Aportaciones teórico-prácticas a la enseñanza directa de estrategias de comprensión lectora, desde un enfoque metacognitivo.
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Errores en el tratamiento de la información de los libros de texto - Comprension-lectora.org
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Aportaciones teórico-prácticas a la enseñanza directa de estrategias de comprensión lectora, desde un enfoque metacognitivo. Por qué este blog? Errores en el tratamiento de la información de los libros de texto. 19 septiembre, 2014. Bull; 0 Comments. Aunque los equipos de redacción de las editoriales trabajan con el. Evolución histórica del conocimiento del Universo. Comprobar si los libros de texto reflejaban los conocimientos de los que hoy en día se dispone sobre la evolución histórica del conocimient...
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Aportaciones teórico-prácticas a la enseñanza directa de estrategias de comprensión lectora, desde un enfoque metacognitivo. Por qué este blog? El tamaño…del docente importa. 25 abril, 2013. Bull; 3 Comments. Como en todas la profesiones, existen grandes profesores, profesores medianos y pequeños profesores. Sin duda importa el tamaño, la dimensión del docente en el aprendizaje. Todos hemos conocido algún profesor que podría encuadrarse en alguna de esas magnitudes. Por ejemplo,…. Read more →. En muchos ...
La canonización del libro de texto en la escuela - Comprension-lectora.org
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Aportaciones teórico-prácticas a la enseñanza directa de estrategias de comprensión lectora, desde un enfoque metacognitivo. Por qué este blog? La canonización del libro de texto en la escuela. 17 septiembre, 2014. Bull; 1 Comment. La canonización del libro de texto como única fuente de información. Durante el proceso de nuestra escolaridad obligatoria y no obligatoria,. Esa situación sigue dándose en la escuela actualmente. De hecho, en bastantes centros educativos se da el hecho de que. Libros de natur...
¿Se lee a los niños en voz alta en la escuela y en el medio familiar? - Comprension-lectora.org
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Aportaciones teórico-prácticas a la enseñanza directa de estrategias de comprensión lectora, desde un enfoque metacognitivo. Por qué este blog? Se lee a los niños en voz alta en la escuela y en el medio familiar? 23 junio, 2014. Bull; 12 Comments. Monasterio de Samos (Lugo). Lectura en voz alta. Lector semanero. Regla Benedictina. El “lector semanero” al que alude el capítulo XXXVIII es descrito con una metáfora, la del. Edifica a los oyentes. A los monjes que escuchan su lectura:. Solo existen dos forma...
El caso de los textos informativos en la escuela - Comprension-lectora.org
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Aportaciones teórico-prácticas a la enseñanza directa de estrategias de comprensión lectora, desde un enfoque metacognitivo. Por qué este blog? El caso de los textos informativos en la escuela. 10 marzo, 2014. Bull; 6 Comments. 8220;Es la competencia con los textos expositivos, no con los textos narrativos, la que más preocupa a los educadores y a los futuros empleadores”. En esta sociedad de la información, los textos informativos. En formato papel o electrónico son predominantes. En gran parte ,. Cuand...
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El pequebaúl de AyL: Material de inicio de curso
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Los caminos de la vida son variados, pero siempre me han llevado hacia ti. Miércoles, 2 de octubre de 2013. Material de inicio de curso. Comparto el material que suelo utilizar al inicio de curso. En la evaluación inicial elijo lo que me interesa y lo aplico, aunque todavía está en desarrollo. Espero que sea útil para alguien. Éste es el modelo que utilizo para hacer el cuaderno de seguimiento. Saco una copia para cada alumn@ y si trabajo lo mismo con dos alumnos aprovecho la copia para dos. El sonido de...
El pequebaúl de AyL: MATERIAL PARA LA PREVENCIÓN Y LA ESTIMULACIÓN N
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Los caminos de la vida son variados, pero siempre me han llevado hacia ti. MATERIAL PARA LA PREVENCIÓN Y LA ESTIMULACIÓN N. Aquí dejaré materiales que me parecen interesantes, tanto los elaborados por mi, como los que otros han hecho poniendo un enlace a ellos. Mi material para seguimiento, trabajo y evaluación de fonemas. Material para la prevención y la estimulación en educación infantil. Material para trabajar los fonemas. Bimodal: vocabulario de ropa. JUEGOS ON LINE RELACIONADOS CON EL LENGUAJE.
El pequebaúl de AyL: ORGANIZACIÓN Y EVALUACIÓN
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Los caminos de la vida son variados, pero siempre me han llevado hacia ti. PROTOCOLO DE VALORACIÓN DEL FRENILLO LINGUAL:. En la magnífica página de Logopedia Creativa. Encontré el siguiente protocolo de valoración del frenillo lingual:. MATERIAL DE INICIO DE CURSO. Comparto el material que suelo utilizar al inicio de curso. En la evaluación inicial elijo lo que me interesa y lo aplico, aunque todavía está en desarrollo. Espero que sea útil para alguien. From Lourdes Ramírez Ramírez. Idea de Amaya Padilla.
El pequebaúl de AyL: P.E.L.O. Programa de Estimulación del Lenguaje Oral en Educación Infantil
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Los caminos de la vida son variados, pero siempre me han llevado hacia ti. Viernes, 1 de febrero de 2013. PELO Programa de Estimulación del Lenguaje Oral en Educación Infantil. Excelente programa, pormenorizado y al detalle de la estimulación del lenguaje oral, desarrollado por un equipo de trabajo de Algeciras. Una de las autoras es la compañera (de profesión) del blog. Enhorabuena a todos por ese gran trabajo. Pincha sobre la imagen para acceder al recurso. Enviar por correo electrónico. 191;REFLEJAN L...
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MINILLIÇONS DE LECTURA : Tipus de text
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Recursos i reflexions sobre la lectura i el seu aprenentatge. Espero que us sigui útil. Quins són els tipus de text que hem de treballar? Quina és la seva estructura interna? Quina pregunta ens respon? En quines formes els trobem en el nostre entorn? Aquest quadre resum us ajudarà a l'hora de programar el treball de la tipologia textual a la vostre escola i en cada un dels cursos. Trobaràs tallers de lectura per diferents tipologies de text en aquest blog: narratiu. Envia per correu electrònic. Http:/ es...
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MINILLIÇONS DE LECTURA : Taller de lectura: Fluïdesa lectora.POESIA
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Recursos i reflexions sobre la lectura i el seu aprenentatge. Espero que us sigui útil. Dimecres, 13 de maig de 2015. Taller de lectura: Fluïdesa lectora.POESIA. Maig, flors i poesia, això és el que us presento avui. Gaudiu ensenyant a recitar als vostres alumnes aquests tres poemes dedicats a la senzilla flor que trobem decorant tots els prats de les nostres contrades : LA ROSELLA. Taller de lectura.Fluïdesa lectora.poemes. Envia per correu electrònic. Etiquetes de comentaris: fluïdesa lectora. Pregunte...
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MINILLIÇONS DE LECTURA : DEURES d'ESTIU
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Recursos i reflexions sobre la lectura i el seu aprenentatge. Espero que us sigui útil. Divendres, 5 de juny de 2015. Si voleu donar un material als vostres alumnes per repasar les estratègies que han treballat durant el curs us reconano que mireu aquestes entrades estiuenques :. Recomanacions per utilitzar els petards. La revetlla de Sant Joan. La coca de Sant Joan. Envia per correu electrònic. Etiquetes de comentaris: activitats comprensió lectora. Publica un comentari a l'entrada. Cercar en aquest blog.
"BLOGS EN EL AULA": HERRAMIENTAS DE VIDEO
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BLOGS EN EL AULA". Recopilación de información y sitios interesantes para iniciarse en la utilización de los blogs desde un punto de vista didáctico.Pasos a seguir. Conceptos y estrategias. Ejemplos. Direcciones útiles. WEBQUEST, PASO A PASO. PRACTICAMOS EN EL AULA. Para buscar, alojar, editar, publicar, compartir. Sparkol / Video Scribe. 03- Web 2.0. 16- Crea tu blog. 75- Recursos para blogs. 78- Ejemplos de uso. 101- Herramientas de imágen. TALLERES WEB 2.0. Blog para el cole. Herramientas Web 2.0:.
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MINILLIÇONS DE LECTURA : Girona Temps de Flors (activitats i Tallers de lectura)
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Recursos i reflexions sobre la lectura i el seu aprenentatge. Espero que us sigui útil. Dilluns, 27 d’abril de 2015. Girona Temps de Flors (activitats i Tallers de lectura). Dossier i Cartell de Temps de Flors. Ja entrem al maig i com cada any a Girona celebrem "Temps de Flors", enguany fa 60 anys que Girona obra les seves portes: monuments, patis i jardins. És una bona oportunitat per treballar la lectura, us deixo l'enllaç del dossier de premsa més amunt, i us enllaço a tallers de lectura d'altres anys.
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Comprensió lectora i TDAH | Altre lloc Blocat | Xarxa de blocs catalans
Comprensió lectora i TDAH. Altre lloc Blocat Xarxa de blocs catalans. Pautes per millorar la comprensió lectora. Http:/ www.xena.ad/ad2eenc/area%20de%20suport/%C3%ADndex%20comprensi%C3%B3%20lectora.htm. Departament d’orientació lectora. Http:/ www.xtec.es/ies-sabadell/recursos/DO/ComprensioLectora.htm. Comprensió lectora en llengua catalana ( activitats). Http:/ clic.xtec.cat/quaderns/biblioteca/lectures01 ca/html/index.htm? Definició de TDAH. Http:/ es.wikipedia.org/wiki/ADHD. Ldquo; “ (activitats...
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Dimecres, 27 de febrer de 2008. En aquest bloc parlarem de la comprensió lectora. Subscriure's a: Missatges (Atom). Visualitza el meu perfil complet.
Gaudim amb la lectura!!! - L'entrepà més bo del món
Gaudim amb la lectura! L'entrepà més bo del món. L'entrepà més bo del món. Li passava al pati, li passava al carreró on jugaven a fet i amagar i li passava fins i tot quan anaven d’excursió amb els seus cosins. La frase que en Xavi escoltava més sovint era:. Si us plau, va vinga, Xavi, em deixes provar el teu entrepà? Però aquell divendres tot seria diferent el pare de la Cinta havia promès recollir-la a la porta de l’escola i anar a fer un llarg passeig plegats. Ja des de les tre...Això sí...L’ent...
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EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN DE LECTURAS
EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN DE LECTURAS. Complemento de las clases de Comunicación y Segunda Fase para el examen del Ceneval 286. Blog del Prof. Jorge Mondragón. SOLUCIÓN A LOS EJERCICIOS. Martes, 4 de junio de 2013. Campo Comprensión de Lectura y Comunicación. Ceneval. Septiembre de 2013. COMUNICACIÓN Y SEGUNDA FASE DEL EXAMEN DEL CENEVAL. Ejercicios de Comprensión de Lectura Nº 10. Prueba N° 10. Entrevista de Lora Cam a Guillermo Lumbreras. 1 El texto busca destacar esencialmente que. C) La ciencia histó...
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Aportaciones teórico-prácticas a la enseñanza directa de estrategias de comprensión lectora, desde un enfoque metacognitivo. Por qué este blog? Las listas de control, un instrumento de autoevaluación y desarrollo metacognitivo de los lectores. 13 enero, 2018. Bull; 0 Comments. This gallery contains 9 photos →. Lectura e inclusión. Las creencias epistemológicas que los lectores construyen. 18 diciembre, 2017. Bull; 0 Comments. This gallery contains 1 photo →. 16 agosto, 2017. Bull; 0 Comments. Page 1 of 11.
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Skip to main content. Try Wikispaces Classroom now. Brand new from Wikispaces. Con ejercicios para preparar la parte de comprensión oral y escrita de la Evaluación diagnóstica de la E.S.O. Presentación del Wiki en artículo de Tres Tizas. Comprensión oral en la evaluación diagnóstica. Help on how to format text. Contributions to http:/ comprension.wikispaces.com/ are licensed under a Creative Commons Attribution Share-Alike 3.0 License. Turn off "Getting Started".
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Lunes, 30 de mayo de 2011. TRABAJO FINAL G8 DANIELA FONSECA LEON. La humanidad hoy en día no le da la importancia que se merece el diseño gráfico, tal vez porque no les es de su incumbencia o porque no es de su interés, pero no se dan cuenta que indirectamente están involucrados en este tema, pues la sociedad gira alrededor de la creación de diseños. La falta de conocimiento de estas personas. Pone en sus obras. Pero en realidad ¿En que consiste el diseño gráfico? Todo el proceso que tuvo que. Y el cuida...
Material de Comprensión Lectora
Material de Comprensión Lectora. Las Unidades Didácticas Digitales para Lenguaje y Comunicación, son un conjunto de recursos educativos digitales que responden a las propuestas didácticas de la Estrategia de Lectura Escritura del Ministerio de Educación. Las UDD entregan el material necesario para preparar y desarrollar las clases de cada unidad que permitirán lograr los aprendizajes esperados propuestos. Sugerencias Metodológicas de Uso. Para trabajar la escritura utilice los campos de textos que se pre...
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