2puttarat061.blogspot.com
2Puttarat061: มิถุนายน 2011
http://2puttarat061.blogspot.com/2011_06_01_archive.html
วันอาทิตย์ที่ 26 มิถุนายน พ.ศ. 2554. 3 ) ทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการรับรู้และการเชื่อมโยงความคิด(Apperception). 3 ) ทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการรับรู้และการเชื่อมโยงความคิด(. Http:/ www.learners.in.th/blog/natchakan/ 386486. นักคิดกลุ่มนี้มีความเชื่อว่า. การเรียนรู้เกิดจากแรงกระตุ้นภายนอกหรือสิ่งแวดล้อม(. Neutral - passive) การเรียนรู้เกิดจากการที่บุคคลได้รับประสบการณ์ผ่านทางประสาทสัมผัสทั้ง. 5 (sensation) และความรู้สึก(. Feeling) คือ การตีความหรือแปลความหมายจากการสัมผัส. Wilhelm Wundt ) ทิชเชเนอร์ (. แฮร์บ...
2puttarat061.blogspot.com
2Puttarat061: รูปแบบของสื่อหลายมิติในการเรียนการสอน
http://2puttarat061.blogspot.com/2011/07/blog-post_8123.html
วันอาทิตย์ที่ 31 กรกฎาคม พ.ศ. 2554. รูปแบบของสื่อหลายมิติในการเรียนการสอน. รูปแบบของสื่อหลายมิติในการเรียนการสอน. Http:/ images.minint.multiply.multiplycontent.com/. 8220; สื่อหลายมิติ. 8221; (Hypermedia) นี้ได้พัฒนามาจาก. 8220; ข้อความหลายมิติ. 8221; (Hypertext) ซึ่งเป็นการเสนอเพียงข้อความตัวอักษร ภาพกราฟิกและเสียงที่มีมาแต่เดิม. 1เรียกดูความหมายของคำศัพท์ ที่ผู้เรียนยังไม่เข้าใจได้ทันที. 2ขยายความเข้าใจในเนื้อหาบทเรียนด้วยการ. 21 ดูแผนภาพหรือภาพวาด. 6ใช้แผนที่ระบบ (. System map) เพื่อดŬ...รูป...
gullanun302.blogspot.com
Gullanun Glinsuwan: สื่อและนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์
http://gullanun302.blogspot.com/2015/12/blog-post.html
วันพฤหัสบดีที่ 10 ธันวาคม พ.ศ. 2558. สื่อและนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์. สื่อและนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์. เมื่อพิจารณาคำว่า "สื่อ" ในภาษาไทยกับคำในภาษาอังกฤษ พบว่ามีความหมายตรงกับคำว่า ". Media" ( ในกรณีที่มีความหมายเป็นเอกพจน์จะใช้คำว่า ". คำว่า "สื่อ" ในพจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. A J Romiszowski (1992). ศาสตราจารย์ทางด้านการออกแบบ การพัฒนา และการประเมินผลสื่อการเรียนการสอน ของมหาวิทยาลัยซีราคิวส์ (. ให้คำจำกัดความคำว่า ". ไว้ดังนี้ ". ซึ่งสรุปความเป็นภาษ...หมายถึง อะไรก&#...
gullanun302.blogspot.com
Gullanun Glinsuwan
http://gullanun302.blogspot.com/2015/11/cognitivedomain-wilson.html
วันเสาร์ที่ 28 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ต่ำ. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์. หมายถึง ความสามารถทางด้านสติปัญญา. Cognitive Domain) ในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ วิลสัน. Wilson. 1971 : 643 – 696) ได้จำแนกพฤติกรรมการเรียนรู้ที่พึงประสงค์ด้านสติปัญญาในการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาออกเป็น. 4 ระดับ คือ. 1 ความรู้ ความจำ ด้านการคิดคำนวณ. 3 ขั้น ดังนี้. 11 ความรู้ความจำเกี่ยวกับข้อเท็จจริง. คำนวณตามลำดับขั้นตอนที&#...Concepts) เป็นค...
punnee2521.blogspot.com
Punnee Ounlamai (KRUNOK): พฤศจิกายน 2015
http://punnee2521.blogspot.com/2015_11_01_archive.html
วันเสาร์ที่ 28 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558. ปัญหาการจัดการเรียนการสอน. ปัญหาการจัดการเรียนการสอน. หัวข้อปัญหาการจัดการเรียนการสอน. 8220;นักเรียนมีเจตคติที่ไม่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์”. แนวคิดทฤษฎีที่สำคัญ. 1 แนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์. เจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ หมายถึง ความรู้สึกหรือความคิดเห็นต่อวิชาคณิตศาสตร์ซึ่งวัดได้จากแบบสอบถาม. ยุพิน พิพิธกุล. 2527: 13 ; พรรณี ช.เจนจิต. 2528: 543 ; พวงรัตน์ ทวีรัตน์. องค์ประกอบของเจตคติแบ่งออกเป็น. 3 ส่วน คือ. องค์ประกอบทั้ง. 8211; ไม่พอใจ ชอบ. 2523: 221 - 223).
punnee2521.blogspot.com
Punnee Ounlamai (KRUNOK): มกราคม 2016
http://punnee2521.blogspot.com/2016_01_01_archive.html
วันพุธที่ 13 มกราคม พ.ศ. 2559. การแก้ปัญหาเจตคติของนักเรียนในการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้เกมส์เพื่อการศึกษา Kahoot. การแก้ปัญหาเจตคติของนักเรียนในการเรียนรู้คณิตศาสตร์. โดยใช้เกมส์เพื่อการศึกษา. นางพรรณี อุ่นละม้าย รหัส 5751751603301. ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาคณิตศาสตรศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร. Kahoot เกมส์เพื่อการศึกษา. Maslow (อ้างใน พรรณี ช.เจนจิต.2538. 438 -439) ได้เสนอแนวความคิดใหม่ เรียกว่า. Third Force Psychology ซึ่งมีความเชื่อพื้นฐานว่า. 8220; ถ้าให้อิสรภาพแก่เด็...1 พิมพ์. 8 ตั&#...
punnee2521.blogspot.com
Punnee Ounlamai (KRUNOK): คู่มือการสร้างเกมส์เพื่อการศึกษา "Kahoot"
http://punnee2521.blogspot.com/2016/01/kahoot.html
วันพุธที่ 13 มกราคม พ.ศ. 2559. คู่มือการสร้างเกมส์เพื่อการศึกษา "Kahoot". คู่มือการสร้างเกมส์เพื่อการศึกษา "Kahoot". อยากเห็นห้องเรียนแบบสนุกมากๆๆต้องติดตาม. Http:/ www.taluak.com/wp-content/uploads/2015/09/%E0%B8%84%E0%B8%B9%E0%B9%88%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%AA%E0%B8%A3%E0%B9%89%E0%B8%B2%E0%B8%87%E0%B9%80%E0%B8%81%E0%B8%A1%E0%B8%AA%E0%B9%8C%E0%B8%88%E0%B8%B2%E0%B8%81-getkahoot.pdf. พรรณี อุ่นละม้าย. ส่งอีเมลข้อมูลนี้. แชร์ไปที่ Twitter. เพื่อน ป.โท.
2puttarat061.blogspot.com
2Puttarat061: สิงหาคม 2012
http://2puttarat061.blogspot.com/2012_08_01_archive.html
วันพุธที่ 22 สิงหาคม พ.ศ. 2555. ประวัติส่วนตัว. ประวัติส่วนตัวผู้จัดทำบล็อค. นางสาวพุทธรัตน์ คำเพ็ง. เกิดวันอาทิตย์ ที่ 28 มกราคม 2533 อายุ 22 ปี. กำลังศึกษาที่มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร. สาขาวิชาคณิตศาสตร์ ปี4 รหัสนักศึกษา 5210111204061. ภูมิลำเนา จังหวัดระนอง. นิสัย อัธยาศัยดี คิดบวก ร่าเริงมากกกกกกกกกก. ไม่มีความคิดเห็น:. ส่งอีเมลข้อมูลนี้. แชร์ไปที่ Twitter. แชร์ไปที่ Facebook. บทความที่ใหม่กว่า. บทความที่เก่ากว่า. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). เกี่ยวกับฉัน. ประวัติส่วนตัว. พี่แอ๋ม.
