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vivencias de uma professora em treinamento: AVALIAÇÃO EO ENSINO DE HISTÓRIA
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Quarta-feira, 30 de junho de 2010. AVALIAÇÃO EO ENSINO DE HISTÓRIA. ASSIM DO PONTO DE VISTA INICIAL PROPÕEM-SE A OBTENÇAÕ DE IMFORMAÇÕES, CONHECIMENTOS E ATITUDES DO ALUNO. ELA PODE SER UTILIZADA NO INÍCIO DE UMA UNIDADE DE ENSINO, OU DURANTE TODO ANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. JÁ UMA AVALIAÇÃO FORMATIVA TEM POR FINALIDADE DAR UMA BASE AO PROFESSOR E AO ALUNO SOBRE AS MUDANÇAS E PROBLEMAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM,JÁ QUE SUA UTILIZAÇÃO DEVE ACONTECER DURANTE O MESMO. O ATO DE ENSINO CONSIENTE DO PROFESSOR AJUD...
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Minhas vivências: Maio 2010
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Quarta-feira, 26 de maio de 2010. Cruz Alta: o município que deu origem a 219 cidades. Cruz Alta comemora na próxima terça-feira, dia 18 de agosto, seus 188 anos de fundação. O tradicional desfile que ocorre sempre no dia 18 de agosto teve de ser suspenso neste ano, pois a Administração Municipal teve que tomar medidas de prevenção e precaução em razão da Gripe A (H1N1). Aniversário: 18 de Agosto. Distância da Capital: 336 quilômetros. Associação: Associação dos Municípios do Alto Jacuí (AMAJA). Museu Er...
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vivencias de uma professora em treinamento: Abril 2010
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Terça-feira, 27 de abril de 2010. O ESTUDO DO MEIO. Muitos professores atualmente enfrentam o dilema de como trabalhar o ensino de historia nas series iniciais,se veem perdidos em meio a tantas ipóteses,tantas maneiras de se besear , e acabam trabalhando o ensino de uma maneira que já está fora do habitual,baseian-se na história apenas trabalhando-a como passado.esquecen-se de que o presente também é uma das formas,quiçá a melhor das formas dos alunos entenderem o verdadeiro contexto de história. Este ma...
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vivencias de uma professora em treinamento: O ESTUDO DO MEIO
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Terça-feira, 27 de abril de 2010. O ESTUDO DO MEIO. Muitos professores atualmente enfrentam o dilema de como trabalhar o ensino de historia nas series iniciais,se veem perdidos em meio a tantas ipóteses,tantas maneiras de se besear , e acabam trabalhando o ensino de uma maneira que já está fora do habitual,baseian-se na história apenas trabalhando-a como passado.esquecen-se de que o presente também é uma das formas,quiçá a melhor das formas dos alunos entenderem o verdadeiro contexto de história. É impor...
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vivencias de uma professora em treinamento: Junho 2010
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Quarta-feira, 30 de junho de 2010. AVALIAÇÃO EO ENSINO DE HISTÓRIA. ASSIM DO PONTO DE VISTA INICIAL PROPÕEM-SE A OBTENÇAÕ DE IMFORMAÇÕES, CONHECIMENTOS E ATITUDES DO ALUNO. ELA PODE SER UTILIZADA NO INÍCIO DE UMA UNIDADE DE ENSINO, OU DURANTE TODO ANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. JÁ UMA AVALIAÇÃO FORMATIVA TEM POR FINALIDADE DAR UMA BASE AO PROFESSOR E AO ALUNO SOBRE AS MUDANÇAS E PROBLEMAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM,JÁ QUE SUA UTILIZAÇÃO DEVE ACONTECER DURANTE O MESMO. O ATO DE ENSINO CONSIENTE DO PROFESSOR AJUD...
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Minhas vivências: AVALIAÇÃO EM HISTÓRIA
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Quarta-feira, 30 de junho de 2010. A avaliação é um processo contínuo e sistemático na vida tanto do professor quanto dos alunos,mas os mesmos devem entender o significado do ato de avaliar.quem avalia deve ter uma finalidade,um objetivo,e um critério para quem será avaliado. Deve-se conhecer as principais características do ato de avaliar:avaliação inicial,avaliaçõa formativa e somativa e procurar saber suas diferenças. Atividades que expressem o domínio do conteúdo:verifica-se a capacidade do aluno de ...
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Minhas vivências: ESTUDO DO MEIO
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Terça-feira, 27 de abril de 2010. Geralmente a história é tida como uma dificuldade para o ensino nas séries iniciais,mas na verdade não,a história deve ser trabalhada começando pelo chamado estudo do meio,não adianta começarmos trabalhar com o pais vizinho se ele não conhece sua família,seu bairro,sua escola,etc. MARIA CATARINA DE LIMA SILVA. 12 de maio de 2010 10:46. No texto diz, que devemos começar a trabalhar História pelo Estudo do Meio, pois assim a criança começará a analisar o que se passa na su...
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Minhas vivências: **História oral e o ensino de história**
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Quarta-feira, 16 de junho de 2010. História oral e o ensino de história*. A história oral é onde os alunos registram sua história seja da família ou da comunidade em que vive,mas articula-se sempre com o conteúdo ou tema estudado .eles são os principais sujeitos da história,eles fazem a história ,se vêem como participante do processo histórico,possibilitando a participação na realidade em que vivem. Maria Catarina de Lima silva. 30 de junho de 2010 10:33. Assinar: Postar comentários (Atom). História loca...
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vivencias de uma professora em treinamento: Maio 2010
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Quarta-feira, 26 de maio de 2010. UM POUCO SOBRE A HISTÓRIA LOCAL DE CRUZ ALTA. NAS PROXIMIDADES da nascente do Jacuí, em terras povoadas pelos índios guaranis, os jesuítas fundaram, em 1634, uma redução a que chamaram Santa Tereza. O aldeamento, organizado pelo padre Romero, secundado pelo padre Jimenez, foi transferido para local próximo, considerado mais propício ao empreendimento. João de Barros, natural do Paraná, depois de passar várias vezes pelo local, a negócio, ali resolveu fixar residência....
