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Heft 01 : Werkschule. Heft 02 : Mentoring. Aufbruch . Respekt . Orientierung. Ohne Abschluss ins Übergangssystem. Bundesweit haben im Sommer 2010 rund 53.000 Schüler/-innen die Schule ohne Schulabschluss verlassen. Das sind über 7 Prozent des gesamten Jahrgangs überproportional stark betroffen sind Jugendliche mit Migrationshintergrund oder aus bildungsfernen Familien. Noch größer ist die Zahl der Jugendlichen ohne Ausbildungsreife.

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Heft 01 : Werkschule. Heft 02 : Mentoring. Aufbruch . Respekt . Orientierung. Ohne Abschluss ins Übergangssystem. Bundesweit haben im Sommer 2010 rund 53.000 Schüler/-innen die Schule ohne Schulabschluss verlassen. Das sind über 7 Prozent des gesamten Jahrgangs überproportional stark betroffen sind Jugendliche mit Migrationshintergrund oder aus bildungsfernen Familien. Noch größer ist die Zahl der Jugendlichen ohne Ausbildungsreife.

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Heft 01 : Werkschule. Heft 02 : Mentoring. Aufbruch . Respekt . Orientierung. Ohne Abschluss ins Übergangssystem. Bundesweit haben im Sommer 2010 rund 53.000 Schüler/-innen die Schule ohne Schulabschluss verlassen. Das sind über 7 Prozent des gesamten Jahrgangs überproportional stark betroffen sind Jugendliche mit Migrationshintergrund oder aus bildungsfernen Familien. Noch größer ist die Zahl der Jugendlichen ohne Ausbildungsreife.

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Heft 01 : Werkschule. Heft 02 : Mentoring. Tel: 0421 / 33 576 0. Fax: 0421 / 33 576 60. Bahnhofsplatz 22 - 28. Tel: 0421 / 3301 111. Fax: 0421 / 3301 110. Tel: 0421 / 33 559 0. Fax: 0421 / 32 42 13. Tel: 0421 / 33 764 0. Fax: 0421 / 33 764 30. Tel: 0421 / 16 03 95 0. Fax: 0421 / 16 03 95 19. Tel: 0421 / 335 23 0. Fax: 0421 / 335 23 18. Die Senatorin für Bildung und Wissenschaft. Rembertiring 8 - 12. Tel: 0421 / 361 13222. Fax: 0421 / 361 4176.

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Heft 01 : Werkschule. Heft 02 : Mentoring. Verantwortlichenkeiten und rechtliche Bestimmungen. Arbeit und Leben (DGB/VHS) e.V. Bremen. Tel: (0421) 960 89 - 0. Fax: (0421) 960 89 - 20. Inhaltlich Verantwortlicher gemäß 10 Absatz 3 MDStV. Konzeptionierung, Design und Programmierung. Tel 0421 - 277 66 445. Fax 0421 - 277 66 01. Des Weiteren behält sich Arbeit und Leben Bremen e.V. das Recht vor, Änderungen oder Ergänzungen der bereitgestellten Informationen vorzunehmen. Die aufgeführten Inhalte des Angebots...

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Heft 02 : Mentoring - commpass-bremen-mentorings Webseite!

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Heft 01 : Werkschule. Heft 02 : Mentoring. 02 : Arbeit und Leben Bremen e.V. 04 : Zielgruppe: Schüler innen. 06 : Seminarmodul I. 07 : Seminarmodul II. 08 : Seminarmodul III. Mentoringansatz im Übergangssystem von der Schule in den Beruf. XENOS - Integration und Vielfalt. Bildungsvereinigung Arbeit und Leben (DGB/VHS) e.V. Bremen. Mentoringansatz im Übergangssystem von der Schule in den Beruf. Was ist Mentoring: Eine Beschreibung. Ziel des Mentorings: Ausbildungsreife.

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AutorInnen - commpass-bremen-mentorings Webseite!

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Heft 01 : Werkschule. Heft 02 : Mentoring. Dipl Kauffrau, FH. Mitarbeiterin des Landkreises Rotenburg (Wümme). Arbeitsschwerpunkte: Chancengleichheit am Arbeitsmarkt, Migration und Teilhabe. Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Bremen. Berufliche Bildung und berufliche Weiterbildung, FB 12. Arbeitsschwerpunkte: Jugend- und Erwachsenenbildung in Bezug auf Entwicklung sozialer Kompetenzen, vorberufliche Übergänge, Projektmanagement. Fachleiterin Politik, Landesinstitut für Schule.

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Heft 01 : Werkschule. Heft 02 : Mentoring. Sie haben noch weitere offene Fragen, oder möchten Sie mit uns direkt in Kontakt treten? Gerne beantworten wir Ihnen alle Fragen. Arbeit und Leben (DGB/VHS) e.V. Bremen. Tel: 0421.960 89 14. FAX: 0421.960 89 20. Bitte den Code eingeben:. Bitte die mit *.

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Aktuelles - commpass-bremens Webseite!

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Bericht: Die gesundheitliche Situation von Jugendlichen des Bildungsgangs Werkschule. Herausgeber Gesundheitsamt Bremen September 2013. Der vorliegende Bericht präsentiert die Untersuchungsergebnisse aus den Schuljahren 2010/11 und 2011/2012. Danach sind Werkschüler und Werkschülerinnen Jugendliche mit überdurchschnittlichen Krankheitslasten und besonders hohen Gesundheitsrisiken. Die gesundheitliche Situation von Jugendlichen des Bildungsgangs Werkschule. Die gesundheitliche Situation von Jugend. Am 9 M...

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Warum gibt es das COMMPASS-Mentoring. Welche Aufgaben hat eine Mentorin/ein Mentor. Wie werde ich Mentorin/Mentor. Bürgerschaftliches Engagement Warum soll ich mich engagieren? Zitat einer ehrenamtlich engagierten Person aus dem Integrationsbereich:.

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Theoretisches Lernen und praktisches Arbeiten. Nach dreijähriger Pilotphase ist die in Bremen neu eingeführte Werkschule seit Schuljahresbeginn 2012/13 in den Regelbetrieb übergegangen. Der dreijährige Bildungsgang richtet sich an schulpflichtige Schüler/-innen, bei denen die Gefahr besteht, dass sie die Schule ohne Abschluss verlassen könnten. Bislang besuchen in Bremen 250 Schüler/-innen eine der zehn Werkschulstandorte, die jeweils an berufsbildende Schulen angegliedert sind. COMMPASS kooperiert m...

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Warum gibt es das COMMPASS-Mentoring. Welche Aufgaben hat eine Mentorin/ein Mentor. Wie werde ich Mentorin/Mentor. Wie werde ich Mentorin/Mentor? Mentorinnen und Mentoren gesucht - machen Sie mit bei COMMAPSS! Möchten Sie Mentorin oder Mentor werden? Dann rufen Sie uns an oder schreiben Sie, wir informieren Sie gerne! Tel: 0421.960 89 19. Fax: 0421.960 89 20. Email: f.kamcili@aulbremen.de. Arbeit und Leben Bremen. 5Etage im DGB Haus Bremen.

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Verantwortlichenkeiten und rechtliche Bestimmungen. Arbeit und Leben (DGB/VHS) e.V. Bremen. Tel: (0421) 960 89 - 0. Fax: (0421) 960 89 - 20. Inhaltlich Verantwortlicher gemäß 10 Absatz 3 MDStV. Gleiches gilt auch für alle Websites, auf die mittels Hyperlink verwiesen wird. Arbeit und Leben Bremen e.V. ist für den Inhalt der Websites, die auf Grund einer solchen Verbindung erreicht werden, nicht verantwortlich. Inhalt und Struktur der Website sind urheberrechtlich geschützt. Die aufgeführten Inhalte des A...

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Neue Studien, Broschüren, Zeitungsberichte und Rahmencurricula sind hier hinterlegt. Materialien im Rahmen des Xenos Programms "Integration durch Vielfalt" finden Sie auf der Website Xenos Panorama Bund. In diesem Bereich befinden sich zahlreiche Verweise (Links) auf andere Websites. Aus diesem Grund erfolgt an dieser Stelle folgender Hinweis:.

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Zwischen Schule und Wirtschaft existieren schon lange vielfältige Verbindungslinien beispielsweise durch Bereitstellung von Unterrichtsmaterialien, Sponsoring oder Kooperationen im Praktikumsbereich. Demgegenüber sind die Gewerkschaften im Bereich Schule bislang nur äußerst schwach vertreten, stellvertretend erwähnt sei das insbesondere von Gewerkschaften getragene Netzwerk für Demokratie und Courage. Einen Beitrag dazu leisten, dass sich Gewerkschaften zukünftig stärker im Bildungssektor engagieren:.

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Aufbruch . Respekt . Orientierung. Ohne Abschluss ins Übergangssystem. Bundesweit haben im Sommer 2010 rund 53.000 Schüler/-innen die Schule ohne Schulabschluss verlassen. Das sind über 7 Prozent. Des gesamten Jahrgangs überproportional stark betroffen sind Jugendliche mit Migrationshintergrund oder aus bildungsfernen Familien. Noch größer ist die Zahl der Jugendlichen ohne Ausbildungsreife. In einer an der Bremer Uni durchgeführten Studie heißt es, dass 30,8 Prozent.

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