTE DE HIPÓTESIS BILATERAL Y UNILATERAL. Contraste de hipótesis bilaterales. Contraste de hipótesis unilaterales. Ejemplos contraste de hipótesis unilateral. Aquí os dejo ejercicios para practicar:. Libro Anaya con soluciones. 2 Determinar los ...

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Enseñar no es una función vital, porque no tiene el fin en sí misma; la función vital es aprender. Aristóteles (384 AC-322 AC) Filósofo griego. Un blog para comunicarme con mis alumnos y compartir recursos con otros profesores. Domingo, 9 de febrero de 2014. CONTRASTE DE HIPÓTESIS BILATERAL Y UNILATERAL. Contraste de hipótesis bilaterales. Contraste de hipótesis unilaterales. Ejemplos contraste de hipótesis unilateral. Aquí os dejo ejercicios para practicar:. Libro Anaya con soluciones. 2 Determinar los ...
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1 infinitas mates
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Enseñar no es una función vital, porque no tiene el fin en sí misma; la función vital es aprender. Aristóteles (384 AC-322 AC) Filósofo griego. Un blog para comunicarme con mis alumnos y compartir recursos con otros profesores. Domingo, 9 de febrero de 2014. CONTRASTE DE HIPÓTESIS BILATERAL Y UNILATERAL. Contraste de hipótesis bilaterales. Contraste de hipótesis unilaterales. Ejemplos contraste de hipótesis unilateral. Aquí os dejo ejercicios para practicar:. Libro Anaya con soluciones. 2 Determinar los ...

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infinitas mates: CONTRASTE DE HIPÓTESIS BILATERAL Y UNILATERAL

http://temasdemates.blogspot.com/2014/02/contraste-dehipotesisi.html

Enseñar no es una función vital, porque no tiene el fin en sí misma; la función vital es aprender. Aristóteles (384 AC-322 AC) Filósofo griego. Un blog para comunicarme con mis alumnos y compartir recursos con otros profesores. Domingo, 9 de febrero de 2014. CONTRASTE DE HIPÓTESIS BILATERAL Y UNILATERAL. Contraste de hipótesis bilaterales. Contraste de hipótesis unilaterales. Ejemplos contraste de hipótesis unilateral. Aquí os dejo ejercicios para practicar:. Libro Anaya con soluciones. Ver todo mi perfil.

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infinitas mates: Aprender a Estudiar

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Enseñar no es una función vital, porque no tiene el fin en sí misma; la función vital es aprender. Aristóteles (384 AC-322 AC) Filósofo griego. Un blog para comunicarme con mis alumnos y compartir recursos con otros profesores. En el siguiente enlace de la junta de andalucía encontrarás una interesante página web para desarrollar la competencia de aprender a aprender. En ella te enseñan a organizarte, planificar tu horario de estudio, tomar apuntes, adquirir más comprensión y velocidad lectora, etc.

3

infinitas mates: Citas Matemáticas

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Enseñar no es una función vital, porque no tiene el fin en sí misma; la función vital es aprender. Aristóteles (384 AC-322 AC) Filósofo griego. Un blog para comunicarme con mis alumnos y compartir recursos con otros profesores. Defiende tu derecho a pensar, porque incluso pensar de manera errónea es mejor que no pensar. Aquel que desdeña la Geometría de Euclides es como el hombre que, al regresar de tierras extrañas, menosprecia su casa. Las matemáticas son la música de la razón. Acuñé el término fractal...

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infinitas mates: Taller de Matemáticas

http://temasdemates.blogspot.com/p/taller-de-matematicas.html

Enseñar no es una función vital, porque no tiene el fin en sí misma; la función vital es aprender. Aristóteles (384 AC-322 AC) Filósofo griego. Un blog para comunicarme con mis alumnos y compartir recursos con otros profesores. 12 de mayo 2011: DÍA ESCOLAR DE LAS MATEMÁTICAS. TRABAJOS REALIZADOS POR LOS ALUMNOS DE 4º DE DIVERSIFICACIÓN (20010/2011). Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ver todo mi perfil. Páginas webs de matemáticas.

5

infinitas mates: PROGRAMACIÓN LINEAL

http://temasdemates.blogspot.com/2013/10/programacion-lineal.html

Enseñar no es una función vital, porque no tiene el fin en sí misma; la función vital es aprender. Aristóteles (384 AC-322 AC) Filósofo griego. Un blog para comunicarme con mis alumnos y compartir recursos con otros profesores. Lunes, 28 de octubre de 2013. En este video podéis ver como se resuelve un problema típico de programación lineal. Un problema de programación lineal consiste en optimizar (maximizar o minimizar) una función lineal, denominada función objetivo. Se representa por F(x, y)= ax by.

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TEMAS DE HISTORIA DEL PERU. Sábado, 22 de septiembre de 2012. En relación con los grandes valles de la Costa Norte, donde los chimús desarrollaron una agricultura floreciente, creemos interesante reproducir las valiosas referencias que, sobre este particular, hace, el historiador Dr. Macera:. Origen de la agricultura. En la costa se han identificado calabazas, maíz, palto, maní, pacay, yuca, guayabo, algodón y chirimoya. Miércoles, 30 de junio de 2010. Lo que tratamos de explicar en estas líneas es la ad...

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