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嘉義縣朴子市松梅國小校長黃志強

個人的教育理念就是「成就每位孩子」，「培養未來的領袖人才」。所謂「成就每位孩子」、「培養未來的領袖人才」，就是建立在「適時」「適性」「適量」的教育基礎上，讓每個學生都能「使其優勢智慧發揮到淋漓盡致，轉化劣勢為優勢」，這樣的理念，主要來自於藉由「有教無類」、「因材施教」、「多元智慧」、「正向心理學」及「正義論」的理念，讓每個學生都能「發揮其所長」，也是所謂的「天生我才必有用」及「行行出狀元」。作者：謝進男（國立臺灣科技大學研究發展處與智慧財產學院合聘教授）. 65288;國際電信聯盟電信標準化部門）的資料顯示，. Taiwan Network Information Center, TWNIC). 年「臺灣寬頻網路使用調查」結果顯示，. 萬人，網路使用非常普及，即使偏鄉也不遜色。年蔣經國先生的「村村有電話」計畫，筆者當年亦有幸參與了該計畫的推動，並於民國. 年協助完成不合時宜法規條文的修訂，將通訊傳播普及服務擴展至數據寬頻服務，從『公私立中小學與公立圖書館有. 寬頻網路讓偏遠地區的兒少享有與都市一樣的資訊環境，村內社區開設的電腦課程，讓村民透過網路打開了通往外界的窗...有緣和張老師相識是初派...

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個人的教育理念就是「成就每位孩子」，「培養未來的領袖人才」。所謂「成就每位孩子」、「培養未來的領袖人才」，就是建立在「適時」「適性」「適量」的教育基礎上，讓每個學生都能「使其優勢智慧發揮到淋漓盡致，轉化劣勢為優勢」，這樣的理念，主要來自於藉由「有教無類」、「因材施教」、「多元智慧」、「正向心理學」及「正義論」的理念，讓每個學生都能「發揮其所長」，也是所謂的「天生我才必有用」及「行行出狀元」。作者：謝進男（國立臺灣科技大學研究發展處與智慧財產學院合聘教授）. 65288;國際電信聯盟電信標準化部門）的資料顯示，. Taiwan Network Information Center, TWNIC). 年「臺灣寬頻網路使用調查」結果顯示，. 萬人，網路使用非常普及，即使偏鄉也不遜色。年蔣經國先生的「村村有電話」計畫，筆者當年亦有幸參與了該計畫的推動，並於民國. 年協助完成不合時宜法規條文的修訂，將通訊傳播普及服務擴展至數據寬頻服務，從『公私立中小學與公立圖書館有. 寬頻網路讓偏遠地區的兒少享有與都市一樣的資訊環境，村內社區開設的電腦課程，讓村民透過網路打開了通往外界的窗&#1...有緣和張老師相識是初派...

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1 接任松梅國小校長

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接任松梅國小校長,教育理念：,張貼者：,沒有留言,以電子郵件傳送這篇文章,blogthis！,分享至 twitter,分享至 facebook,分享到 pinterest,一村一腳印　一鄰一希望,年時聯合國將網際網路環境,internet access,列為人類的基本權利之一,basic human right,年全世界僅有,個國家與地區訂有國家寬頻策略，全球仍有,億人口無法運用寬頻網路上網,而在臺灣，根據財團法人臺灣網路資訊中心,年臺灣地區,歲以上上網人數達到了,臺灣的全島網路佈建工作，始於民國

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個人的教育理念就是「成就每位孩子」，「培養未來的領袖人才」。所謂「成就每位孩子」、「培養未來的領袖人才」，就是建立在「適時」「適性」「適量」的教育基礎上，讓每個學生都能「使其優勢智慧發揮到淋漓盡致，轉化劣勢為優勢」，這樣的理念，主要來自於藉由「有教無類」、「因材施教」、「多元智慧」、「正向心理學」及「正義論」的理念，讓每個學生都能「發揮其所長」，也是所謂的「天生我才必有用」及「行行出狀元」。作者：謝進男（國立臺灣科技大學研究發展處與智慧財產學院合聘教授）. 65288;國際電信聯盟電信標準化部門）的資料顯示，. Taiwan Network Information Center, TWNIC). 年「臺灣寬頻網路使用調查」結果顯示，. 萬人，網路使用非常普及，即使偏鄉也不遜色。年蔣經國先生的「村村有電話」計畫，筆者當年亦有幸參與了該計畫的推動，並於民國. 年協助完成不合時宜法規條文的修訂，將通訊傳播普及服務擴展至數據寬頻服務，從『公私立中小學與公立圖書館有. 寬頻網路讓偏遠地區的兒少享有與都市一樣的資訊環境，村內社區開設的電腦課程，讓村民透過網路打開了通往外界的窗&#1...有緣和張老師相識是初派...

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嘉義縣朴子市松梅國小校長黃志強: 悼念張雅茹老師

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有緣和張老師相識是初派至豐山擔任校長，她是學校的一年級導師、學生家長、午餐執行秘書、兼任教學組長，也是學校教導主任鄭萬平的賢內助；一個老師在學校擔任如此多的角色，雅茹老師，辛苦您了。八月盛夏，學校因為放暑假的關係所以沒有學生，整個學校只有聽到唧唧的蟬鳴，獨自整理著校長室的擺設；鄭主任及張老師來到校長室和我討論校長交接事宜及課務安排，這是我的第一印象：態度謙和、富有禮貌。三年的同事相處，才了解鄭主任及張老師不只奉獻豐山，而是一生奉獻山區教育，從阿里山鄕山美國小、梅山鄕瑞里國小及阿里山鄕豐山國小，整個山區都有他們兩夫妻的身影，遍植桃李，育才無數。豐山地區屬於阿里山鄕，是一個原民鄕全漢人居住的地區，全區土地為林班地，因為地震、颱風的因素，國土政策一直緊縮，連帶影響豐山居民的居住權及生存權；外加豐山地處特偏，顯少教師願意長留豐山，. 日鄭主任及張老師以行政調動方式，調至豐山國小任教，顯見其夫妻倆不畏艱苦，奉獻偏鄕之德行。日大雨滂沱下，仍堅守教育職責，前往採買夜光天使晚餐食材，返回學校途中遭落石擊中，不幸往生，令人心碎。訂閱：張貼留言 (Atom).

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嘉義縣朴子市松梅國小校長黃志強: 公立高級中等以下學校教師成績考核辦法之我見

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按課表上課，教法優良，進度適宜，成績卓著。年國教上路，攜手計畫業已改為補救教學，故教師在課堂上補救學生學習已是刻不容緩之事，. 針對目前現象，班級成長測驗不及格率高之教師，是否依然可稱為「教法優良，進度適宜，成績卓著」？學校的氛圍又是學校辦學的一大重點，顯少學校會為了這一件事，將老師的考績打四條二款，但是學生的權益又在那？數學二分變九十六分？可不是蓋的！教育部昨表揚補救教學績優團隊與學生楷模，台東縣池上國中溫俊惟原本成績單總是滿江紅，數學最差考過二分，但他一路進步，最高考出九十六分的好成績，導師評語也從「冥頑不靈」轉變為「恭敬有禮」」。讓人不免覺得，不是不能，而是不為。在教學這二十年來，一直思索一個問題，老師懂得低成就孩子的心嗎？一位老師從小品學兼優到大，如何體會學不會者的心情？又如何透過不同的教學策略來引導學生學習，. 訂閱：張貼留言 (Atom). 校長要協同所有行政人員、教師、學生及家長往進步的路前進，. 就是一項非常重大的責任，對學生負責任、對家長負責任、對教師、. 行政、學校所有事務負任，冀望成為一個有為、勇於負責任的校長。

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嘉義縣朴子市松梅國小校長黃志強: 101學年度校刊~校長的話

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65307;感謝全體家長的協助下，促成新的家長委員會順利產生，並感謝廖源湖先生接任第. 屆家長委員會會長，許銘相先生接任副會長，以及全體家長會常委、委員與顧問在校務上的相挺；尤其要感謝陳建富村長、官大裕理事長的大力支持，這一年來大大小小的外部資源都能居中協調，讓外界上帝之手能順利進入豐山，以為豐山國小辦學的後盾；最後要感謝前任陳英憲校長打下良好的校務基礎，讓我們能順利往前邁進。學校出版「豐情萬種」刊物的目的，主要是提供學生創作的園地，藉此引發學生創作的舞台，並經由此刊物的發行串聯學校、社區訊息的交流、溝通。此畢業專刊是一個起點，希望未來能以每年二刊為目標。「豐情萬種」創刊號可以順利付梓，要感謝教導鄭萬平主任、總務姜智棟主任這一年在校務上的大力付出，並感謝全體教職員對學生無私的奉獻，最後要向您說：豐山有您，真好。訂閱：張貼留言 (Atom). 校長要協同所有行政人員、教師、學生及家長往進步的路前進，. 就是一項非常重大的責任，對學生負責任、對家長負責任、對教師、. 行政、學校所有事務負任，冀望成為一個有為、勇於負責任的校長。教師的專業、所有行政人員的專業…，.

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嘉義縣朴子市松梅國小校長黃志強: 接任松梅國小校長

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個人的教育理念就是「成就每位孩子」，「培養未來的領袖人才」。所謂「成就每位孩子」、「培養未來的領袖人才」，就是建立在「適時」「適性」「適量」的教育基礎上，讓每個學生都能「使其優勢智慧發揮到淋漓盡致，轉化劣勢為優勢」，這樣的理念，主要來自於藉由「有教無類」、「因材施教」、「多元智慧」、「正向心理學」及「正義論」的理念，讓每個學生都能「發揮其所長」，也是所謂的「天生我才必有用」及「行行出狀元」。訂閱：張貼留言 (Atom). 校長要協同所有行政人員、教師、學生及家長往進步的路前進，. 就是一項非常重大的責任，對學生負責任、對家長負責任、對教師、. 行政、學校所有事務負任，冀望成為一個有為、勇於負責任的校長。教師專業發展評鑑常掛在嘴邊的一句話就是「信任的基礎」，. 教師的專業、所有行政人員的專業…，. 除此之外，在目前時勢的演變之中，校長個人良好的工作倫理、. 成功不必在我，但學校所造之成功棟樑，收益的卻是廣大的社會。從「林經驗」整理出給企業的四堂課，包括「注重工作環境和團隊、. 預先為成功做好準備、堅持到底永不放棄、善加把握良機」等，.

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嘉義縣朴子市松梅國小校長黃志強: 一村一腳印　一鄰一希望

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作者：謝進男（國立臺灣科技大學研究發展處與智慧財產學院合聘教授）. 65288;國際電信聯盟電信標準化部門）的資料顯示，. Taiwan Network Information Center, TWNIC). 年「臺灣寬頻網路使用調查」結果顯示，. 萬人，網路使用非常普及，即使偏鄉也不遜色。年蔣經國先生的「村村有電話」計畫，筆者當年亦有幸參與了該計畫的推動，並於民國. 年協助完成不合時宜法規條文的修訂，將通訊傳播普及服務擴展至數據寬頻服務，從『公私立中小學與公立圖書館有. 寬頻網路』、『村村有寬頻』延展至『部落鄰有寬頻』，提供每. 寬頻網路的建設是一個國家基礎建設的重要指標，因網路建設工作費力又費時，所以通訊傳播普及服務的第一個重點就是要加速寬頻基礎網路的建置。而從過去我們村村有電話的經驗得知，在沒有土石流的地區全部可採光纖網路建置模式，而在有土石流的地區，骨幹網路則要使用大容量數位微波系統。年來，在政府與民間各界的合作努力下，通訊傳播普及服務的努力大家有目共睹，. 民眾對寬頻網路服務的肯定也是事實。「有網路真好」. 訂閱：張貼留言 (Atom).

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個人的教育理念就是「成就每位孩子」，「培養未來的領袖人才」。所謂「成就每位孩子」、「培養未來的領袖人才」，就是建立在「適時」「適性」「適量」的教育基礎上，讓每個學生都能「使其優勢智慧發揮到淋漓盡致，轉化劣勢為優勢」，這樣的理念，主要來自於藉由「有教無類」、「因材施教」、「多元智慧」、「正向心理學」及「正義論」的理念，讓每個學生都能「發揮其所長」，也是所謂的「天生我才必有用」及「行行出狀元」。作者：謝進男（國立臺灣科技大學研究發展處與智慧財產學院合聘教授）. 65288;國際電信聯盟電信標準化部門）的資料顯示，. Taiwan Network Information Center, TWNIC). 年「臺灣寬頻網路使用調查」結果顯示，. 萬人，網路使用非常普及，即使偏鄉也不遜色。年蔣經國先生的「村村有電話」計畫，筆者當年亦有幸參與了該計畫的推動，並於民國. 年協助完成不合時宜法規條文的修訂，將通訊傳播普及服務擴展至數據寬頻服務，從『公私立中小學與公立圖書館有. 寬頻網路讓偏遠地區的兒少享有與都市一樣的資訊環境，村內社區開設的電腦課程，讓村民透過網路打開了通往外界的窗&#1...有緣和張老師相識是初派...

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