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Sra.deBourdieu: octubre 2008
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161;El qué enseña algo a alguien toca una vida, gracias por tocar mi vida! Viernes, 24 de octubre de 2008. De una institución de educación superior. O de un programa. Educativo, que se basa en un proceso previo de evaluación. El proceso es llevado a cabo por una agencia. Externa. La acreditación supone la evaluación. Respecto de estándares y criterios de calidad. Establecidos previamente por una agencia. De adquisición de conocimientos, habilidades. Ápud García Rocha, J .A., 2005). Utilizado en el mundo ...
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MARIZA PATIÑO SESEQ: CALIDAD EDUCATIVA Y EDUCACION DE CALIDAD
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Viernes, 10 de octubre de 2008. CALIDAD EDUCATIVA Y EDUCACION DE CALIDAD. La calidad educativa esta relacionada con la capacidad del alumno, del docente y de la Institución. Es determinante la capacidad que tienen las Instituciones para preparar al individuo de tal manera que pueda adaptarse y contribuir al crecimiento, desarrollo económico y social mediante su incorporación al mercado laboral. El docente debe de involucrar una serie de factores que le permitan desarrollar su función en las mejores condi...
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MARIZA PATIÑO SESEQ: LA TRANSFORMACIÓN DE LA GESTIÓN EDUCATIVA. ENTRE EL CONFLICTO Y EL PODER.
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Jueves, 2 de octubre de 2008. LA TRANSFORMACIÓN DE LA GESTIÓN EDUCATIVA. ENTRE EL CONFLICTO Y EL PODER. Expresa que cuando se habla de gestión se piensa casi siempre en administración y por ende en la eficacia. Para que lo anteriormente se logre, los actores deben contar con lugares de intercambio y convivencia que faciliten su relación a través del lenguaje. Este proceso de enfrentamiento, identifica; produciendo estabilidad, ya que sale a flote la potencialidad de las Instituciones Educativas, su organ...
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BERTHA GARCIA SESEQ: PLANEACION DE LA EDUCACION SUPERIOR
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Jueves, 2 de octubre de 2008. PLANEACION DE LA EDUCACION SUPERIOR. Etiquetas: CONTROLES DE LECTURA. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil. REPENSANDO LA PLANEACION. PARTE 1. DIFERENCIA ENTRE CALIDAD EDUCATIVA Y EDUCACION DE . PLANEACION SOCIAL Y PLANEACION EDUCATIVA. ALGUNOS ASPECTOS CUALITATIVOS DE LA PLANEACION EDU. HACIA LA CONSTRUCCION DEL CONCEPTO DE LA GESTION E. LA TRANSFORMACION DE LA GESTION EDUCATIVA. ENTRE E.
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BERTHA GARCIA SESEQ: NUEVAS TENDENCIAS EN LA GESTION EDUCATIVA:DEMOCRACIA Y CALIDAD
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Jueves, 2 de octubre de 2008. NUEVAS TENDENCIAS EN LA GESTION EDUCATIVA:DEMOCRACIA Y CALIDAD. En la gestión de la educación, del mismo modo que en el gobierno de la sociedad, las experiencias existentes destacan la importancia de la democracia como forma de gobierno y de la participación como estrategia administrativa. Sin embargo, no existe consenso sobre la naturaleza de la calidad y de sus estrategias de aplicación en distintas especialidades del quehacer humano. Las teorías tradicionales de gestión e...
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BERTHA GARCIA SESEQ: REPENSANDO LA PLANEACION. PARTE 1
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Miércoles, 15 de octubre de 2008. REPENSANDO LA PLANEACION. PARTE 1. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil. REPENSANDO LA PLANEACION. PARTE 1. DIFERENCIA ENTRE CALIDAD EDUCATIVA Y EDUCACION DE . PLANEACION SOCIAL Y PLANEACION EDUCATIVA. ALGUNOS ASPECTOS CUALITATIVOS DE LA PLANEACION EDU. HACIA LA CONSTRUCCION DEL CONCEPTO DE LA GESTION E. LA TRANSFORMACION DE LA GESTION EDUCATIVA. ENTRE E. NUEVAS TENDENCIAS EN LA GESTION EDUCATIVA:DEMOCRAC.
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BERTHA GARCIA SESEQ: HACIA LA CONSTRUCCION DEL CONCEPTO DE LA GESTION EDUCATIVA
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Jueves, 2 de octubre de 2008. HACIA LA CONSTRUCCION DEL CONCEPTO DE LA GESTION EDUCATIVA. Los autores mencionan que una de las confusiones más frecuentes en el ámbito educativo es la de entender como sinónimos a l administración y la gestión, esto conlleva a una visión mecánica y lineal. Según Fayol administrar es prever, organizar, mandar, coordinar y controlar. Existen distintos modelos administrativos:. 183; Elton Mayo concebía a la organización como un sistema natural, orgánico y parcialmente abierto.
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MARIZA PATIÑO SESEQ: REPENSANDO LA PLANEACIÓN ESTRATÉGICA PARTE1
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Jueves, 16 de octubre de 2008. REPENSANDO LA PLANEACIÓN ESTRATÉGICA PARTE1. El autor sostiene que la planeación se asocia a un análisis racional, siendo un proceso formal para generar resultados que se articulan en un sistema de decisiones. La planeación nos hace pensar estrategias en forma racional, descompuesta y articulada, y es por ello que tiene sus riesgos, y estos riesgos se basan principalmente en la falta de apoyo de la alta dirección y a los climas organizacionales, como lo pueden ser:. Sin emb...
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MARIZA PATIÑO SESEQ: PLANEACION SOCIAL Y PLANEACION EDUCATIVA
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Viernes, 10 de octubre de 2008. PLANEACION SOCIAL Y PLANEACION EDUCATIVA. De acuerdo al autor, la planeación social tiene facetas políticas y técnicas que conllevan al por qué de la planeación, y al como las metas se deben transformar a un nivel programático. Implica especificar objetivos globales de la sociedad, lo cual hace más difícil la planeación. Arredondo, Vicente. (S/F) Planeación Social y Planeación Educativa. México: CREFAL.P.P.17-38. Publicar un comentario en la entrada. ACTUALES TENDENCIAS EN...
