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Otra Mirada Pedagógica: diciembre 2008
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Jueves, 18 de diciembre de 2008. LA ISLA DESIERTA (DURANTE):. ANALOGÍA DE ESTA HISTORIA CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN:. Globo rosa: representa la ingenuidad, la bondad, la ternura, el buen sentimiento y la ausencia de todo mal. Globo amarillo: representa la sabiduría, la estimulación de la mente, la junventud, la alegría y el júbilo. Globo verde: representa la calma, el equilibrio, la esperanza…. La tribu: de la tribu aprendemos lo que necesitamos saber para sobrevivir. Ellos son quienes nos enseñana s...
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Otra Mirada Pedagógica: Durante 21/04/09
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Martes, 21 de abril de 2009. Durante la clase de hoy. Hemos terminado de ver la película. Cuya ficha técnica se encuentra especificada en la entrada anterior a esta de nuestro blog. Mientras veíamos la película escribíamos en un papel lo que nos sugerían las imágenes o anotábamos las que nos parecían más importantes de lo que estábamos viendo. La imagen que más nos ha gustado y nos ha parecido más interesante es la parte donde el profesor resuelve los conflictos y problemas. 191;Cómo empezó todo?
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Otra Mirada Pedagógica: abril 2009
http://otramiradapedagogica.blogspot.com/2009_04_01_archive.html
Martes, 21 de abril de 2009. Durante la clase de hoy. Hemos terminado de ver la película. Cuya ficha técnica se encuentra especificada en la entrada anterior a esta de nuestro blog. Mientras veíamos la película escribíamos en un papel lo que nos sugerían las imágenes o anotábamos las que nos parecían más importantes de lo que estábamos viendo. La imagen que más nos ha gustado y nos ha parecido más interesante es la parte donde el profesor resuelve los conflictos y problemas. 191;Cómo empezó todo? La idea...
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AL ALBA: diciembre 2008
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Miércoles, 3 de diciembre de 2008. El vídeo trata sobre una breve xpliación de lo que es el Informe PISA y para qué sirve, entre otras cosas. Lunes, 1 de diciembre de 2008. POWERPOINT: EL CONFLICTO EN LOS GRUPOS. El Conflicto En Los Grupos. Suscribirse a: Entradas (Atom). AUNQUE YA ESTE ES MI SEGUNDO BLOG, TODAVÍA ANDO ALGO PERDIDA, PERO ESPERO QUE OS GUSTE. BESITOSS. Ver todo mi perfil. 191;EN QUÉ HORA VIVIMOS? Adopt your own virtual pet! POWERPOINT: EL CONFLICTO EN LOS GRUPOS.
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DeSi: eDGaR MoRíN y Su PeNSaMieNTo
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Martes, 24 de marzo de 2009. EDGaR MoRíN y Su PeNSaMieNTo. Edgar Morin es un filósofo y político francés de origen judeo-español (sefardí), nacido en París el 8 de julio de 1921, su nombre de nacimiento es Edgar Nahum. El pensamiento de Morin, basado en la idea de las tres teorías, en la cual, argumenta que todavía estamos en un nivel prehistórico con respecto al espíritu humano y solo la Complejidad puede civilizar el conocimiento. El pensamiento de Morin conduce a un modo de construcción que aborda el ...
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DeSi: La metacognición
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Jueves, 16 de abril de 2009. 191;Qué es la metacognición? Entendemos por Metacognición la capacidad que tenemos de autoregular el propio aprendizaje, es decir de planificar qué estrategias se han de utilizar en cada situación, aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para detectar posibles fallos, y como consecuencia. transferir todo ello a una nueva actuación. 191;Qué dimensiones implica? 191;Cuáles son algunas de las técnicas para desarrollar la metacognición? Pensar en estrategias compensatorias pa...
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Otra Mirada Pedagógica: Durante 26/05/09 "Seminario Internacional"
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Miércoles, 27 de mayo de 2009. Durante 26/05/09 "Seminario Internacional". En la clase del día 26 de mayo del 2009. Nuestra compañera italiana Eleonora expuso sobre Las Comunidades Educativas en el seminario internacional que estamos llevando a cabo en clase. A continuación, encontrareis una breve síntesis de lo que se comento sobre este tema y se formulará una pregunta sobre las comunidades educativas. En la exposición se le adjudicaron a las mencionadas comunidades educativas tres características:.
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Otra Mirada Pedagógica: febrero 2009
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Jueves, 26 de febrero de 2009. Durante la clase de hoy hemos realizado una serie de tareas:. Caracterización de nuestro personaje en la dramatización. Hemos incluido las funciones que realiza según la ley vigente, la trayectoria profesional, su contexto vital y las características personales del personaje elegido. Los alumnos/as de la primera dramatización han introducido su personaje elegido en el organigrama expuesto en el correo común. Ordenar el régimen administrativo y económico del centro, elaborar...
