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Jueves, 28 de mayo de 2009. Los objetivos serían que los alumnos aprendan algunos animales y sepan diferenciar cuales son domésticos, cuales de granja y cuales salvajes. Utilizaremos cartulinas, papel y pinturas, para la primera actividad y el proyector para la segunda actividad. Lo que les motiva es que son ellos mismos los que eligen que animales quieren aprender y son ellos en todo momento los que realizan las actividades y el profesor solo hace de guía. Un inconveniente que puede surgir es que no se ...

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Jueves, 28 de mayo de 2009. Los objetivos serían que los alumnos aprendan algunos animales y sepan diferenciar cuales son domésticos, cuales de granja y cuales salvajes. Utilizaremos cartulinas, papel y pinturas, para la primera actividad y el proyector para la segunda actividad. Lo que les motiva es que son ellos mismos los que eligen que animales quieren aprender y son ellos en todo momento los que realizan las actividades y el profesor solo hace de guía. Un inconveniente que puede surgir es que no se ...

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Jueves, 28 de mayo de 2009. Los objetivos serían que los alumnos aprendan algunos animales y sepan diferenciar cuales son domésticos, cuales de granja y cuales salvajes. Utilizaremos cartulinas, papel y pinturas, para la primera actividad y el proyector para la segunda actividad. Lo que les motiva es que son ellos mismos los que eligen que animales quieren aprender y son ellos en todo momento los que realizan las actividades y el profesor solo hace de guía. Un inconveniente que puede surgir es que no se ...

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CaRPe DieM: Tarea 7: El profesor como investigador

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Domingo, 24 de mayo de 2009. Tarea 7: El profesor como investigador. Si como maestro de lengua extranjera decidieses convertirte en investigador dentro del aula,¿qué método elegirías? 191;cuál sería tu objetivo de investigación? El método elegido sería el de investigación-acción. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). UniCa* Psicología de la Educación. Pinocho es masón. Nosotros, aún somos de madera. PSICOLOGIA DE LA EDUCACION. Ver todo mi perfil.

2

CaRPe DieM: Práctica de clase

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Domingo, 24 de mayo de 2009. 1¿Por qué creemos que se produce este aprendizaje? 2¿Qué peso tiene el refuerzo o castigo en estas conductas? 3¿Como factores de ambiente externo y personales pueden influir? Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). UniCa* Psicología de la Educación. Pinocho es masón. Nosotros, aún somos de madera. PSICOLOGIA DE LA EDUCACION. Ver todo mi perfil.

3

CaRPe DieM: Tarea 9: Piaget vs Vygotsky

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Domingo, 24 de mayo de 2009. Tarea 9: Piaget vs Vygotsky. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). UniCa* Psicología de la Educación. Pinocho es masón. Nosotros, aún somos de madera. PSICOLOGIA DE LA EDUCACION. Ver todo mi perfil.

4

CaRPe DieM: Tarea 10

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Jueves, 28 de mayo de 2009. Los objetivos serían que los alumnos aprendan algunos animales y sepan diferenciar cuales son domésticos, cuales de granja y cuales salvajes. Utilizaremos cartulinas, papel y pinturas, para la primera actividad y el proyector para la segunda actividad. Lo que les motiva es que son ellos mismos los que eligen que animales quieren aprender y son ellos en todo momento los que realizan las actividades y el profesor solo hace de guía. Un inconveniente que puede surgir es que no se ...

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CaRPe DieM: Tarea 8: Un ejemplo de Investigación Educativa

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Domingo, 24 de mayo de 2009. Tarea 8: Un ejemplo de Investigación Educativa. Cuando se aprende por contagio. Los alumnos de las escuelas rurales logran mejores resultados que en la ciudad. VALME CORTÉS - Granada - 26/02/2009. La ratio y el "aprendizaje contagiado" son algunas de las razones del éxito educativo de este tipo de centros ubicados en el medio rural. 191;Qué objetivos tiene esa investigación? 191;Qué metodología se ha empleado? 191;Qué crees que le ha aportado al profesor? 191;Y a los alumnos?

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uahkleks.blogspot.com

KLEKS: TAREA 11

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Sábado, 23 de mayo de 2009. Aprendizaje de los números del uno al diez usando la televisión como recurso didáctico:. Conocer y pronunciar los números del uno al diez en inglés. Utilizaremos las fichas de trabajo en clase y la televisión. Desarrollo de la actividad:. Empezaremos trabajando con las fichas de clase que servirán para que los niñ@s comiencen a familiarizarse con la escritura y pronunciación de los números. Http:/ www.youtube.com/watch? 191;Qué crees que les va a motivar más? 1 Las relaciones ...

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KLEKS: KLEKS MAKING OFF

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Sábado, 23 de mayo de 2009. Bibliografía para el trabajo de la exposición. COLL, C., PALACIOS, J, y MARCHESI, A. (Eds.). (2001). Desarrollo Psicológico y Educación. II. Psicología de la Educación. PANSZA GONZÁLEZ MARGARITA, PÉREZ JUÁREZ ESTHER, MORÁN OVIDEO PORFIRIO. 8220;Operatividad de la Didáctica”. EditGernika 9ª. Edición, México, 2001. BARRIGA A., FRIDA y HERNÁNDEZ R., GERARDO. Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. México: McGraw-Hill. 1998. DUARTE, J.:. BAQUERO, RICARDO (1999).

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Follow the Leader: EL ESPACIO, Juan Pedro Vidal Aguilera

http://followtheleaderrr.blogspot.com/2009/05/el-espacio-juan-pedro-vidal-aguilera.html

Nuestro blog de Psicología de la Educación. EL ESPACIO, Juan Pedro Vidal Aguilera. El tema elegido es "El Espacio", con este tema se pretende aumentar la motivación de los niños al aprender cosas ajenas a la Tierra, y hacer que aprendan los nombres de las diferentes cosas que ellos mismos pueden observar cuando miran hacia "el cielo". Diferenciar los elementos del cielo del día de los de la noche. Diferenciar los distintos planetas del Sistema Solar. Diferenciar las diferentes constelaciones. Continuando...

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SoLuCiOnEs S.L.: Tarea final: "Los recursos en el aula" (Noelia Molinero)

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Tarea final: "Los recursos en el aula" (Noelia Molinero). 191;Cuáles serían los objetivos de la actividad? 191;Qué recurso/s elegirías para llevarlo al aula? 191;Cómo lo harías? 191;Qué crees que sería lo más motivador para tus alumnos de esta actividad? Qué ventajas e inconvenientes encuentras en tu metodología con el uso de estos recursos frente a una metodología “clásica” basada en la exposición del maestro y el libro de texto. ¿Y para tu asignatura de inglés en concreto? Si, mucho mas significativo, ...

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las psicolocas: abril 2009

http://laspsicolocas.blogspot.com/2009_04_01_archive.html

161;Bienvenidos a nuestra página! Somos las psicolocas y os invitaros a participar en nuestro. Hemos incluido videos, fotos, artículos, películas y música relacionados con los temas tratados en clase.¡APRENDED MUCHO Y SOBRE TODO DISFRUTAD! 191;Por qué se produce este aprendizaje? Porque los niños hasta que no alcanzan una cierta edad no tienen un criterio propio de comportamiento y se guían por la observación y posterior imitación. Suscribirse a: Entradas (Atom). Http:/ jedimasters13.blogspot.com/. Http:...

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las psicolocas: febrero 2009

http://laspsicolocas.blogspot.com/2009_02_01_archive.html

161;Bienvenidos a nuestra página! Somos las psicolocas y os invitaros a participar en nuestro. Hemos incluido videos, fotos, artículos, películas y música relacionados con los temas tratados en clase.¡APRENDED MUCHO Y SOBRE TODO DISFRUTAD! El buen profesor, cuadro sinoptico. 191;Cuáles crees tú que son las características de los buenos maestros? 191;Y de los peores? Planifican las lecciones que les dan a los estudiantes una idea clara de lo que van a aprender. Están preparados y organizados. Un buen maes...

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las psicolocas: marzo 2009

http://laspsicolocas.blogspot.com/2009_03_01_archive.html

161;Bienvenidos a nuestra página! Somos las psicolocas y os invitaros a participar en nuestro. Hemos incluido videos, fotos, artículos, películas y música relacionados con los temas tratados en clase.¡APRENDED MUCHO Y SOBRE TODO DISFRUTAD! El profesor más comprometido se pregunta ¿Qúe puedo hacer desde la educación? 191;Cómo preparar al alumnado para resolver los problemas que se le plantean ante esta realidad? 191;Dónde encontrar colaboración? Directora de la Escuela Europea de Consumidores. Este tipo d...

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las psicolocas: Tarea 9

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161;Bienvenidos a nuestra página! Somos las psicolocas y os invitaros a participar en nuestro. Hemos incluido videos, fotos, artículos, películas y música relacionados con los temas tratados en clase.¡APRENDED MUCHO Y SOBRE TODO DISFRUTAD! Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Http:/ carpediempsico.blogspot.com/. Http:/ followtheleaderrr.blogspot.com/. Http:/ jedimasters13.blogspot.com/. Http:/ lasmasjovenes.blogspot.com. Http:/ psicoteachers.blogspot.com/.

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Jueves, 10 de abril de 2014. They say that I am a hero, weak, shy, almost insignificant I, if being since I am I did what I did, imagine what they all can do you united.". Enviar por correo electrónico. Here he has finished our project for Euroscola 2014. We have put all our determination and effort.We hope that you have learned something more with the curiosities of Europa. Enviar por correo electrónico. Europe Day is a celebration that takes place every May 9 in the European Union. The proposal was to ...

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Jueves, 28 de mayo de 2009. Los objetivos serían que los alumnos aprendan algunos animales y sepan diferenciar cuales son domésticos, cuales de granja y cuales salvajes. Utilizaremos cartulinas, papel y pinturas, para la primera actividad y el proyector para la segunda actividad. Lo que les motiva es que son ellos mismos los que eligen que animales quieren aprender y son ellos en todo momento los que realizan las actividades y el profesor solo hace de guía. Un inconveniente que puede surgir es que no se ...

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